List of publications on a keyword: «прием»
Педагогика общеобразовательной школы
Svetlana O. Fridman , candidate of pedagogic sciences
ГБПОУ «Педагогический колледж №10» , Москва г
«Театрализованная деятельность как средство развития памяти у учащихся начальных классов»
Юридическая психология
Abay Myrzakhmetov Kokshetau University , Kazakhstan
Tatiana V. Vasileva , master of juridical sciences
Кокшетауский гуманитарно-технический колледж , Kazakhstan
«Психологическое воздействие при применении тактических приемов допроса»
В данной статье авторами рассмотрены проблемы правомерности психологического воздействия, оказываемого в ходе допроса. В работе отмечается актуальность выбранной тематики не только для Казахстана, но и для всего мира. Исследователями дается определение термину «допрос», в заключении приводятся итоги проведенного анализа.
Педагогика
Natalia A. Kuznetsova
FBEI "Comprehensive school with DSSS №8" , Кемеровская обл
«Формирование самооценки младших школьников в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО»
МБОУ СОШ №14 , Владимирская обл
«Методические рекомендации по использованию приёмов технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на уроках литературы (на примере рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека»)»
Методические рекомендации по освоению современной педагогической технологии РКМЧП предназначены для учителей русского языка и литературы, но могут быть полезны и учителям других предметов, так как технология развития критического мышления относится к надпредметным современным образовательным технологиям. В данной работе представлен практический опыт по использованию некоторых приёмов педагогической технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на примере рассказа М. Шолохова «Судьба человека».
Современные педагогические технологии
ГКОУ «Волгоградский лицей-интернат «Лидер» , Волгоградская обл
«Дискуссия как форма и метод проблемного урока»
В работе раскрывается роль дискуссии в развитии коммуникативных компетенций обучающихся, а также необходимые правила для продуктивного ведения дискуссии. В статье показывается основное назначение дискуссии как прийти к истине и необходимости решения проблемы, которая играет ключевую роль в дискуссии.
Педагогика
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Интегрированный подход в ознакомлении младших школьников с окружающим миром»
Филология и лингвистика
Svetlana F. Zhelobtsova , candidate of philological sciences
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Эпистолярное начало в поэтике рассказа Виктора Астафьева «Письмо фронтовика»»
Основное содержание исследования составляет анализ военной прозы Виктора Астафьева, а также выявление эпистолярного начала в поэтике рассказа «Письмо фронтовика». Новое в литературоведческом исследовании эпистолярного начала в поэтике произведения связано с авторским эссе. Данная тема мало изучена и требует дальнейших исследований.
Образовательная среда высшего учебного заведения
FSEI of HE "Ural Juridical Institute of MIA of Russia" , Свердловская обл
«Специфика гендерного подхода в проведении занятий по физической подготовке»
В статье рассматриваются специфика работы полицейских, роль физической подготовки в профессиональном становлении сотрудников полиции, проводится анализ мотивов женщин, поступающих на службу в правоохранительные органы. Утверждается необходимость гендерного подхода в реализации образовательного процесса ведомственных вузов.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Dmitrii A. Tezikov
FSPEI of HE "Volgograd Academy of the Russian Internal Affairs Ministry" , Волгоградская обл
«Травматизм на занятиях по физической подготовке и боевым приемам борьбы. Меры его предупреждения»
Юриспруденция
FSPEI of HE "Volgograd Academy of the Russian Internal Affairs Ministry" , Волгоградская обл
«Применение физической силы сотрудниками полиции при выполнении служебных обязанностей»
Система образования
КГУ СШ №2 , Kazakhstan
«Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках музыки»
МБОУ «СОШ №36» , Курганская обл
«Формирование читательской компетентности в урочной деятельности»
Статья представляет собой размышления и выводы из опыта работы педагогов МБОУ г. Кургана «Средняя общеобразовательная школа №36», работающих над проблемой формирования читательской компетенции обучающихся в урочной деятельности. Цель статьи – привлечь внимание к проблеме чтения и формирования умений обучающихся работать с текстом. В статье представлены наблюдения, выводы и рекомендации по формированию читательской компетенции, работе с текстом на уроке. Даются примерные формы работы с текстом для формирования универсальных общеучебных умений и навыков.
