List of publications on a keyword: «ухо»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой» , Ямало-Ненецкий АО
«Духовно-нравственное воспитание в профессиональном образовании через развитие творческого потенциала студенческой молодежи»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Наряду с учебно-воспитательным процессом в «Газпром техникум Новый Уренгой» особое внимание уделяется духовно-нравственному воспитанию студентов. Организуются мероприятия во внеаудиторное время: посещение музеев, лекториев культуры и искусства, участие студентов в художественно-эстетических смотрах, конкурсах, фестивалях, а также при их непосредственном участии в кружках художественной самодеятельности. Также немаловажную роль в воспитании эстетически грамотной и нравственной личности является совместная деятельность студентов и преподавателей, осуществляемая на различных мероприятиях в техникуме.
Педагогика
Liubov S. Uspenskaia
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Возможности компетентностно-ориентированной технологии кейс в инклюзивном образовательном пространстве как один из методов воспитания духовно-нравственной личности учащегося»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается сущность и понятие «технология кейс» как способа организации внеклассного мероприятия для детей с ОВЗ и их родителей в инклюзивном образовательном пространстве. Представлены методические рекомендации по проведению данного учебно-воспитательного мероприятия в целях воспитания духовно-нравственной личности современного школьника. Авторы предлагают разработку по теме: «Человек как высшая ценность в современном мире. Пример героя в историческом и культурном фоне событий нашей жизни».
Ekaterina V. Riabova
MBEI "GES №1" , Хакасия Респ
«Духовно-нравственное воспитание одаренных детей»
Aleksandra S. Mikhailova
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«Сплочение детского коллектива в первом классе начальной школы»
Ветеринарная медицина
FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Ростовская обл
«Исследование эффективности применения сухих кормов в рационах служебных собак»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ "Детский сад №182" г.Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«ФГОС ДО: духовно-нравственный компонент в деятельности ДО. Опыт реализации программы «Социокультурные истоки»»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Nadezhda I. Slepushkina
МАДОУ «Д/С КВ №33» , Башкортостан Респ
«Взаимодействие педагогов ДОО в условиях инклюзивной практики»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена внедрению инклюзивного обучения в педагогическую практику. Такой вид обучения в ДОУ делает возможным оказание необходимой коррекционно-педагогической и медико-социальной помощи большому количеству детей, позволяет максимально приблизить ее к месту жительства ребенка, обеспечить родителей консультативной поддержкой, а также подготовить общество к принятию человека с ограниченными возможностями.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ « Д/С №48» , Мурманская обл
«Взаимодействие дошкольной организации и семьи как условие духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье автором предложены эффективные подходы взаимодействия педагогов и родителей, способные заинтересовать и привлечь воспитывающих взрослых, практическое обучение родителей методам и приемам взаимоотношений с детьми, привлечение членов семьи воспитанников к участию в разных видах совместной деятельности.
Философские науки
Irina G. Riabova , candidate of philosophical sciences
Филиал ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» в г. Нижневартовске , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Изменение мировоззрения российского гражданина после революции»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о послереволюционной стадии становления российского общества, которая характеризуется как лишение веры гражданина в страну. Это связано с разногласиями института государства и религии. Верное знание, понимание мира складывается из исторического опыта пути развития России. И.А. Ильин видит в возрождении православия возможность воспитания в каждой личности духовное достоинство, уверенность к созданию великой нации.
Парадигмы современного образования (различные направления)
Ekaterina A. Pudeeva
FSBEI of HE "South Ural State Humanitarian and Pedagogical University" , Челябинская обл
«Проблема влияния дополнительного образования на развитие образного мышления и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The monograph is devoted to the problem of the impact of additional education on the development of creative thinking and creative abilities of children of senior preschool age. The authors draw attention to the theoretical background in solving the problems, as well as reveal the content of the experimental verification of the system of psycho-pedagogical conditions. The work is intended for students, postgraduates, teachers of higher education institutions.
Сельскохозяйственные науки (агрономия, зоотехника, лесное хозяйство, экономика в АПК и др.)
FGBNU "Natsional'nyi tsentr zerna im. P.P. Luk'ianenko" , Краснодарский край
«Засухоустойчивость сои (обзорная)»
Педагогика
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Parental education under modern social and economic conditions “If we're together, we can overcome anything!”»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article is devoted to the problem of current importance – the recognition of the crucial role of close interaction with parents in order to achieve personal, social, cognitive development of a child. The work also describes key stages of modelling technologies for cooperation enabling parents to participate in managing children’s lives and to go deeply into the essence of educational and pedagogical trends.
