List of publications on a keyword: «школа»

В современном мире популярность глобальной компьютерной сети Интернет постоянно возрастает. В Интернете есть все знания, которые накопило человечество за тысячелетия своего развития. По мнению авторов, если воспользоваться всем этим правильно, то это открывает для людей разного возраста широчайшие горизонты для развития и образования.

В статье рассмотрены требования современного урока в начальной школе. По мнению авторов, на современном уроке необходимо применять проблемно-поисковый метод. Изучение материала должно проводиться не на основе монолога учителя, а на основе эвристических бесед, дискуссий, диспутов, исследований.

В статье рассматривается работа классного руководителя, описываются различные формы и методы работы с семьёй. Автор приходит к выводу, что систематическое взаимодействие педагогического коллектива и семьи принесёт положительные результаты в учебно-воспитательном процессе.

Статья посвящена актуальной проблеме организации внеурочной деятельности в школе через создание необходимых условий, содействующих формированию потребности в здоровом образе жизни через внедрение здоровьесберегающих технологий во внеурочной деятельности.

В статье рассматривается развитие отечественного социального образования в РФ. В наше время для отечественной педагогики вывод о появлении социального образования является не только возможностью социальной науки, но и глобальных процессов, развития цивилизации.

В статье описана важность внедрения инклюзивного образования в общеобразовательные школы, а также значимость правильной организации инклюзивного образования в учебных учреждениях.

В статье рассмотрены теоретические аспекты использования интерактивных технологий на уроках русского языка как условие обеспечения современного качества образования современного урока.

Статья отражает основные особенности работы учителя по формированию культуры здорового образа жизни. Предлагаются методы и приёмы из опыта работы учителей начальных классов.

Как известно, орфографическая грамотность должна закладываться в начальных классах. Однако во время обучения в 1–4 классах у большей части детей она не формируется. Лингвисты, психологи, методисты подчеркивают зависимость результатов обучения орфографии от его первоначального этапа, от того, насколько развита у учащихся способность обнаруживать в словах места, которые нужно писать по правилам. Значит задача учителя – формировать орфографическую зоркость учащихся, о которой идет речь в статье.

Язык занимает чрезвычайно важное место в развитии ребёнка. Родной язык является средством общения, выражения и формирования мыслей. Всё это предъявляет большие требования к качеству нашей речи. Именно поэтому в задачу начальной школы обязательно включается развитие полноценной речи ребёнка, рассмотренное в статье.

В статье рассмотрены современные информационно-коммуникационные технологии на занятиях дополнительного образования в общеобразовательной школе.

В статье описано применение уголка «Экоград» в экологическом воспитании детей начальной школы.

Статья освещает процесс обучения, который нужно организовать так, чтобы ребенок с интересом и увлечением, активно работал на уроке, плоды своего труда видел и мог оценить их. Помочь в решении этой непростой задачи учителю может сочетание традиционных методов и современных информационных технологий. ИКТ в образовании – это информационные процессы и методы работы с информацией, представление её с помощью средств ИКТ с целью обучения.

В статье описана технология развития креативного мышления на уроках в начальной школе.

Статья направлена на раскрытие роли педагога в работе с одаренными детьми, на разработку нестандартных форм реализации потенциала детей на уроках.

В данной статье описываются особенности применения метафорических ассоциативных карт при работе с подростками склонными к девиантному поведению. Автор раскрывает понятие метафорических ассоциативных карт в целом, а также описывает специфику применения данных карт на коррекционно-развивающих занятиях.

В статье раскрыто содержание и значение деятельности учеников города Новокузнецка в годы Великой Отечественной войны на примере архивных материалов школ города и личных архивов семей учеников. Отмечена важность сохранения памяти о таких важных событиях, как Великая Отечественная война.

В статье изложены приёмы и методы, применяемые учителем на практике, когда сталкивается с проблемами адаптации первоклассников в школе.

В данной статье автором освящаются основные сложности перехода детей из начальный школы в среднюю. Автором также предложены возможные пути их решения.

В статье рассмотрены актуальные вопросы преемственности уровней дошкольного и начального образования посредством виртуального участия. Перечислены преимущества дистанционного обучения детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, в целях обеспечения такой преемственности. Предлагаются методы для более эффективного дистанционного обучения.

В статье рассматривается использование ИКТ в проектной работе с учащимися начального звена обучения. Приводятся примеры формирования информационных компетенций, что позволить учащимся быть активными в современном мире.

Каждый ребенок овладевает родным языком, усваивает исторический опыт своих предков в процессе общения дома в семье, а потом уже и в процессе обучения в школе. Важным фактором воспитания этнической идентичности личности ребёнка является создание организационных условий и учебно-методического обеспечения сопровождения образовательного процесса.

В статье рассматривается возможность организации дополнительного образования в области астрономии подрастающего поколения сельской местности посредством реализации социального проекта «Кольца Сатурна». Проект предполагает последовательное погружение обучающихся в различные виды познавательно-информационной, игровой, творческой, практической деятельности с применением современных методик и технологий. Анализируются результаты исследований, проводимых на протяжении проекта.

В статье рассматривается особый статус школы в сельской местности. Приводится разнообразие функций, перспектив данного образовательного учреждения, раскрываются особенности развития. Раскрыты тенденции модернизации образовательного процесса в сельской школе.

Increasingly, students behave incorrectly in relation to their parents, school, and friends, so the educational institution is ready to create all the conditions for preventive work.