List of publications on a keyword: «метапредметные»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
MBOU "SOSh 50" , Белгородская обл
Olga A. Aulova
ОГАПОУ «Шебекинский агротехнический ремесленный техникум» , Белгородская обл
«Роль педагога в подготовке к олимпиаде по русскому языку»
Современные технологии в образовании
KGBOU "Altaiskii kraevoi pedagogicheskii litsei-internat" , Алтайский край
«Organizatsiia proektnoi deiatel'nosti po predmetam estestvennonauchnoi napravlennosti»
Психология
SOSh 28 , Владимирская обл
«Psikhodiagnosticheskii kompleks organizatsii monitoringa lichnostnoi i metapredmetnoi sostavliaiushchei rezul'tatov osvoeniia osnovnoi obshcheobrazovatel'noi programmy, ustanovlennoi federal'nym gosudarstvennym obrazovatel'nym standartom (FGOS)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены критерии оценки личностных и метапредметных результатов освоения ФГОС на ступени основного общего образования. Мониторинг рассматривается как измерительный инструмент в условиях реализации ФГОС. Автором предложены методы и методики изучения личностных и метапредметных результатов.
Естественные науки (физические и химические науки)
MBOU "SOSh 74" , Воронежская обл
«Sovremennye informatsionnye tekhnologii v praktike raboty uchitelia khimii»
Педагогика
Liubov I. Karpova
MAOU "Litsei 121 im. Geroia Sovetskogo Soiuza S.A. Akhtiamova" Sovetskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Formirovanie funktsional'noi gramotnosti cherez sportivno-ozdorovitel'nuiu deiatel'nost' uchashchikhsia mladshikh klassov v usloviiakh vvedeniia FGOS»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. По мнению авторов, педагоги должны обеспечить условия для развития целостной личности младшего школьника. В детском коллективе существуют проблемы, связанные с общением, поэтому необходимо ориентироваться на формирование у учащихся коммуникативных универсальных действий.
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBOU "VSOSh 2" , Белгородская обл
«Dostizhenie metapredmetnykh rezul'tatov pri izuchenii fiziki»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт использования метапредметных заданий при изучении физики. Данные задания направлены на развитие у обучающихся интереса к познанию, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности, способности и готовности к самостоятельному поиску методов, приемов решения практических задач.
Педагогика
Tatiana S. Baklanova
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Formirovanie smyslovogo chteniia kak neobkhodimoe uslovie razvitiia funktsional'noi gramotnosti»
Теория и методика общего образования
MBOU "SOSh 21" , Белгородская обл
«Razvitie detskoi odarennosti kak prioritetnoe napravlenie raboty pedagoga shkoly»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье отмечается, что одаренных детей отличает успешность в обучении, но эти дети быстро утрачивают интерес к ежедневным кропотливым занятиям. Работать с такими детьми интересно, но и трудно. Автор полагает, что благодаря использованию технологии творческой мастерской происходит выявление одаренных детей и формирование у учащихся четырех основных метапредметных компетенций.
