List of publications on a keyword: «игра»
Юридические науки
Mariia A. Karpova
Institute of Prosecution FSBEI of HE "Ural State Law University" , Свердловская обл
«Патенты для трудовых мигрантов: анализ изменений в законодательстве»
Статья посвящена проблеме предоставления патентов трудовым мигрантам. В работе проводится анализ изменений, внесенных в Федеральный закон «О правовом положении иностранных граждан» и касающихся новой системы (системы миграционных патентов) трудоустройства граждан, прибывших в Российскую Федерацию для трудовой деятельности в порядке, не требующем получения визы.
Педагогика
ГБДОУ «Д/С №7 ОВ» , Санкт-Петербург г
«Инновационный подход в активизации речевого общения детей дошкольного возраста»
В данной статье автор показывает пути реализации условий для активизации речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрываются приемы и методы индивидуальной и подгрупповой работы по активизации речи с детьми, а также методы и приемы развития диалогической речи. Предоставлена информация о видах традиционных и нетрадиционных подходов в активизации речи детей, требования к ним в разных видах деятельности, направленные на помощь в определении формы организации детей для решения всех речевых задач в режимных моментах.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Litsei-internat (shkola dlia odarennykh detei)" , Татарстан Респ
«Повышение мотивации учащихся через развитие творческих способностей в урочной и внеурочной деятельности»
Статья посвящена проблеме роли современных технологий в повышении мотивации учащихся через развитие творческих способностей в урочное и вне-урочное время. Автор рассматривает разнообразные формы организации занятий кружков «Этикет от А до Я», «Хочу все знать» и «Любознайка» и считает главной целью обучения помощь ребенку в пробуждении всех заложенных в нем задатков при помощи учебной деятельности.
Теория и методика дошкольного образования
Подразделение №4-ДО ГБОУ «Лицей №1557» , Москва г
«Формы воспитания экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста с учетом требований ФГОС»
Статья посвящена проблеме воспитания экологической культуры детей дошкольного возраста. Проанализировав требования ФГОС, автор обращает внимание на такие формы воспитательной работы, как сюжетно-ролевая игра, викторина, экскурсия и экологические праздники. По мнению автора, систематическая воспитательная работа по формированию бережного отношения к природе вне занятий делает образовательный процесс более эффективным.
Теория и методика дополнительного образования детей
MBDOU "DMSh 24" , Татарстан Респ
«Использование игровых методов обучения на этапах начального образования на уроках баяна»
Материал статьи посвящен теме применения игровых методов в музыкальной школе на уроках баяна в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. В статье описан практический пример развития творческих способностей младших школьников через использование игр‐упражнений, ведущих к формированию познавательных интересов и, как следствие, к повышению эффективности образовательного процесса.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МАДОУ «ЦРР Д/С №254» , Ульяновская обл
«Использование дидактических игр в приобщении дошкольника к здоровому образу жизни»
Педагогика
SBEI of VSE “St. Petersburg Mussorgsky College of Music” , Санкт-Петербург г
«Игра на фортепиано: преодоление технологических трудностей»
В статье «Игра на фортепиано: преодоление технологических трудностей» идёт речь о сложностях, с которыми часто сталкиваются студенты при работе с фортепиано (владение звуком, беглостью, педалью, организация пианистических движений). В рекомендациях с целью достичь нужного результата акцент делается на правильность посадки за инструментом, согласованность движения рук и подбор аппликатуры.
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Игра как средство формирования познавательного интереса на уроках математики»
В статье рассматривается проблема формирования познавательного интереса у детей на уроках математики. Авторы считают, что для развития познавательного интереса к математическим знаниям необходимо применять различные способы и приёмы обучения математике с привлечением красочного наглядного и раздаточного материала, а также технических средств обучения, и пришли к следующему выводу: игра – один из наиболее эффективных средств пробуждения живого интереса к учебному предмету.
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Формирование интереса к математике у младших школьников»
Статья посвящена проблеме заинтересованности младших школьников в изучении математики. Данная тема достаточно актуальна в настоящее время. Большую роль для формирования интереса к изучению математики играет личность учителя, причем наиболее важной чертой в этом является его увлечённость предметом и преподаванием.
Elena V. Slizkova , candidate of pedagogical sciences
Filial FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" v g. Ishime , Тюменская обл
«Комплексный подход к формированию эмпатии у младших школьников в образовательном процессе начальной школы»
Психология
Marina S. Kuchmasova
Vlada S. Malina
Central Branch of FSBEI of HE "Russian State University of Justice" , Воронежская обл
«Психология трансформации ценностных ориентаций подростка в компьютерных играх»
Статья посвящена проблеме психологии трансформации ценностных ориентаций детей подросткового возраста в компьютерных играх. Авторы указывают, что психологические исследования компьютерных игр и соответствующей игровой зависимости в подростковом возрасте показывают психологические особенности изменения определенных ценностных ориентаций личности, приводящие в крайних проявлениях к определенному кризису ценностей подростка. Формируемые «игровые ценности» являются асоциальными, приводят к устойчивому восприятию социальных ценностей, как чуждых и ненужных. По мнению авторов, факторами такой асоциальности, формирующейся вследствие игровой зависимости от «стрелялок», агрессивных «шутеров» и «симуляторов», являются добровольная отчужденность подростка от семьи, незаметное формирование синтетических эмоций.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
FSFEI of HE "Khabarovsk State University of Economics and Law" , Хабаровский край
«Оценка миграционных процессов в Хабаровском крае»
Парадигмы современного образования (различные направления)
Alla A. Khandramai , candidate of economic sciences
Vitalii A. Kochevadov
FSFEI of HE "Kemerovo State University " , Кемеровская обл
«Переход к новой образовательной парадигме»
Со сменой образовательной парадигмы перед высшей школой были сформулированы новые цели и задачи, которые требуют коренной модификации старых стандартов. Для того, чтобы соответствовать стандартам третьего поколения, следует полностью поменять привычные для каждого преподавателя технику обучения, стиль и технологии преподавания. Для оценки того, насколько мы соответствуем новым требованиям авторами проведено специальное исследование: «Анализ готовности коллектива кафедр университета и студентов экономического факультета к выполнению нового социального заказа в сфере образования» с помощью внедрения в образовательный процесс имитационной деловой игры «Рынок впечатлений».
