List of publications on a keyword: «ИКТ»
Педагогика
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Приемы работы по предупреждению орфографических ошибок у младших школьников»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Elena V. Artiushenkova
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«Война как социальное явление»
Статья посвящена войне как самому первому и простому средству, которое используется там, где обе стороны не готовы садится за переговорный стол и идти на компромисс. Зачастую политика одного государства, основанная на национальном интересе, затрагивает те же самые интересы другого государства. В одном случае эти интересы становятся взаимовыгодными, а в другом – сталкиваются. Если уровень дипломатии в этих странах развит слабо, скорее всего переговоры не получатся. Война – неэффективное, отсталое проявление политики.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
FSFEI of HE “Kurgan State University” , Курганская обл
«Теоретические аспекты правового регулирования обеспечения военной безопасности государства»
В статье рассматривается проблема места военной безопасности в обеспечении безопасности России. Определена роль военной безопасности в обеспечении национальной безопасности государства. Выделены основные вызовы и угрозы национальным интересам Российской Федерации в международной сфере, рассмотрены основные черты современных конфликтов. Рассмотрены понятия «военная безопасность», «вооруженный конфликт» и «национальная безопасность».
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Блог как инструмент в работе учителя начальных классов»
В статье рассматриваются формы педагогической работы по развитию у обучающегося познавательных универсальных учебных действий, т. е. умения работать с информацией, представленной в разных видах и разных источниках: словарях, справочниках, энциклопедиях, сети интернет. Компетентность учителя в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением ИКТ – важное условие образовательного процесса. Обучение школьников становится эффективнее, если учитель владеет интернет-технологиями и использует всевозможные ресурсы интернета в своей практике.
Дошкольная педагогика
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«План мероприятий, посвящённых 70-летию Победы»
В данной статье приводится годичный план мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, в качестве рекомендаций по формированию у дошкольников чувства патриотизма и интереса к истории своего народа. Вклад в поддержание непрерывности памяти поколений автор работы предлагает достигать путем использования межпредметного подхода: проведение как целевых прогулок и литературных викторин, так и бесед со служащими Российской Армии и инсценирования песен военных лет.
Коррекционная педагогика, дефектология
MOU "Verkhnesiniachikhinskaia SOSh 3" , Свердловская обл
«Применение ИКТ-технологий при формировании патриотизма в классе коррекционно-развивающего обучения»
В данной работе автор поднимает проблему актуальности возрождения патриотического воспитания школьников. При формировании патриотизма среди пятиклассников класса коррекционно-развивающего обучения применяются информационно-коммуникационные технологии, что повышает эффективность всего воспитательного процесса.
Технические средства обучения
Elmira S. Kazumova
Филиал ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» в г. Кизляре , Дагестан Респ
«Преимущества и недостатки внедрения информационно-коммуникационных технологий в дошкольные образовательные учреждения»
МКОУ «Лотошанская СОШ» , Новосибирская обл
«Инновационная деятельность на уроках истории и обществознания»
Психологические науки
FSFEI of HE “Siberian Transport University” , Новосибирская обл
«Особенности стратегий поведения в конфликтах студентов с разным социометрическим статусом»
Статья посвящена проблеме обусловленности стратегий поведения в конфликтах социометрическим статусом. Изученные автором эмпирические данные свидетельствуют о том, что на выбор стратегий поведения в конфликте влияет множество факторов, но описание каких‐либо исследований относительно того, как социометрический статус личности определяет стратегию поведения в конфликтной ситуации, обнаружено не было. Для изучения стратегии поведения студентов был применен тест описания поведения К. Томаса и методика Дж. Морено «Социометрия». Результатом исследования стала выявленная зависимость между стратегией поведения в конфликтах у студентов и их социометрическим статусом.
Экономические науки
Anna V. Mikhailova , candidate of economic sciences
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Анализ факторов при управлении трудовыми конфликтами в современной организации XXI века»
Педагогика
K.D. Ushinsky Institute of Secondary Vocational Education SAEI of HE "Moscow City Pedagogical University" , Москва г
Olga G. Saraikina
ГБОУ СПО Педагогический колледж №9 «Арбат» , Москва г
«Особенности разрешения межличностных конфликтов в начальной школе»
В статье рассматривается проблема формирования опыта взаимоотношений младших школьников в условиях разрешения межличностных конфликтов. Одной из важных тенденций современного образования является возрастание роли личностной парадигмы, выражающейся в создании условий для полноценного проявления личностных функций субъектов образовательного процесса. Авторы отмечают, что современному педагогу необходимо знать основы конфликтологии и владеть тактикой поведения в конфликтах.
