List of publications on a keyword: «прием»

В данной статье рассматривается технология развития критического мышления, основанная на взаимодействии учителя и ученика. Эта технология рассчитана на обучение через проблемные вопросы и нахождение ответов путем нестандартных решений. Дается характеристика технологии критического мышления, дается описание этапов урока с применением данной технологии.

В статье рассматриваются наиболее часто употребляемые стилистические средства в составе афоризмов Бернарда Шоу, изучаются их функции. Представляется лингвостилистический анализ содержащих стилистические средства афоризмов.

В статье рассматриваются вопросы совершенствования физической подготовки в образовательных организациях МВД России. Авторы отмечают важность формирования и совершенствования физических, технических, тактических и психологических качеств обучающихся.

В статье перечисляются различные методы развития вокального мастерства. В работе раскрываются достоинства школы вокала «ImproviNation» и утверждается актуальность применения этой методики в рамках системы дополнительного образования детей.

В статье предлагается анализ существующих методов обучения. Для каждого ученика существует определенный метод обучения, с помощью которого он лучше будет усваивать определенный материал, а помогает ему в этом преподаватель.

В статье описаны существующие требования к точности при проведении инструментальных наблюдений на маркшейдерских наблюдательных станция. Рассчитаны погрешности при выполнении измерений методом GNSS-съемки, а также сделаны выводы о целесообразности использования данного вида наблюдений.

В статье рассматриваются вопросы использования теорий и принципов Л.С. Выготского, которые нашли свое отражение в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ.

В статье раскрываются особенности педагогического руководства игрой детей раннего возраста, такие как наблюдения за окружающим миром, совместные действия педагога с детьми. Автором предложены методические приемы организации игрового взаимодействия детей друг с другом, формирования доброжелательного отношения к сверстникам.

Как отмечает автор данной статьи, в начальной школе необходимо заложить основы формирования грамотного читателя. Грамотный читатель – это человек, у которого есть стойкая привычка к чтению. Уроки внеклассного чтения формируют у учащихся интерес к детским книгам как к источнику знаний, желание и привычку читать книгу.

В статье рассматривается вопрос использования юмора (шутки, иронии, сарказма) в системе детерминант речевого поведения педагога. Проблема анализируется применительно к курсу педагогической риторики на материале художественного текста.

В статье раскрывается система применения технологии развития критического мышления, нацеленная на активизацию мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста: умение ставить вопросы, умение выделить главное, умение делать сравнение, умение устанавливать причинно-следственные связи и делать умозаключения, умение видеть смысл в информации, понимать проблему в целом, способность к поиску, синтезу, анализу и к творческой переработке информации.

В данной статье авторами рассматривается вопрос сенсомоторного формирования дошкольника – развитие его восприятия и формирование развития взглядов о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, рассматривается также развитие моторной сферы.

В данной статье представлен подробный конспект занятия для детей дошкольного возраста, способствующий их художественно-эстетическому развитию. В работе детально рассмотрены формы организации совместной деятельности.

В данной статье рассматривается использование игры в развитии диалогового общения детей старшего дошкольного возраста, а также раскрываются этапы обучения диалоговому общению, основные принципы и приемы развития общения.

В статье рассматриваются роль дидактических игр в процессе обучения математике и их структурные элементы. Дидактические игры являются важным средством, способствующим развитию внимания, наблюдательности и сообразительности.

This article presents the experience of studying the organization of professional retraining group "Teacher's education" on the basis of the Novosibirsk IQIRE. The author reveals theoretical and practical issues of adult education organization on the principles of persont-centered and activity approaches. Looking at teachers' interpersonal communication as an essential component of continuing adult education, presented the methodological ideas of teacher's personality in the process of training are shown.

В статье рассмотрена дидактическая игра в педагогическом процессе. В работе представлены приемы и методы руководства дидактическими играми.

In the article the author describes his own pedagogical experience on the present theme, gives theoretical clauses on playing technologies and their application during lessons to provoke interest to subject.

В данной статье исследователем рассматривается вопрос основных приемов развития устной и письменной речи на уроках литературного чтения. Как отмечает автор представленной работы, обладание развитой речью способствует успешному переходу младших школьников в среднее звено.

The article presented researches the advertisment slogan from the point of view of its historical and linguistc peculiarities and also from the point of view of possibility of such advertisment unit application to increase students' motivation level while learning English. The object of the study is an adverisment slogan. The subject of the research is linguistic features of adverising slogan and their application in teaching English. Material of the research is 20 authentic advertising slogans taken from the Internet and analyzed on having different stylistic techniques applied in lessons among students of additional education centre.

В статье рассматриваются четыре основные причины, которые осложняют прохождение периода адаптации ребенка в детском саду. Автор относит к этим причинам, такие как отсутствие опыта социализации у детей, недооценивание родителями важности режима адаптации, отсутствие необходимых навыков самообслуживания у ребенка и несовпадение режима ребенка и режима дошкольной организации.

In this article the authors give a brief analysis of the content of the combat fighting techniques section in the educational institutions of the MIA of Russia in professional training departments.

This article is dedicated to the organization of the Russian language and literature lessons in high school using of methods of technology development of critical thinking. Technology methods are considered as variants of methodical work with gifted children. A number of criteria for gifted children is listed, their ability to think critically is separately discussed. The author reveals the problems of graphic records on the lessons, enlarged work with questions, presents cinquain as a form of information synthesizing and organizing, and also gives the most successful examples of cinquain of students on the theme "disyllabic size of a verse."

В данной статье автором рассматриваются вопросы адаптации детей в детском саду. Как отмечает исследователь, окончание адаптации характеризуется тем, что у ребенка восстанавливаются глубокий сон, хороший аппетит, положительное эмоциональное состояние, активное поведение и наблюдается приобретение новых привычек и навыков.

В данной статье раскрывается опыт работы по развитию речи с детьми синдромом Дауна. В работе даются рекомендации по организации обучения детей с синдромом Дауна.