List of publications on a keyword: «эмпат»
Психолого-педагогические аспекты образования
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Эмпатия в структуре педагогической направленности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
He article presents the results of an empirical study of the correlation of the level of development of communicative, professional motives and the motives of creative self-realization of students of pedagogical University with the degree of their success (competence) in the process of pedagogical practice.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Особенности формирования эмоционального интеллекта в дошкольном возрасте»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена актуальная проблема формирования способности к пониманию (осмыслению) эмоций; способности к различению и выражению эмоций; способности сочувствовать, сопереживать и оказывать содействие; способности осуществлять первичный эмоциональный самоконтроль детей дошкольного возраста. Автором проанализированы возрастные изменения исследуемого феномена, а также представлена сущность явлений «интеллектуализация эмоций», «эмоциональное воображение». В работе исследователем предложена структура эмоционального интеллекта старших дошкольников.
Педагогика
МДОУ Д/С №46 , Московская обл
Elena F. Baranova , candidate of pedagogic sciences
GBPOU "Pedagogicheskii kolledzh 15" , Москва г
«Влияние сказки на развитие эмпатии у старших дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечают авторы данной статьи, развитие эмпатии у детей – неотъемлемая часть формирования личности, воспитания у него культуры межличностных отношений. Именно в дошкольные годы, когда закладываются основы эмоционально-нравственной культуры личности, важно определить эффективные пути развития у детей сочувствия, отзывчивости, гуманности. Сказка – эффективное развивающее средство.
Психология
FGBOU VO "Shadrinskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Курганская обл
«Соотношение эмпатии и агрессивности у младших школьников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается актуальная проблема агрессивности, негативно сказывающаяся на процессе личностного развития и социализации детей. Автором представлены результаты исследования особенностей развития эмпатии и агрессивности у младших школьников. В работе отражается количественный анализ результатов с применением метода математической статистики.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
Galina B. Garaeva
МАДОУ Д/С №385 , Самарская обл
«Межличностные отношения в старшем дошкольном возрасте»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
At preschool age often have difficulty in communicating with peers. They are expressed in the inability to maintain and develop interpersonal contacts, coordinate their actions in the normal course of business, as well as the inability to show empathy. It was carried out an empirical study aimed at studying interpersonal relationships in the older groups of kindergarten. The problems in interpersonal interaction at the senior preschool children.
Теория и методика общего образования
MBOU "SOSh 8" , Астраханская обл
«Психолого-педагогические проблемы развития социально-коммуникативной компетентности младших школьников»
Психология
МБУ ДО ДЮЦ №1 , Ивановская обл
Igor I. Lukianov , candidate of biological sciences
FSBEI of HE "Ivanovo State University" , Ивановская обл
«Особенности профессионально-нравственной культуры личности будущих педагогов с разной успешностью в обучении»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются аспекты, связанные с профессионально-нравственной культурой студентов будущих специалистов, ориентированных на педагогическую деятельность. Критериями профессионально-нравственной культуры являются стремление к самореализации, толерантность, эмпатийность, креативность. Студенты, успешные в освоении учебно-профессиональной деятельности, быстрее осваивают опыт нравственных отношений в педагогическом процессе.
Педагогика
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Влияние устного народного творчества на эмоциональное развитие детей»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОУ «Д/С №82» , Томская обл
«Формирование основ нравственного поведения дошкольников через экологическое воспитание»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обосновывается идея о том, что экологическое воспитание дошкольников следует рассматривать как нравственное воспитание, ибо в основе отношения человека к окружающему его миру природы должны лежать гуманные чувства, т.е. осознание ценности любого проявления жизни, стремление защитить и сберечь природу и т.д. В работе представлена система экологического воспитания, включающая несколько направлений, способствующих воспитанию нравственных качеств у дошкольников.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Kolledzh otraslevykh tekhnologii i servisa FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" , Тюменская обл
«Имидж педагога как фактор, влияющий на отношение студентов к образованию»
Педагогика
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
«Проблема формирования семейных ценностей у детей из неблагополучных семей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена поиску эффективных технологий диагностики, анализа и формирования семейных ценностей у детей, воспитывающихся в проблемных семьях. При этом диагностика ценностей проводилась с помощью теста И.М. Юсупова, а формирование – посредством авторской программы. В результате учащиеся показали после реализации программы заметное повышение уровня эмпатии (по результатам повторного проведения теста И.М. Юсупова, а также наблюдения и др.).
MBDOU "D/S 49" , Хабаровский край
«Нетрадиционная техника художественно-эстетического развития, как средство формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста»
Психология
Irina P. Shkriabko , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Особенности межличностных отношений у подростков с нарушенным слухом»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются исследования межличностных отношений подростков с нарушенным слухом, которые очень важны, потому что в этом возрасте человек переживает кризис, меняется его мировоззрение. Для ребенка с ограниченными возможностями здоровья этот период проходит еще тяжелее: помимо подростковых проблем он испытывает трудности в социализации.