Общие концептуальные основы и фундаментальные исследования этнокультурной деятельности
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Разработка и концептуальное обоснование государственной программы «Народная художественная культура и этнокультурное образование» как актуальная научно-практическая задача»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
In the article the necessity of development and conceptual justification of the state program aimed at introducing children and adolescents to the cultural heritage of the peoples of Russia, to various types of folk art in order to Patriotic, spiritual, moral and cultural education. The relevance of such programs due to a number listed in article of the public documents that define the modern Russian educational and cultural policy. Now developed important practical and scientific background for
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Исследования актуальных проблем этнокультурной деятельности в российской научной школе «Теория, история и методика преподавания народной художественной культуры»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article describes the main aspects of ethno-cultural researches of the Russian scientific school "Theory, history and methods of teaching folk arts and culture", whose founder is the author of this publication. Representatives of the scientific school developed several concepts for the development of ethno-cultural education, published many monographs, textbooks and manuals, protected more than 30 doctoral and master's theses. Scientific school develops based on interaction with representati
Народная культура как содержательная основа патриотического, духовно-нравственного, этнокультурного, художественно-эстетического, экологического воспитания
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" , Дагестан Респ
«Исторический и теоретический анализ сложившегося опыта традиционной народной педагогики в развитии художественных и творческих способностей учащихся»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В представленной публикации раскрывается значение воспитательного потенциала народных художественных промыслов Дагестана как часть материальной духовной культуры школьников. В содержании материала освещаются проблемы изучения народного декоративно-прикладного искусства в школах Дагестана. Учитывая важность реализации обучающего и педагогического потенциала народных художественных промыслов и ремесел, их недостаточную разработанность и освещенность в процессе формировании творческих способностей школьников, автор формулирует проблему исследования: разработка оптимального содержания изучения народных художественных промыслов, научное исследование и экспериментальное обоснование форм и методов развития творческих способностей на основе опыта прошлого.
FSEI of HE "Saint Petersburg University of RF Ministry of Internal Affairs" , Санкт-Петербург г
«Традиционно-патриархальные основы семейно-брачных отношений коренных народов Сибири: определение ценностных идеалов и целей»
Mariia I. Makusinskaia
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Культурно-досуговая деятельность как фактор духовно-нравственного и этнокультурного воспитания современной молодежи»
Косибород Ольга Львовна , candidate of pedagogic sciences , доцент
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Русская обрядовая культура как средство духовно-нравственного воспитания подростков в детском оздоровительном лагере»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается воспитание подростков с использованием русской обрядовой культуры в летнем оздоровительном лагере; программа организации творческого досуга, основанная на национально-культурных традициях; значение использования традиционных форм досуга в духовно- нравственном воспитании подростков.
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
Natalia O. Trusova
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Теоретические и научно-методические основы этнокультурной деятельности библиотеки на основе русской традиционной культуры»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article discusses the features of the cultural activities of the library experimental education program ethno-cultural one of the Moscow libraries, developed on the basis of scientific and educational-methodical papers of the Department of socio-cultural activities of the Institute of culture and arts REALIZED IN the city of Moscow "Moscow city pedagogical University".
Liubov I. Soboleva
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Проблема повышения роли российских этнокультурных традиций и духовно-нравственных ценностей в содержании современного молодежного досуга»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article reflects some results of research aimed at enhancing the role of socio-cultural activities in the implementation of tasks of the modern state youth policy of the Russian Federation on formation of the youth value system taking into account the multinational foundations of our nation, on youth involvement in the implementation of programs for the preservation of Russian culture, historical heritage of the peoples of Russia.
Этнокультурная деятельность в условиях вуза
FSBEI of HE "Moscow State Institute of Culture" , Москва г
«Практико-ориентированная модель подготовки студентов к профессиональной деятельности на основе педагогического потенциала традиционных национальных культур»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время в современных условиях развития компетентностного подхода в системе высшего профессионального образования ведущей задачей системы профессиональной и специальной вузовской подготовки следует считать формирование и развитие личности, обладающей высокой духовной культурой, развитым интеллектом, творческой индивидуальностью и опирающейся на национальные традиции. Можно надеяться, что проблемы подготовки будущего специалиста как носителя национальной культуры решатся позитивно, если региональная составляющая будет включать в себя ценностно-смысловые ориентации, одной из которых является ориентация на использование культурных традиций родного края.
Этнокультурное образование и воспитание детей в условиях дошкольного, общего и дополнительного образования
MBOU "SOSh 1 s UIOP" , Татарстан Респ
«Формирование этнокультурной компетентности младших школьников»
AOU DPO RB "Buriatskii respublikanskii institut obrazovatel'noi politiki" , Бурятия Респ
«К вопросу о возрождении буддийских традиций образования и воспитания в системе общего образования Республики Бурятии»
Nadezhda M. Fedorova
МДОУ «Д/С №26 «Подсолнушек» , Марий Эл Респ
«Система работы МДОУ по формированию этнокультурной компетенции у детей старшего дошкольного возраста»
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
Liudmila S. Rogacheva
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Особенности духовно-нравственного и этнокультурного воспитания подростков в детских творческих объединениях»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается сущность, функции и особенности организации детских творческих объединений в России. Авторами определяются эффективные формы, средства и методы духовно-нравственного и этнокультурного воспитания подростков в детском творческом объединении; анализируются исторические аспекты развития внешкольной деятельности детей и подростков; выявляются условия духовно-нравственного и этнокультурного воспитания школьников средствами музыкально-театральной деятельности в сфере дополнительного образования и внеурочной деятельности образовательного учреждения.