List of publications on a keyword: «система образования»
Педагогические науки
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Инновационный вектор развития образовательной среды в Республике Саха (Якутия)»
Статья посвящена анализу инновационного вектора развития образовательной среды. Автором выявлено, что в Республике Саха (Якутия) поступательно, комплексно и системно проводятся мероприятия по повышению качества образования и повышению профессионального мастерства педагогов. Эти два критерия определяют эффективность инновационного вектора развития образовательной среды в Республике Саха (Якутия).
Социологические науки
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Инновационные тенденции развития социообразовательного пространства в Республике Саха (Якутия)»
Статья посвящена выявлению тенденций в развитии системы образования в Республике Саха (Якутия). Автором сделан контент-анализ публикаций в средствах массовой информации открытых республиканских интернет-источников за последние 6 месяцев (с августа 2015 по февраль 2016 года) и выделены три инновационные тенденции развития социообразовательного пространства северного субъекта Российской Федерации.
Экономические науки
Anna A. Mashtak
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Государственные инвестиции в образование в России»
Образование – одна из основных составляющих человеческого капитала, который играет ключевую роль в экономическом развитии страны. Невозможно недооценивать роль образования в современном государстве с точки зрения информационной осведомленности, трудоустройства, научно-технического развития. Данные о госинвестициях в образование очень важны, потому что благодаря статистическому исследованию можно выяснить, оптимален ли расход бюджета РФ на образование. Данная статья включает статистический анализ доли расходов на образование в консолидированном бюджете РФ и сравнение долей расходов на образование в бюджете РФ и других стран.
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Социально-экономический механизм управления современным образованием»
Данная работа посвящена анализу социально-экономического механизма управления современным образованием. Система образования оказывает большое воздействие на социальную и экономическую сферы жизни общества, что определяет ее особое положение. В статье определено понятие «управление» и сущность управления системой образования, раскрыта роль и особенности социально-экономического механизма управления современным образованием. Использованы методы теоретического анализа, сравнения и аналогии.
Система образования
Gulmira R. Sheriazdanova , candidate of political sciences
AI "S. Seifullin Kazakh Agrotechnical University" , Kazakhstan
«Практическая реализация кредитной системы образования»
В представленной статье рассматривается внедрение кредитной технологии в системе высшего образования Республики Казахстан. На примере Казахского Агротехнического университета имени Сакена Сейфуллина показаны практические результаты данной системы обучения в высшей школе, в частности академическая мобильность студентов и двудипломное образование.
GBOU DPPO TsPKS "Informatsionno-metodicheskii tsentr" , Санкт-Петербург г
Irina A. Vlasiuk
Mariia A. Bravo
GBOU "Gimnaziia 116" , Санкт-Петербург г
«К вопросу о технологии внедрения профессионального стандарта «Педагог»»
Педагогика
СП «Д/С №1» ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» им. Г.А. Смолякова , Самарская обл
«Художественное воспитание детей в дошкольном образовании»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г
«Расширение общественного участия в управлении образованием на муниципальном уровне: проблемы и пути решения»
Общая педагогика
FSBMEI of HE “USSR Marshal S.M. Budenny Military Academy of Communi-cation , Санкт-Петербург г
«Педагог высшей военной школы в сфере профессиональной деятельности XVIII–XXI вв»
Профессия преподавателя относится к типу профессий «человек‐человек» (по классификации А.Е. Климова). Важно, чтобы современный педагог высшей военной школы был носителем нравственно‐позитивных качеств, не имел акцентуаций характера и других деформаций личности. Взаимодействие преподавателя и курсанта (слушателя) является важнейшим из факторов, влияющих на становление личности последнего, поскольку многое из того, что человек как личность приобретает в годы учебы, остаётся с ним на всю жизнь и в значительной степени предопределяет его судьбу.
Система образования
FSOMEI of HE "Novosibirsk Military Institute of Internal Military Forces named after I.K. Yakovlev of Russian MIA" , Новосибирская обл
«Методологические основания изучения смысловых детерминант патриотических ценностей у курсантов военного вуза»
В статье рассматриваются основные закономерности формирования гражданско-патриотических ценностей в процессе обучения курсантов в военном вузе. Автором акцентируется внимание на необходимости оптимизировать учебно-воспитательный процесс, в том числе, учитывая смысловые условия формирования ценностей в ходе учебного процесса.
Общая педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Педагог в современной школе»
Система образования
Roman I. Avetisian
Elena V. Serdiukova , candidate of economic sciences
Institute for Service, Tourism & Design (branch) of FSAEI of HPE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Модернизация высшего профессионального образования в России»
Экономические аспекты образовательной деятельности
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Экономические положения реформирования системы образования в России»
В статье рассматриваются экономические приоритеты эффективной реализации государственной политики реформирования российской системы образования на современном этапе. Автор утверждает, что судить об эффективности функционирования нового закона «Об образовании» рано, для этого необходим более продолжительный период его реализации.
