List of publications on a keyword: «слова»
Педагогика высшей профессиональной школы
Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Aliona S. Kuznetsova
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Применение инновационных компьютерных технологий при обучении иностранному языку»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Аннотация: в статье анализируются преимущества использования мультимедийных технологий при обучении иностранному языку в современном мире. Авторы обосновывают тот факт, что компьютерные средства обучения повышают мотивацию к изучению иностранного языка, делают процесс образования более продуктивным, помогают раскрыть коммуникативный потенциал студента.
Педагогика
FBEI gymnasium №540 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Игровые формы как средство активизации словаря учащихся, изучающих русский язык как неродной»
Педагогика общеобразовательной школы
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Использование ИКТ на уроках русского языка в начальной школе как средство познавательной деятельности учащихся»
[13.00.00] Педагогические науки
SBEI of Moscow "School №1028" , Москва г
«Synopsis of organized educational activity in the preparatory speech therapy group for children with SSD "Journey to the words-actions»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Formation of predictive vocabulary at preschool children with severe speech disorders is one of the important areas of correctional and educational work of the teacher-speech therapist. The material is the final lesson on predictive vocabulary formation among preschool children. The tasks identify completeness of the following skills: the ability to form prefixed verbs, to coordinate present indefinite verbs with nouns in number, to use in speech multi-valued verbs
[10.00.00] Филологические науки
Institute of Management, Economics and Finance of FSAEI of HPE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
Dilyara M. Sadykova
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Linguistic dictionaries of economics in the German, Russian and Tatar languages»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
As is known, the degree of one or another professional language research is characterized by the specialized monolingual and multilingual dictionaries. This article describes the existing dictionaries with recorded German, Russian and Tatar economic vocabulary. The Russian and German languages belong to the languages that have well systematized economic vocabulary and it is presented by the large number of the linguistic, encyclopedic and multilingual dictionaries regarding this field. The situation with the dictionaries of economics in the Tatar language looks different. Dictionaries on this subject have been published periodically and economic vocabulary of the modern Tatar language is recorded by the electronic dictionaries in recent times.
Юриспруденция
"Volga-Media", PLC , Волгоградская обл
«Сonstitutionally acceptable legal boundaries of freedom of discussion in Russia»
Филология и лингвистика
MBGEI lyceum №8 named after general-major of aviation N.G. Golodnikov , Ставропольский край
«Звук – особый элемент для восприятия окружающей действительности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена роли звукоизобразительности (включающей звукообозначения) в языке. От определения статуса звукообозначений в языке зависит принципиальное решение многих кардинальных проблем языкознания, например, вопросов о произвольности или непроизвольности художественного текста, происхождении и роли языка.
Yuliya A. Gavrikova
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Complex occasional structures in the G. Forman's novel "If I Stay»
Филология
Tatyana Y. Ma , doctor of philological sciences
FSBEI of HE "Amur State University" , Амурская обл
«Emotives «fear» and «terror» in short stories by E.A. Poe»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Short stories by A. Poe which include emotive words «fear» and «terror” are analyzed. These words predominate among emotive words and are viewed as key words which allow the reader to penetrate into the idea of each story and come to the conclusion that all of them are built around the theme of fear and terror as a key concept.
Alena A. Kyzlasova
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«The history of studying compound words of the Khakas language»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article is devoted to studying the history of compound words in the Khakas language. The authors consider the Khakas linguistics to be poor in studies of compound words, including the history of studying. The results of the research can be used when studying morphology and syntax of the Turkic languages, particularly, the Khakass language.
Missouri University of Science and Technology , USA
«The semantics of «lacuna modifications» (a case study for the verbs of sound)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article examines the insufficiently explored domain of Russian verbal word formation synthesis – the lacuna (gap) field. For the first time ever, the term «lacuna (gap) modification» is being introduced into linguistic usage. This new term is defined, the well-grounded classification of lacuna types is presented, and the methods for creating an adequate lexicographic index of lacunas (gaps) is provided. Using the methods of componential analysis and synthesis, the lacuna charts and diagrams for the verbs of sound are constructed. Data obtained from the Russian native speakers’ questionnaire is used for clarification purposes. The results of the research set forward the identification methodology and consistent description techniques for lacunas (gaps) with respect to their future codification in various dictionaries, e.g., thesaurus, word-formation, etc.
