List of publications on a keyword: «коллектив»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«О формировании научно-образовательно-инновационных коллективов в Петрозаводском государственном университете»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Есть такой университет»
Педагогические науки
Larisa A. Satarova , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Astrakhan State University" , Астраханская обл
«Формирование проектных умений у младших школьников на уроках технологии»
Включение учащихся в посильную проектную деятельность, обретение ими умений ориентироваться в условиях успешной реализации задания, включая планирование, прогнозирование, контроль, коррекцию и оценку совместной деятельности и полученного продукта, обеспечивают возможность маленьким членам общества более гармонично развиваться, и по мере взросления комфортно жить в современном технологическом мире.
Социологические науки
Aleksandra V. Zaharova
FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" , Новосибирская обл
«Факторы формирования общественного мнения»
Современные педагогические технологии
Elena G. Belova
Svetlana V. Nekipelova , учитель русского языка и литературы
MBOU "SOSh 8" , Астраханская обл
«Организация учебного сотрудничества на уроке»
В данной статье авторы попытались рассмотреть вопрос учебного сотрудничества как способа организации взаимодействия учащихся друг с другом и с учителем, результатом которого является формирование умения сотрудничать, принимая во внимание желания и действия партнёра; умения чувствовать эмоциональное состояние участников совместного действия; умения проявлять инициативность для поиска информации; умения решать конфликты.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University" , Крым Респ
Irina M. Shevchenko
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Воспитательная технология организации коллективной творческой деятельности учащихся как средство обеспечения психологической безопасности образовательной среды в школе»
В статье представлены результаты психолого-педагогического исследования взаимосвязи характера межличностных отношений учащихся образовательных организаций и психологической комфортности и безопасности образовательной среды школы, обеспечивающей субъективное благополучие, удовлетворённость и защищённость учащихся как субъектов образовательного процесса. Результатом проведённого исследования явилось выявление неблагоприятных тенденций в развитии межличностных отношений учащихся в различных по типу образовательных организациях столичного мегаполиса. Рассмотрено, что во многом это связано с формализацией подходов к организации воспитательного процесса в школах, недостаточным использованием педагогами технологии коллективно-творческого воспитания учащихся в учебно-воспитательном процессе.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ ДОД «ДМШ №3» , Татарстан Респ
«Вокальный ансамбль как одна из форм коллективного музицирования»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБУ ПГО «Спортивная школа Олимпийского резерва № 5» , Карелия Респ
«Особенности работы тренеров-преподавателей в мультикультурных коллективах»
Дошкольная педагогика
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Нравственные представления личности ребенка дошкольного возраста в коллективных взаимоотношениях»
Теория и методика профессионального образования
Aleksey S. Vasilyev , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Тенденции к развитию коллективного творчества»
В данной статье рассмотрено, что растущий интерес, развитие и распространение методов коллективного творчества свидетельствуют о необходимости их активного использования в практической научной, инженерной и производственной деятельности. Актуальность владение этими методами приобретает в условиях интенсивного развития науки и техники.
Aleksey S. Vasilyev , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Мозговая атака как эффективный метод коллективного творчества»
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Модификации метода «Мозговая атака» для интенсификации коллективного творчества»
Aleksey S. Vasilyev , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Некоторые особенности формирования творческих коллективов для решения изобретательских задач»
Теория и методика общего образования
МОУ «Политехнический лицей» , Хабаровский край
«Технология развития критического мышления как модель современного образования»
Автором сообщается, что в практике современного педагога реализуется множество технологий, представляющих собой синтез традиционных и инновационных подходов. Традиционные педагогические технологии основаны на общих, давно устоявшихся, неоднократно проверенных практикой педагогических принципах, традициях, методах, способах и формах педагогической работы. Однако современное образование нуждается не только в трансляции знаний, но и в создании условий для реализации личностного потенциала учащихся в учебно-познавательной, информационно-поисковой, научно-исследовательской деятельности. В статье освещается одна из современных педагогических технологий – технология развития критического мышления.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«Категория «деятельность» в социальной философии»
В данной статье исследуется категория «деятельность», обосновываются возможности и перспективы реализации деятельностного подхода в социальной философии в контексте постнеклассического типа научной рациональности, актуализирующей аксиологическую проблематику. С этих позиций анализируются категории «социальность», «деятельность», «субъект деятельности», «коллективная деятельность», в содержании которых раскрывается идея развития всех форм общественной жизни и самого человека через деятельную природу человека как его родовую сущность. Делается вывод, что реализация деятельностного подхода не только обогащает исследовательскую базу социальной философии и наиболее полно позволяет реализовать её рекомендательную и прогностическую функции.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Особенности организации коллективных взаимоотношений детей дошкольного возраста»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №17 «Ромашка» , Пермский край
«Создание портфолио логопедической группы как часть социально-коммуникативного направления»
Педагогика
MBOU "SOSh 12" , Астраханская обл
«Деятельность учителя по формированию и развитию межличностных отношений младших школьников в процессе их социализации»
Система образования
ГКУ «Научно-исследовательский институт гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия» , Мордовия Респ
«О закреплении академической традиции в мордовском инструментальном искусстве»
В статье в тезисной форме сформулированы основные этапы становления академических традиций в оркестровом народно-инструментальном искусстве Мордовии от XIX в. к XXI в. В итоге автором была выработана концепция о закреплении оркестрового народно-инструментального искусства как новой исполнительской культуры в Мордовии.