Педагогика
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
Elena V. Drozhzhina
MBOU "SOSh 4 g. Shebekino" ,
«Formirovanie metapredmetnykh rezul'tatov na urokakh informatiki»
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Formirovanie metapredmetnykh i lichnostnykh rezul'tatov uchashchikhsia cherez tekhnologii gruppovoi deiatel'nosti na urokakh angliiskogo iazyka v nachal'noi shkole»
MKOU "SOSh 18 imeni 28 Armii" , Астраханская обл
Nadezhda P. Zhigalkina
MBEI «Secondary School №18 named after the 28th Army» , Астраханская обл
Elena L. Khametova
MBOU "SOSh 18" g. Astrakhani , Астраханская обл
«Sovremennye podkhody k formirovaniiu navyka smyslovogo chteniia v usloviiakh realizatsii FGOS NOO»
MKOU "SOSh 18 imeni 28 Armii" , Астраханская обл
Nadezhda P. Zhigalkina
Elena L. Khametova
MBEI «Secondary School №18 named after the 28th Army» , Астраханская обл
«Smyslovoe chtenie kak sposob formirovaniia chitatel'skoi gramotnosti obuchaiushchikhsia»
Педагогика общеобразовательной школы
GBOU "Shkola 1558 imeni Rosalii de Kastro" , Москва г
«Organizatsiia deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov v ramkakh tekhnologii obrazovatel'nogo puteshestviia»
Педагогика
FSOEI "Ulyanovsk Guard Suvorov Military School of the Ministry of Defence of the Russian Federation" , Ульяновская обл
«Vneurochnaia deiatel'nost' po inostrannomu iazyku kak sposob dostizheniia metapredmetnykh rezul'tatov»
Общая педагогика
OGAPOU "Belgorodskii pedagogicheskii kolledzh" , Белгородская обл
Valentina B. Sheenko
MBOU "Zhuravskaia SOSh" , Белгородская обл
«Spetsifika primeneniia istoricheskogo materiala na urokakh matematiki»
Педагогика общеобразовательной школы
Elena N. Shevchenko , учитель
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Rol' matematicheskoi sostavliaiushchei pri izuchenii predmeta informatiki»
Педагогика
MKOU "SOSh 18 imeni 28 Armii" , Астраханская обл
Nadezhda P. Zhigalkina
MBEI «Secondary School №18 named after the 28th Army» , Астраханская обл
Alla A. Boskhomdzhieva
MBOU "SOSh 33 im. N.A. Mordovinoi" , Астраханская обл
«Metody i priemy obucheniia smyslovomu chteniiu na urokakh russkogo iazyka i literaturnogo chteniia v nachal'noi shkole»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье описывается важность чтения смыслового чтения. Авторы статьи отмечают, что основная нагрузка термина «смысловое»: восприятие, понимание и последующая интерпретация текста – фактически противоположность механическом чтение, именно такое чтение обеспечивает решение учебно-познавательных задач.
MKOU "SOSh 18 imeni 28 Armii" , Астраханская обл
Nadezhda P. Zhigalkina nadezhda
MBEI «Secondary School №18 named after the 28th Army» , Астраханская обл
Alla A. Boskhomdzhieva alla
MBOU "SOSh 33 im. N. Mordovinoi" , Астраханская обл
«Sovremennye podkhody k formirovaniiu navyka smyslovogo chteniia v usloviiakh realizatsii FGOS NOO»
Педагогика общеобразовательной школы
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Formirovanie reguliativnykh universal'nykh uchebnykh deistvii na urokakh v nachal'noi shkole»
MBOU Anninskaia SOSh 1 , Воронежская обл
«Organizatsiia raboty obuchaiushchikhsia s uchebnikom fiziki»
Общая педагогика
MBOU "SOSh im. A. Dzhanibekova" , Астраханская обл
Zulfiia R. Khuzhaeva
MBOU "Iaksatovskaia SOSh" , Астраханская обл
Alfiia V. Ibliaminova
MBOU "Tatarobashmakovskaia SOSh" , Астраханская обл
«Bezopasnost' detei i podrostkov v seti internet v ramkakh realizatsii FGOS osnovnogo obshchego obrazovaniia»
Педагогика общеобразовательной школы
Liliia P. Morozova
MAOU "Gimnaziia 76" , Татарстан Респ
«Integrirovannye uroki kak sredstvo formirovaniia mezhpredmetnykh sviazei i metapredmetnykh kompetentsii na primere uroka refleksii "Chelovek sredi liudei»
Теория и методика общего образования
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Organizatsiia raboty s odarennymi det'mi po inostrannomu iazyku v shkole»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится, что одной из главных задач современной школы является выявление одаренных детей и организация системной работы с ними. Акцентируется внимание на отборе средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности.
Современные педагогические технологии
Valentina A. Gikalova
Liubov I. Zhigulinaa
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Portfolio - optimal'nyi sposob organizatsii sistemy nakopitel'noi otsenki obuchaiushchegosia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В соответствии со Стандартом основным объектом системы оценки результатов образования на ступени общего образования, её содержательной и критериальной базой, выступают планируемые результаты общего образования. Поэтому целью внедрения технологии портфолио является отслеживание, учёт и оценивание индивидуальных достижений учащихся, повышение образовательной активности школьников, создание индивидуального образовательного рейтинга обучающегося, в котором отражены реальные достижения каждого ученика, весь спектр его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений [1; 5].
Теория и методика общего образования
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл