List of publications on a keyword: «лед»

В статье раскрывается понятие о хромосомном наборе человека и его значении, а также каким образом происходит наследование генов.

В статье описаны способы повышения интереса учащихся к познанию. Как научить творчески мыслить, рассуждать, доказывать, уметь отстаивать свою точку зрения? Сегодня перед школой стоят новые задачи: создание для учащихся такой среды обучения, которая бы мотивировала их самостоятельно добывать знания, учила ориентироваться в информационном пространстве, раскрывала значение получаемых знаний в школе и находила практическое применение в жизни. Большие возможности для развития творческих способностей даёт внедрение в образовательный процесс метода проектной деятельности. Метод проектов – это возможность для учащихся делать что-то интересное самостоятельно или в группе, когда в результате такой деятельности найденный способ решения проблемы – интересен и значим для самих открывателей.

Психологическим изучением детской одаренности и разработкой психолого-педагогических вопросов обучения и воспитания незаурядных детей долгое время в нашей стране занимались очень мало. В соответствии с господствовавшей идеологией считалось, что не нужно выделять особо способных детей, что все равны, что у каждого ребенка можно «сформировать» любые нужные качества. Только в последние годы проблемы различий между детьми по одаренности вышло из тени и вызывает теперь большой интерес.

В работе представлен педагогический опыт деятельности с детьми в вокальной студии в учреждении дополнительного образования. Разработана дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Вокальная студия «Камелия». Приводятся примеры педагогических задач и предлагаются пути их решения.

Необходимость в представлениях о сложившейся деятельности по формированию профессионального опыта курсантов в процессе их практической подготовки в военном вузе начинается на первичном этапе исследования. Предположение о противоречивом характере этой деятельности, обусловившем выбор проблемы данного исследования, было подтверждено в ходе диагностического исследования.

В статье рассматриваются вопросы стимулирования развития интеллектуально-творческого потенциала младших школьников через развитие и совершенствование исследовательских способностей и навыков исследовательского поведения, создание условий для формирования и развития исследовательских умений младших школьников. Учителя начальных классов должны не бояться различных нововведений, а смело изучать их и претворять в жизнь. Это нужно, прежде всего, ученикам. А когда их глаза светятся от успеха, это высшая награда деятельности педагога.

В данной статье приведены результаты социологического исследования, проведенного автором в 2017 г. среди представителей молодежи г. Екатеринбурга. Целью исследования была реконструкция основных представлений молодежи о расхождениях между ценностями идеального общества и современной России. Приведен перечень основных ценностных уязвимостей российского общества, считываемых представителями молодежи.

В статье описана наиболее актуальная тема воспитания подрастающего поколения в современной образовательной системе – экологическое воспитание. Авторами предложены игровые формы работы для дошкольников в качестве распространения педагогического опыта воспитателей.

The article analyzes the influence of the educational projects of the outstanding teachers of the past J. Dewey and S.T. Shatsky on the modern theory and practice of education, on the development of technology for modern project training, in particular, on the formation of key cognitive and communicative competencies of students of 8-9 grades in the process of implementing the federal state educational standard of basic general education. The author considers the aspect of the formation of these

В статье научное общество описывается как форма внеурочной деятельности, позволяющая не только вовлекать педагогов и школьников в активную научно-исследовательскую деятельность, но и решать задачи личностно-ориентированного образования.

В настоящее время развитие общества характеризуется все возрастающей динамичностью, проникновением на новые уровни познания, изменением социального устройства и возникновением качественно новых видов деятельности в ранее неизвестных областях. Особое значение здесь приобретает стремление и способность личности активно исследовать новизну и сложность меняющегося мира, а также создавать, изобретать новые оригинальные стратегии поведения и деятельности. Автор статьи говорит о том, что наиболее продуктивный путь реализации возникающих потребностей – применение такой методики преподавания, которая предполагает собственную исследовательскую активность ученика по определению, поиску и нахождению неизвестного в процессе познания окружающего мира. Такая методика лежит в основе междисциплинарного обучения.