Педагогика общеобразовательной школы
Iuliia N. Bogdanova
Filial AOO "Nazarbaev Intellektual'nye shkoly" v g. Pavlodare , Kazakhstan
«Технология деятельностного подхода на уроках математики как средство повышения качества обучения одаренных детей»
Исследователи сообщают, что в основе нынешней модернизации образования лежат идеи личностно-ориентированного развивающего обучения. Сегодня одна из важнейших задач школы для одарённых детей состоит уже не в том, чтобы «снабдить» учащихся багажом знаний, а в том, чтобы привить умения, позволяющие им самостоятельно добывать информацию и активно включаться в творческую, исследовательскую деятельность. В связи с этим актуальным становится внедрение в процесс обучения таких технологий, которые способствовали бы формированию и развитию у учащихся умения учиться, учиться творчески и самостоятельно.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
МКОУ «Центр образования» , Ставропольский край
«Сплочение школьного коллектива как фактор развития кадрового потенциала образовательной организации»
В данной статье представлено описание Программы общеобразовательной организации по сплочению школьного коллектива. Автор рассматривает сплочение школьного коллектива как важнейший фактор – необходимое условие для полной реализации стратегии развития кадрового потенциала образовательной организации. Определены цели и задачи работы администрации школы в данном направлении, описаны основные возможные действия преобразований в условиях сельской общеобразовательной организации. Исследователь предлагает полный перечень мероприятий по такому важному аспекту данной Программы как создание условий для полной профессиональной и личностной самореализации педагогических работников, развитие их инициативы, привлечение к активному участию в управлении школой.
Психолого-педагогические аспекты образования
ChHC "Litvinovo" SFI "FEA of Moscow City Government " , Московская обл
«Профилактика агрессии и насилия в межличностном взаимодействии старшеклассников в сельской малокомплектной школе»
В данной статье автором рассматривается актуальная психолого-педагогическая проблема, связанная с профилактикой агрессии и насилия в межличностном взаимодействии старшеклассников в сельской малокомплектной школе. Обосновывается, что воспитательный процесс в школе, основой которого являются технологии коллективной творческой деятельности – это одно из условий эффективной профилактики насилия и агрессии в межличностном взаимодействии подростков. Гуманизация отношений субъектов образовательной среды школы позволяет обеспечить психологическую безопасность учащихся и учителей в образовательной организации, способствует снижению асоциального поведения подростков в социуме.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Alena A. Oleks
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Особенности организации коллективной художественно-творческой деятельности в начальной школе»
В статье рассматривается вопрос организации коллективной художественно-творческой деятельности В работе показано, что такая организация творческого развития младших школьников создает условия для активизации художественно-творческих способностей детей, формирования творческой инициативы и самостоятельности, умения работать в коллективе.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
FSAEI of HE "National Research Tomsk Polytechnic University" , Томская обл
«Перспективы междисциплинарного научного подхода и проблема исследования способов/парадигм интерпретации культурного наследия»
В данной статье автором предпринята попытка междисциплинарного исследования онтологического статуса культурного наследия, представляющего собой сложную социокультурную систему, подчиненную синергетическим принципам саморазвития и активно взаимодействующую с окружающей культурно-информационной средой. Оно органично включено в мегасистему культуры и является её онтологическим фундаментом – «коллективной памятью» поколений. Культурное наследие лежит в основе информационных схем и кодов, которые обеспечивают воспроизводство: накопление и передачу информации, необходимой для развития человеческой цивилизации.
Психология
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Liudmila N. Popova , candidate of philosophical sciences
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