Общая психология и психология личности
Elena V. Pronina , candidate of psychological sciences
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs , Владимирская обл
«Исследование мотивации и личностных качеств у лидеров и победителей конкурса «Доброволец года»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена вопросам выявления ведущих мотивов и личностных качеств волонтера. Целью данного исследования является выявление ведущих мотивов и личностных качеств волонтера. Объектом исследования является волонтерская деятельность. Предметом исследования является мотивация и личностные качества волонтера.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
GBPOU "Nekrasovskii pedagogicheskii kolledzh 1" , Санкт-Петербург г
«Использование игровой технологии в изучении мировой художественной культуры»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Актуальные проблемы интеркультурного образования и воспитания»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ «ДОД ДШИ №1» , Ямало-Ненецкий АО
«Интеграция предметов музыкально-теоретического цикла»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме межпредметных связей в сфере дополнительного образования детей, в частности, детских школ искусств и детских музыкальных школ. Рассматриваются некоторые трудности, возникающие при изучении предметов сольфеджио и музыкальной литературы, выделяются и описываются основные цели данных дисциплин и их важность в формировании музыкальной культуры учащихся. На основе обобщения своего практического опыта работы, автор предлагает решать проблемы обучения при помощи интеграции предметов музыкально-теоретического цикла. Главная цель – необходимость вписать предметы музыкально-теоретического цикла в окружающую школьника музыкальную действительность. Основными задачами ставятся необходимость связать знания, умения и навыки, полученные учащимися на сольфеджио и на музыкальной литературе; научить применять их в своей практике; формировать общепредметные компетенции. В качестве одного из способов решения этих задач предлагается включение в курс сольфеджио музыкального материала из курса музыкальной литературы. Автор более подробно останавливается на курсе русской музыки, расширяет рамки музыкального материала и предлагает использовать другие критерии его отбора, отмечает результативность данного подхода, который создает предпосылки к активному восприятию учащимися предметов сольфеджио и музыкальной литературы, моделирует ситуацию успеха на уроках и повышает мотивацию к обучению.
Педагогические науки
Olga V. Poletaeva , candidate of pedagogic sciences
ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» , Ямало-Ненецкий АО
«Влияние семьи на развитие эмпатии у детей дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается проблема роли эмпатии в воспитании и развитии личности ребенка в семье. Психолого‐педагогические исследования дают основания утверждать, что семья, складывающиеся в ней отношения во многом определяют успешность развития ребенка, закладывают фундамент общечеловеческого и культурно‐национальных ценностей личности, ее духовного стержня.
Педагогика
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №122 «Красное солнышко» , Самарская обл
«Развитие мышления дошкольников с помощью методов ТРИЗ и РТВ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье подчеркивается значение активизации и развития мыслительных процессов в дошкольном возрасте для дальнейшего всестороннего развития и обучения детей. Описаны методы и приемы ТРИЗ-технологии, способствующие развитию нестандартного, сильного мышления, приведены названия дидактических игр, направленных на развитие творческого воображения, снятия стереотипов и шаблонов.
Социальная психология
Irina M. Shafieva
MBDOU "D/S 59 "Iagodka" , Тамбовская обл
«Личность и общество. Агрессия – причинение вреда другим»
Педагогика
Elena V. Slizkova , candidate of pedagogic sciences
Filial FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" v g. Ishime , Тюменская обл
«Комплексный подход к формированию эмпатии у младших школьников в образовательном процессе начальной школы»
Парадигмы современной науки (различные направления)
FSBEI of HE "Ural State Mining University" , Свердловская обл
«About the results of experience-experimental work developing the readiness of non-linguistic faculties students to intracultural communication»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The following research deals with investigation results on developing of students' readiness to intracultural communication. The authors analyzed and defined the streams of foreign language training among students. Diagnostics of components and statistic analyses of data on development of readiness to intracultural communication of non-linguistic faculties students was performed.
Педагогика
МБОУ Щёлковский лицей №7 , Московская обл
«Нравственный мир старшеклассника и его противоречия»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Ekaterina A. Kotikova
Nadezhda G. Feshina , преподаватель
GBPOU NO "Arzamasskii meditsinskii kolledzh" , Нижегородская обл
«Влияние психокоррекционных методов на укрепление психики и развитие личности студента»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье описываются психокоррекционные методы в виде психологических игр, игровых эпизодов, тренинговых упражнений и формул самовнушения благотворно влияют на процессы адаптации студентов к учебной деятельности, повышают качество усвоения учебного материала, способствуют развитию внутренних средств автокоррекции, саморазвития и самостановления.
Педагогика общеобразовательной школы
Elena V. Slizkova , candidate of pedagogic sciences
Filial FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" v g. Ishime , Тюменская обл