В статье приведены результаты теоретического исследования существующих методик, применяемых при оценке уровня развития связной речи у детей с ОНР. При помощи сравнительного анализа научных изысканий теоретиков и практиков логопедии, выделения преимуществ каждой из анализируемых методик автор статьи предлагает свой вариант решения проблемы обследования связной речи у детей с учетом их возрастных интересов и возможностей.

В представленной научной статье исследователем кратко рассматриваются методы педагогических исследований.

В статье рассматривается опыт организации проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроках физики и во внеурочное время. Приводятся примеры проектно-исследовательских работ учащихся, выполненных под руководством автора. Подчеркивается, что проектно-исследовательская деятельность способствует познавательному развитию учащихся: формированию у учащихся научной картины мира, развитию способности управлять своей познавательной деятельностью, развитию памяти, внимания, воображения, мышления, рефлексии.

В статье анализируются современные подходы к формированию исследовательской инициативности у учащихся начального звена школьного образования в исследовательской деятельности и проектной деятельности, освещенные в психолого-педагогической литературе.

Данная статья посвящена вопросу педагогической технологии как эффективному ресурсу в обеспечении качества образования в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

В работе обсуждаются особенности проектного обучения в различные исторические периоды в нашей стране, его основные задачи и результаты реализации. Результаты применения описанного в статье подхода проявляются в приобретении студентами исследовательских навыков и компетенций, позволяющих им успешно самореализоваться в различных направлениях профессиональной деятельности.

По мнению автора, качественный контент – это мощное оружие в руках маркетолога нашего времени. Что такое качественный контент? Это краткая, эффективная, цепляющая внимание потенциального клиента информация. Если углубиться в понятие «качественный контент», там могут быть задействованы не только копирайтинг и графический дизайн, а даже несколько элементов маркетинга и дизайна.

Abstract in the article are integrated in the initiation of children 6 – 7 years to the reading of literature The article focuses on the integration of educational areas, as a form of familiarizing of preschool children to reading fiction. The author describes the types of integrated forms of interaction between teacher and children.

В статье автором представлен практический психолого-педагогический подход к развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста.

В статье говорится, что лего-конструктор побуждает работать в равной степени и голову, и руки. Конструктор помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлеченно работая и видя конечный результат. В отличие от обычных традиционных наборов для детского конструирования, применяемых в детских садах, лего-конструктор способствует не только поддержанию свободной самостоятельной игры детей, но и стимулирует желание к исследованиям, интерес к творчеству.

В статье отмечается важность овладения умениями и навыками исследовательской деятельности в начальной школе. Авторами рассмотрено применение исследовательских заданий на уроках русского языка.

Статья посвящена влиянию абортов на членов родовой системы. Проведенное эмпирическое исследование направлено на уточнение данных, полученных в результате наблюдения и работы с расстановками. Были выявлены психологические особенности «уцелевших сиблингов».

В данной статье проанализирован вопрос организации процесса обучения магистров. В частности, авторами рассмотрена проблема проведения научных исследований в образовательном процессе.

Опухоли и опухолевидные образования яичников являются часто встречающейся патологией и составляют 19–25% среди всех опухолей женских половых органов. Большинство опухолей яичников являются доброкачественными и составляют 70–80%. Среди них наиболее часто встречаются эпителиальные образования 22,86% и зрелые тератомы 15,7% (Фофонова И.Ю., 2009). Тератома яичника – это один из видов герминогенных опухолей. Этиология связана с аномальным эмбриогенезом, в течение которого происходит хромосомный сбой. В результате из полипотентного эпителия формируются тератомы (Ben-David U., Benvenisty N., 2011). По данным В.Н. Чайки, зрелые тератомы составляют 10–30%, а по результатам исследований других авторов до 70,8% всех доброкачественных образований яичников.