Социальная и психологическая ценность дошкольного детства
Olga G. Galimskaia , candidate of pedagogical sciences
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Использование игровых технологий в социально-личностном развитии дошкольников»
В статье раскрывается широко используемое на данный момент понятие игровых технологий в социально‐личностном развитии дошкольников. Игровая технология воплощает в себе методы, приемы, режим работы, последовательность операций и процедур, она тесно связана с применяемыми средствами, оборудованием, инструментами, используемыми материалами. Современная наука использует термин «игровая технология» в таких сочетаниях, как «технология обучения образовательного процесса, лечения, управления».
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Tatiana G. Khozeeva
MBDOU "D/S 33" , Кемеровская обл
«Конспект конкурса «Электроприборы – наши помощники»»
Tamara L. Zolotareva
Irina A. Sotnikova
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Игра как средство развития детей в дошкольном возрасте»
В данной статье раскрывается значение игры у дошкольников. Игра является ведущей деятельностью ребенка и представляет единственный вид деятельности, позволяющий реализовать свои ресурсы, самовыразиться, «прожить» и переработать личный и личностный жизненный опыт, игре также принадлежит важнейшая роль в формировании «Я» ребенка.
GBOU "Shkola 656 im. A.S. Makarenko" , Москва г
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность»
Статья содержит теоретические и практические выкладки по организации театрализованной деятельности в детском саду. В такой деятельности ребенок не только получает информацию об окружающем мире, законах общества, о красоте человеческих отношений, но и учится жить в этом мире, строить свои отношения, а это требует творческой активности личности, т.е. умения держать себя в обществе.
Tatiana A. Dorofeeva , candidate of pedagogical sciences
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Особенности игры в современной детской субкультуре»
В статье раскрываются результаты эмпирического исследования, проведенного кафедрой дошкольного и специального образования ХГУ им. Н.Ф. Катанова, направленного на выявление особенностей игровой деятельности современных дошкольников как проявления детской субкультуры. Исследование показало наметившуюся тенденцию в изменении сюжетов игр современных дошкольников, предпочтение в них новых героев и ролей из зарубежных мультфильмов и фильмов. Социальные и семейные роли все менее интересны для современных дошкольников, что можно считать характерной особенностью субкультуры современного детства, формирующегося под влиянием средств массовой информации.
Методическая работа в ДОУ
Svetlana A. Lozhkina
Ekaterina N. Narbutova
МАУК ДО «ДМШ №1 им. М.П. Фролова» , Свердловская обл
«Давайте играть!»
Данная статья посвящена вопросам развития общей музыкальности у детей младшего дошкольного возраста в процессе игры. Авторами рассматриваются психофизические особенности детей младшего дошкольного возраста, развития мышления и формирования восприятия окружающего мира. В работе предложен ряд игр, направленных на социализацию ребенка и развитие общей музыкальности. Кратко изложен игровой метод, его основные принципы. Обоснована необходимость игры в данном возрасте, ее актуальность и современность.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
МБДОУ Д/С КВ №58 , Краснодарский край
«Роль песочной игротерапии в работе с детьми с ОНР»
Педагогика
ГБОУ ДОД ДЮЦ «Васильевский остров» , Санкт-Петербург г
«Развитие слуха и голоса на уроке музыки в общеобразовательной школе»
МБДОУ «Д/С №46» , Челябинская обл
Irina A. Popova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
Marina A. Nedoves
МБДОУ «Д/С №46» , Челябинская обл
«Использование разнообразных методов и приемов развивающей педагогики оздоровления»
В статье рассматриваются различные методы и приемы, используемые для оздоровления детей дошкольного возраста, а также сохранения и укрепления их здоровья. Одни из наиболее популярных решений обозначенной проблемы являются массаж, дыхательная гимнастика и пальчиковые игры. Все упражнения должны выполняться под постоянным наблюдением педагогов.
Svetlana V. Moroz
Tatiana T. Fedoseenko
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Развитие навыков общения у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности»
ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (V вида) №3 Красногвардейского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
Elena I. Riabkova , учитель технологии
GBOU shkola 3 Krasnogvardeiskogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г
«Игротерапия как средство социальной адаптации первоклассников в школе»
В статье рассматривается вопрос социальной адаптации первоклассников в условиях коррекционной школы с применением методики игротерапии, позволяющей решить множество задач, среди которых – социальная адаптация и коррекция стереотипов поведения и общения. Авторы считают, что игра – самое действенное средство коррекции психофизического развития детей.
Дошкольная педагогика
Tatiana I. Zimukova
Zinaida N. Pimenova
МДОУ «Д/С ОВ «Рябинка» , Ульяновская обл
«Психолого-педагогическая проблема развития творческой активности дошкольников в художественной игре»
В статье рассматриваются вопросы творческой активности дошкольников в художественной игре. Описывается структура художественной деятельности и условия для развития творческой активности детей. Отмечается важность сотрудничества педагогов с родителями с целью создания в семье необходимой среды для развития творческой инициативы ребенка.