Коррекционная педагогика, дефектология
FSFEI of HE "I.S. Turgenev Orel State University" , Орловская обл
«Экспериментальное изучение особенностей развития активного словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня»
Педагогика
ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ «Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I–II вида им. Е.Г. Ласточкиной» , Татарстан Респ
«Начало пути»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья предназначается для родителей, дети которых имеют задержку речевого развития. В работе ставятся вопросы: на что нужно обратить внимание, что нужно развивать в ребёнке и какие упражнения могут помочь этим детям. Труд также представляет интерес для специалистов, работающих с детьми с алалией и ЗРР.
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ Белоярский Д/С «Теремок» , Хакасия Респ
«Особенности развития словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» Старооскольского городского округа , Белгородская обл
«Эффективность использования игрового материала по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика общеобразовательной школы
MOU gimnaziia 14 , Московская обл
Liudmila V. Starykh
SEI of HE of MR "State University of Humanities and Technology" , Московская обл
«Развитие речи учащихся младшего школьного возраста на материале произведений Б.В. Заходера»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируется влияние художественной литературы на улучшение речи младших школьников. В работе рассмотрены различные аспекты и особенности воздействия произведений детской художественной литературы на развитие учащихся. Приведены определение и этапы восприятия художественной литературы детьми. Обосновывается зависимость успешного обучения в школе от хорошо развитой речи ребенка. Особое внимание уделено описанию методов развития речи с помощью произведений детской художественной литературы.
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Формирование читательского интереса средствами уроков внеклассного чтения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор данной статьи, в начальной школе необходимо заложить основы формирования грамотного читателя. Грамотный читатель – это человек, у которого есть стойкая привычка к чтению. Уроки внеклассного чтения формируют у учащихся интерес к детским книгам как к источнику знаний, желание и привычку читать книгу.
MOU "Litsei 11 Voroshilovskogo raiona Volgograda" , Волгоградская обл
«Формирование компетенций обучающихся на уроках русского языка»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Nina N. Liubivaia
Liubov N. Popova
MBDOU "D/S OV 26 "Korablik" , Белгородская обл
«Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования элементов технологии критического мышления в образовательной деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается система применения технологии развития критического мышления, нацеленная на активизацию мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста: умение ставить вопросы, умение выделить главное, умение делать сравнение, умение устанавливать причинно-следственные связи и делать умозаключения, умение видеть смысл в информации, понимать проблему в целом, способность к поиску, синтезу, анализу и к творческой переработке информации.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Irina A. Trufanova , Воспитатель
Natalia I. Bocharova , Воспитатель
MBDOU D/S KV 10 "Zemskii" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Использование метода наглядного моделирования в формировании лексико-грамматического строя речи»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечают авторы представленной статьи, говорить умеют почти все, но говорить правильно – лишь единицы. Речь относится к числу психических функций, принципиально отличающих человека от представителей животного мира. Речь является одной из главных потребностей. Без неё человек не имел бы возможности получать и передавать большое количество информации.
Liubov V. Iudina
Tatiana N. Subbotina
Nadezhda V. Ivanova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Формирование лексико-грамматических категорий у старших дошкольников с нарушением речи»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются варианты решения одной из актуальных задач в развитии речи детей старшего дошкольного возраста, а именно: формирование лексико-грамматического строя речи. Авторы предлагают организовывать процесс обучения лексико-грамматическим категориям посредством использования игровых и активно-действенных форм, что дает детям возможность самовыражения, реализации индивидуальных возможностей.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Работа над словарными словами на уроках русского языка в начальной школе»
Дошкольная педагогика
Nursery school №4 , Московская обл
«Развитие лингвистических навыков у детей с применением практического метода – игры с использованием иностранных слов»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Elena V. Orlova
FSBEI of HE "Yaroslavl State Medical University of Healthcare Ministry of Russia" , Ярославская обл
«Features of the model structure of thesaurus of speech among bilingual children»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
One of the urgent problems of modern linguistics and intercultural communication is a lexicographical description of speech in conjunction with its peculiar cultural background. This problem is solved by creating a vocabulary that reveals the child's world through language. This bilingual child has never been the object of lexicographing and linguocultural analysis before. The selected approach to the study of speech features of bilingual children is stipulated by the role of cultural background in the system of language means reflecting the specific perception of life conditions in several cultures at the same time. For the first time the authors developed a model describing lexicographical vocabulary of bilingual child speech. The main method of collecting material was questionnaires.
Педагогика общеобразовательной школы
SBEI of HPE "South Ural State Medical University" , Челябинская обл