Педагогика общеобразовательной школы
Natalia V. Olshevskaia
Belorussian State University , Belarus
«Методические приемы при обучении иностранному языку одаренных детей»
Статья посвящена проблеме организации обучения иностранным языкам учащихся с высоким умственным потенциалом, а именно рассматриваются методические приемы, позволяющие преподавателю в значительной степени усилить мотивацию одаренных детей к развитию языковых компетенций и повысить эффективность учебного процесса. Авторы статьи обосновывают целесообразность использования в учебном процессе ролевых игр, видеоматериалов, участия в дебатах, дискуссиях, самостоятельного чтения художественной литературы, написания сочинений, реферирования и работы над проектами. Раскрываются особенности использования ряда приемов на занятии и подчеркивается их творческая направленность, что способствует формированию у учащихся интереса к изучению иностранного языка и снятию психологического барьера.
Дошкольная педагогика
Gelshat K. Kafiiatullova
Liliia D. Sirachova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 169 "Lesnaia skazka" , Самарская обл
«Приемы педагогической техники, способствующие развитию памяти детей старшего дошкольного возраста»
Коррекционная педагогика, дефектология
MKOU "Korrektsionnaia shkola 8" , Нижегородская обл
«Работа над пересказом на уроках истории в старших классах коррекционной школы №8»
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
FSFEI of HE "Rostov State University of Civil Engineering" , Ростовская обл
Natalia V. Samsonova , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Оптимизация геодезического производства с использованием гибридного оборудования»
Педагогика общеобразовательной школы
Zulfira F. Sarvarova
MAOU "Gimnaziia 76" , Татарстан Респ
«Использование технологии критического мышления на уроках английского языка в 5–6 классах»
Педагогика
FSPEE of HE “Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation named after V.Y. Kikot” , Москва г
«Сопряженное обучение спортсменов-единоборцев технике и тактике ударов и бросков»
В работе исследовались вопросы обучения технике и тактике ударов и бросков спортсменов в различных видах спортивных единоборств, в которых правилами разрешены броски, а также удары руками и ногами. Противоречия и проблемы обучения выявлены методами исследования научно-методической литературы, собеседований и педагогических наблюдений. В результате исследования предложен подход к созданию методики обучении технике ударов и бросков в сопряжении с тактическими подготовками, приводящими к достижению стратегической цели поединка.
Теория и методика дополнительного образования детей
MBOU "SOSh 169" , Татарстан Респ
«Теория и методика дополнительного образования детей в театральном коллективе»
Статья раскрывает основные методы и приёмы, используемые в образовательном процессе в учреждениях дополнительного образования детей. Работа содержит анализ теоретических знаний, а также основные этапы обучения в системе дополнительного образования. Статья адресована педагогам дополнительного образования детей.
Педагогика
Olga D. Mertsalova
Valentina N. Khaustova
Natalia N. Maltseva
Elena G. Gubareva
MAOU "SPSh 33" , Белгородская обл
«Роль игры в обучении учащихся»
МБОУ «СОШ №12» , Ямало-Ненецкий АО
«Метод голографических проекций»
Holographic projection method provides the implementation vitagennogo training, involving real cooperation teachers and students, the fusion of education and self-education, the transformation of subject-object relations in the subject-subektnye.Ispolzovanie in educational activities of life experience allows students to develop the intellectual potential of the zone of proximal development, which in turnIt contributes to the socialization of the individual, enhance learning.
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Методические приемы изучения темы «Природные зоны»»
Iuliia V. Ermolaeva
Arzamasskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii Nizhegorodskii gosudarstvennyi universitet im. N.I. Lobachevskogo" , Нижегородская обл
«Проблема использования технологий социальной работы в подготовке приемных семей к принятию детей-сирот и их сопровождение»
В статье рассматривается проблема подготовки и сопровождения приемной семьи к принятию ребенка-сироты. Анализ данной проблемы позволяет сделать вывод, что подготовка приемной семьи к воспитанию ребенка-сироты может стать важным условием прочных взаимоотношений детей-сирот и приемных родителей. Авторами рассмотрен вопрос о сопровождении процесса принятия ребенка в семью, определены его принципы и критерии успешности.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Saint Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
«Коммуникативные тактики и приемы при овладении магистрантами филологических факультетов акциональной стратегией научной риторики»
Сельскохозяйственные науки (агрономия, зоотехника, лесное хозяйство, экономика в АПК и др.)
Akhmet A. Sakhibgareev , candidate of agricultural sciences
ФГБНУ «Башкирский научно-исследовательский институт сельского хозяйства» , Башкортостан Респ