Педагогические науки
FSBEI of HE "Tomsk State University of control systems and radioelectronics" , Томская обл
«Введение группового проектного ориентирования в техническом вузе»
Социологические науки
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Анализ Федеральных государственных стандартов нового поколения системы профессионального образования»
В данной статье описаны отличия Федеральных государственных стандартов третьего поколения системы профессионального образования от стандартов второго поколения. Принятие Федеральных государственных стандартов нового поколения обусловило ряд нововведений в системе профессионального образования. Автором определены требования к содержанию Федеральных государственных стандартов нового поколения системы профессионального образования. Использованы методы теоретического анализа, сравнения и аналогии.
Педагогические науки
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Модульное планирование как элемент подготовки кадров в XXI веке»
Система образования
Glafira F. Egorova
Северо-Восточный научно-инновационный центр развития инклюзивного образования ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Научно-методическое обеспечение повышения качества инклюзивного образования»
В статье описываются специальные условия обучения студентов с особыми образовательными потребностями, которые созданы в Северо-Восточном федеральном университете. В свете ратификации Россией конвенции ООН о правах инвалидов авторы предлагают внедрить теоретическую модель непрерывной системы инклюзивного образования людей с особыми образовательными потребностями, которая включает в себя все ступени развития образования (детский сад, школа, суз, вуз). Тогда, по мнению исследователей, в вузы придут уже заранее подготовленные студенты с ООП, и не будет необходимости тратить на них лишних два года, что происходит в некоторых Российских вузах. Авторы считают, что для них не нужно писать специальных образовательных программ и все студенты с ООП должны учиться инклюзивно на общих основаниях и по существующим ФГОС, необходимо лишь на основании нового федерального закона об образовании в вузах создавать специальные условия для методического сопровождения учебного процесса студентов с ООП, что происходит в Северо-Восточном федеральном университете.
Педагогика высшей профессиональной школы
Aleksei V. Bibik
Aleksandr V. Starodumov
FSBEI of HPE "Perm Military Institute of Internal Military Forces of MIA of Russia" , Пермский край
«Удовлетворенность изучением технических дисциплин в вузе (из опыта конкретного исследования)»
Общая педагогика
MAOU - SOSh 7 im. G.K. Zhukova , Краснодарский край
Elvira A. Begliarova
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
Maksim V. Breslavtsev
MBOU - SOSh 15 , Краснодарский край
«Индивидуальный стиль общения преподавателя как фактор становления будущего специалиста»
Педагогика профессиональной школы и СПО
Iurii V. Zorikov , candidate of biological sciences
OGAPOU "Dmitrievskii sel'skokhoziaistvennyi tekhnikum" , Белгородская обл
«Профессиональная адаптация студентов в условиях дуальной системы образования»
Педагогические науки
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Инновационные технологии в современной школе: понятие, виды, содержание»
Педагогика
Mariia V. Mukhina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Непрерывная профессиональная подготовка специалистов сферы сервиса в системе профессионального образования»
Статья посвящена проблеме подготовки современных специалистов в сфере сервиса в вузе. Авторы отмечают, что быстро развивающийся рынок труда нуждается в специалистах нового типа, владеющих разносторонними знаниями и высоким уровнем компетентности в профессиональной области. Цели и специфика подготовки будущего специалиста предполагают непрерывное профессиональное обучение в вузе. В статье отмечены аспекты профессионально-педагогического образования, которому уделяется достаточно большое внимание, отмечена задача поиска новых научно-педагогических подходов к решению проблемы подготовки специалистов сервиса в структуре вуза.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Kiunnei A. Konstantinova
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Анализ кадрового потенциала на примере сельской школы»
Статья посвящена анализу оценки кадрового потенциала на примере сельской школы Республики Саха (Якутия). Представлены результаты анкетирования и опроса, выявлены ключевые ценности работников школы, выявлены узкие места, рассмотрена система мотивации. По итогам исследования сделаны выводы какой должна быть система мотивации в сельской школе, какие критерии и факторы являются первостепенными и важными при оценке персонала, при построении взаимодействия руководства и сотрудников в образо
Система образования
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Педагогический кадровый потенциал в условиях реформирования системы образования»
Статья посвящена анализу вопроса кадрового педагогического потенциала. Происходящие в сфере образования как в Российской Федерации, так и в регионах преобразования, диктуют новые требования к кадровому составу, требуют переосмысления подходов к кадровому обеспечению системы образования. Анализируются взгляды на данный вопрос.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Kiunnei I. Seidalova
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Компетентностная модель учителя в сельской инновационной школе»
Данная статья посвящена анализу компетентностной модели учителя в сельской инновационной школе. Педагогическая профессия требует как теоретических знаний, так и практических навыков. Представленная модель включает три блока компетенций и направлена на раскрытие творческого кадрового потенциала учителя в сельской школе.