List of publications on a keyword: «хореограф»
Педагогика
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Деятельность педагога дополнительного образования в контексте требований ФГОС: хореография»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Дополнительное образование детей является важнейшей составляющей образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе. Оно социально востребовано, требует постоянного внимания и поддержки со стороны общества и государства, как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка в соответствии с требованиями ФГОС.
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Возможности реализации методов гуманной педагогики в деятельности педагога-хореографа»
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Традиционные и инновационные педагогические технологии в хореографическом образовании»
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Этика и эстетика хореографической деятельности в системе «искусство–педагог–ученик»»
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Актуальные вопросы реализации художественной направленности в дополнительном образовании детей (хореография)»
MBU DO TsDT "Darovanie" , Самарская обл
«Formirovanie natsional'nogo samosoznaniia mladshikh shkol'nikov v khoreograficheskom kollektive uchrezhdeniia dopolnitel'nogo obrazovaniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу воспитания национального самосознания младших школьников, решение которого стало насущным в формировании духовно-нравственных качеств подрастающего поколения. Большими возможностями в решении этого вопроса обладают учреждения дополнительного образования, а в частности детские хореографические коллективы. Опыт работы ансамбля танца «Подсолнушки» МБУ ДО ЦДТ «Дарование» г.о. Самара, позволяет говорить о формировании национального самосознания личности младших школьников путём освоения самобытной русской культуры.
Педагогика общеобразовательной школы
Elena I. Lubentsova
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Vozrastnye osobennosti detei mladshego i srednego shkol'nogo vozrasta»
Педагогика
Elena I. Lubentsova
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Esteticheskoe vospitanie v detskom khoreograficheskom kollektive»
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei obuchaiushchikhsia na osnove khoreograficheskoi improvizatsii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены практические наработки, используемые автором непосредственно в хореографической импровизации для развития творческих способностей обучающихся. В работе рассматривается использование различных средств педагогического воздействия – собственное исполнение, объяснение словами и др.
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Rol' metodologii pedagoga-khoreografa v effektivnosti povysheniia urovnia detskoi khoreografii»
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Vliianie zaniatii v tvorcheskom khoreograficheskom kollektive na formirovanie i razvitie lichnostnykh kachestv rebenka»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор в статье выявляет влияние занятий хореографическим искусством на общее и гармоничное развитие личности ребенка. Отмечается следующее: специфика воспитательной работы в хореографическом коллективе заключается в органичном сочетании художественно-исполнительских, общепедагогических и социально-психологических моментов.
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Khoreografiia kak resurs formirovaniia emotsional'noi sfery detei»
Теория и методика дополнительного образования детей
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Rol' prepodavatelia khoreografii v sozdanii stsenicheskogo obraza v tantsakh»
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Khoreograficheskoe tvorchestvo: novye priemy i metody obucheniia v sovremennom obrazovanii»
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Rol' pedagoga dopolnitel'nogo obrazovaniia po khoreograficheskomu iskusstvu v obuchenii i vospitanii uchashchikhsia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор выявляет роль педагога по хореографии в целостной системе обучения и воспитания детей. В настоящее время следует обратить особое внимание на уровень профессиональной подготовки педагогов дополнительного образования в области хореографического искусства. Реализация педагогического процесса ставит педагога хореографического искусства перед необходимостью овладевать новыми инновационными, дополнительными профессиональными качествами.
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Khoreograficheskoe iskusstvo kak sredstvo esteticheskogo vospitaniia detei»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MBU "Shkola 90" , Самарская обл
«Plan-konspekt uroka po khoreografii dlia 1 klassa (po FGOS)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Танец играет немаловажную роль в деле эстетического и физического воспитания учащихся. Это связано с многогранностью бального танца, который сочетает в себе средства музыкального, пластического, спортивно-физического, этического и художественно-эстетического развития и образования. В процессе обучения все эти средства взаимосвязаны, взаимообусловлены. Плавные, ритмичные и энергичные движения под мелодичную, красивую и зажигательную музыку доставляют эстетическое наслаждение ученикам, которые в силу своих возрастных наклонностей особенно стремятся к движениям, к ритмике. Потребность в музыкально-пластических занятиях ощущается уже с 6-ти, 7-ми – летнего возраста, когда психофизический аппарат ребенка предрасположен к занятиям такого рода и нуждается в них.
Педагогика
MBU "Shkola 90" , Самарская обл
«Rabochaia programma vneurochnoi deiatel'nosti po FGOS "Mir tantsa»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье речь идёт о том, что бальный танец играет немаловажную роль в деле эстетического и физического воспитания учащихся. Это связано с многогранностью бального танца, который сочетает в себе средства музыкального, пластического, спортивно-физического, этического и художественно-эстетического развития и образования. В процессе обучения все эти средства взаимосвязаны, взаимообусловлены. Плавные, ритмичные и энергичные движения под мелодичную, красивую и зажигательную музыку доставляют эстетическое наслаждение ученикам, которые в силу своих возрастных наклонностей особенно стремятся к движениям, к ритмике. Потребность в музыкально-пластических занятиях ощущается уже с 6-ти, 7-ми – летнего возраста, когда психофизический аппарат ребенка предрасположен к занятиям такого рода и нуждается в них.
Социальные процессы и образование
Ilia I. Lubentsov
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Педагогические аспекты воспитательной работы в детском хореографическом коллективе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются педагогические аспекты воспитательной работы в детском хореографическом коллективе. Определяется роль педагога в хореографическом коллективе. Выявляются факторы и условия влияния педагогических аспектов на воспитание гармонической личности. Рассматриваются вопросы гармоничного развития личностных качеств ребенка через призму внутренней целостности художественно-педагогического процесса, то есть при условии, когда каждый художественный прием целесообразно и эффективно использован, а каждая педагогическая задача решена средствами, свойственными художественной специфике занятий.
Культурология и искусствоведение
Nikolai A. Rudenko
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Formirovanie i razvitie kontemporari dzhaz-tantsa»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается формирование и развитие современного хореографического искусства, а именно контемпорари джаз-танца (contemporary jazz-dance). Дан анализ научных исследований в области современного хореографического искусства, приведены исторические аспекты становления хореографического направления contemporary и contemporary jazz-dance, стилистические и технические особенности танца.
Педагогика
MBUDO "Tsentr detskogo tvorchestva "Azino" , Татарстан Респ
«Osobennosti postanovki siuzhetnogo tantsa»
MBODO "Shkola iskusstv" Alekseevskogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Ispol'zovanie igrovoi deiatel'nosti na urokakh ritmiki v DShI»
MBODO "Shkola iskusstv" Alekseevskogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Khoreograficheskoe iskusstvo kak sredstvo esteticheskogo vospitaniia detei»
Дошкольная педагогика
MBDOU d/s 7 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Udivitel'naia strana "Khoreografiia" kak odin iz velichaishikh plastov fundamenta detskogo tvorchestva, daiushchii kolossal'nye vozmozhnosti dlia proiavleniia tvorcheskikh zadatkov doshkol'nika»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются вопросы становления хореографического искусства в дошкольном учреждении. С его помощью раскрываются и совершенствуются творческие способности ребенка, и его стремительное желание участвовать в специализированных спектаклях, которые в будущем дадут огромные результаты развитию внутреннего мира дошкольника.
Коррекционная педагогика, дефектология
Evgeniia L. Malysheva
Nataliia V. Koneva
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл