List of publications on a keyword: «учебный проект»

Статья посвящена проектной деятельности и ее организации. Автором раскрываются основные этапы работы над проектом, формирование УУД.

Авторы статьи отмечают, что вхождение в мир искусства возможно лишь через активную творческую деятельность. По этой причине в статье поставлена цель найти такие методы, приемы, формы работы, которые бы формировали активную, самостоятельную и индивидуальную позицию учащихся в учении, нацеливали на познавательный интерес обучающихся.

Авторы статьи отмечают, что для успешности реализации задач, стоящих перед системой образования, становится востребованным метод проектов. Это активный метод обучения, стимулирующий интеллектуальную активность, формирующий умение работать в команде, способствующий развитию навыка самостоятельной постановки и решения проблемы, повышающий степень заинтересованности учащихся в результатах своей деятельности.

В статье рассматривается вопрос о включении обучающихся в проектную деятельность с целью углубления и закрепления знаний, развития познавательных навыков, творческого мышления. Автор приводит примеры применения метода проектов в своей практике.

В соответствии с требованиями ФГОС проектная и исследовательская деятельность становится обязательной для выполнения всеми школьниками на уровне среднего общего образования. В статье представлен материал об организации процесса обучения по курсу «Индивидуальный проект».

В статье рассматриваются вопросы выполнения индивидуальных учебных проектов выпускниками ступени среднего общего образования. Автор приходит к выводу, что проектная деятельность является хорошей возможностью взаимодействия ученика и учителя.

The article analyzes the possibilities of carrying out research projects with preschool children on regional material as a form of inclusion of preschool children in environmental activities.

В статье рассматривается вопрос применения проектов на уроке английского языка, подчеркивается возможность формирования коммуникативных навыков учащихся через применение проектной деятельности в рамках учебной программы. Авторы отмечают, что методы проектной работы на уроке стимулируют речемыслительную деятельность учащихся, расширяют коммуникативные навыки школьников.

Данная статья посвящена изучению возможностей применения проектной технологии в начальных классах. На основании анализа психолого-педагогических публикаций раскрываются возможности использования проектной технологии, вариативность её применения в начальной школе на таких дисциплинах, как русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир и технология. Предлагается конкретная тематика проектов по каждому предмету.

По мнению автора, требования ФГОС предполагают использование новых педагогических технологий, направленных на самореализацию учащихся. Это сетевые учебные проекты. Участие в сетевом учебном проекте развивает личностные, метапредметные, предметные УУД. Это интересно и увлекательно.

В данной статье рассмотрена проблема патриотического воспитания молодежи. Обоснована актуальность исследуемой темы. Обобщен практический опыт проектной деятельности учащихся на уроках технологии. Приведены особенности и основные этапы проекта по изготовлению деревянного макета пулемета.

В статье говорится о методе проектов, который относится к числу образовательных технологий, отражающих современное видение образовательного процесса. Проектная технология создаёт ситуацию успеха, способствует вовлечению субъектов образовательного процесса в инновационную деятельность.

In this article the author defined the relevance of methodological training in modern university of bachelors in technology and pedagogical education in the implementation of project-based pupils teaching. Personal experience of the future teacher of technology, preparing for the upcoming professional activity becomes a training project. It was revealed that the methodical preparation of future teachers allows them to realize that the project activity of pupils during lessons contributes to the development of their personality traits allowing to adapt to the socio-economic conditions, developing creative thinking, the ability to see and solve the problem on their own and to construct their knowledge.

The article deals with modern education specifics and the use of possibilities of project activity for developing creative abilities among pupils. The peculiarity of this work is in submission of several concrete geography tasks of divergent, convergent and mixed types.

В данной статье автором анализируется формирование успешной учебной деятельности, освоение анализа, интеграции, систематизации информации путем учебного исследования. Рассматривается понятие учебного проектирования, его основы. Описано исследование генеалогического древа семьи Долдаевых, как пример использования учебного проекта. Выявлены положительные тенденции в освоении учебного материала, обучении новым навыкам обработки информации, самостоятельной работе ученика.

В статье говорится о работе со слабоуспевающими школьниками средствами учебного проекта на уроках математики. Автор утверждает, что негативные изменения экологической и социально-экономической ситуации в стране ухудшают соматическое и нервно-психическое здоровье школьников, а в условиях интенсификации обучения и перегруженности школьных программ значительно возрастает число слабоуспевающих школьников.

Данная статья посвящена проблеме учебного проектирования. В процессе исследования авторами была уточнена сущность понятия «самореализация» и выявлен педагогический потенциал учебного проекта в самореализации учащихся 7-ых классов, а также выявлено, обосновано и эмпирически проверено педагогическое условие самореализации учащихся 7-ых классов через учебный проект.

В статье рассмотрена проблема отставания образовательных технологий высшего профессионального образования от потребностей современного общества, которая требует интенсификации исследований в указанном направлении. Реализация представленного междисциплинарного учебного проекта в учебном процессе позволяет синтезировать актуальные компетенции обучаемого.

В статье рассматриваются особенности метода учебного проекта в изучении учебных дисциплин в вузе, условия его эффективной реализации в рамках учебных модулей.

В данной статье описывается метод проектов для активации познавательной деятельности учащихся, автор приводит примеры практического применения метода для учащихся всех возрастных категорий, доказывает эффективность применения данного метода работы в учебном процессе.

В данной статье раскрывается одно из актуальных направлений преподавания в системе начального профессионального образования. Автором рассматривается практический пример использования проектной деятельности обучающихся по профессии «повар, кондитер» на уроках русского языка. Определяется роль учителя в организации проектной деятельности, подробно описывается каждый этап работы над проектом.