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 17 KV" , Татарстан Респ
«Создание компьютерных презентаций для аналитических отчетов педагогов в организации итогового педагогического совета ДОО»
Статья посвящена проблеме создания компьютерных презентаций. В статье автором раскрываются положительные стороны создания таких компьютерных презентаций для аналитических отчетов педагогов дошкольных образовательных учреждений. Автор приходит к выводу о целесообразности использования ИКТ, способствующей моделированию различных ситуаций и осуществлению контроля и подведению итогов.
МБДОУ «ЦРР – Д/С №7 «Русалочка» , Костромская обл
Anna A. Antonova
ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования» , Костромская обл
«Создание единой информационной образовательной среды в дошкольной организации как условие реализации основной образовательной программы в рамках введения ФГОС»
В статье раскрывается актуальность информатизации образовательного пространства дошкольной организации как средства повышения качества образования детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом в рамках основной образовательной программы дошкольной организации, повышения ИКТ‐компетентности педагогов, их педагогической активности, расширения рамок взаимодействия между участниками образовательных отношений. Представлены результаты проектной деятельности, свидетельствующие о положительном влиянии единой информационной образовательной среды на результативность образовательной деятельности в дошкольной организации и расширении рамок взаимодействия участников образовательных отношений.
MADOU D/S 16 , Свердловская обл
«Применение информационно-коммуникационных технологий в развитии детей дошкольного возраста»
Статья посвящена проблеме применения информационно-коммуникативных технологий при работе с детьми дошкольного возраста в ДОУ. Представлены возможности применения ИКТ на занятиях, а также положительные стороны использования данных технологий. Материалы статьи помогут педагогам дошкольных учреждений спланировать внедрение ИКТ в образовательный процесс.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Iuliia I. Churakova
FGKOU "Ekaterinburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche" Minoborony Rossii , Свердловская обл
«Методическая разработка интегрированного занятия-викторины для младших подростков (5 класс) «Я выбираю дружбу»»
Статья посвящена проблеме проведения интегрированного занятия для младших подростков. В условиях современного образовательного процесса суворовские училища ставят одной из целей обучения – прививать навыки самостоятельной деятельности, личной ответственности учащихся. При использовании новых образовательных технологий, способствующих актив-ной мыслительной деятельности и развитию коммуникативности обучающихся в рамках интегрированного урока, авторы выполняют основные требования ФГОС.
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «ДС КВ №13 «Серебряное копытце» , Татарстан Респ
«Викторина для детей подготовительной группы по УМК «Говорим по-татарски»»
Подразделение №4-ДО ГБОУ «Лицей №1557» , Москва г
«Формы воспитания экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста с учетом требований ФГОС»
Статья посвящена проблеме воспитания экологической культуры детей дошкольного возраста. Проанализировав требования ФГОС, автор обращает внимание на такие формы воспитательной работы, как сюжетно-ролевая игра, викторина, экскурсия и экологические праздники. По мнению автора, систематическая воспитательная работа по формированию бережного отношения к природе вне занятий делает образовательный процесс более эффективным.
Медицинские науки
FGBOU VO "Severo-Zapadnyi gosudarstvennyi meditsinskii universitet im. I.I. Mechnikova" Minzdrava Rossii , Санкт-Петербург г
«МРТ-оценка торпидного течения послеродового эндометрита: новые ориентиры»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
MBDOU "D/S OV 66" , Татарстан Респ
«Тревожный ребенок»
Педагогика высшей профессиональной школы
ГУ «Луганский национальный университет им. Т.Г. Шевченко» , Ukraine
«Свободное программное обеспечение как один из необходимых компонентов формирования ИКТ-компетентности»
Система образования
Larisa A. Mosolova
MBOU "SOSh 72 s uglublionnym izucheniem nemetskogo iazyka" , Татарстан Респ
«Способ мотивации учащихся в изучении предметов естественного цикла»
Статья посвящена современным технологиям, реализующим личностно‐деятельностный подход в обучении. Авторы отмечают, что использование при этом проектной деятельности учащихся способствует повышению мотивации школьников, выступает как средство формирования ключевых и предметных компетенций личности, даёт возможность её самореализации.
Психологические аспекты педагогической деятельности
FSFEI of HE “Siberian Transport University” , Новосибирская обл
«Психологические аспекты феномена интернет-аддикций и его влияние на становление личности современной молодежи»
В статье рассматриваются психологические аспекты феномена интернет-аддикций. Автором изучены и обобщены в данной статье подходы зарубежных и российских авторов, исследовавших проблему влияния интернет-аддикций на становление личности современной молодежи. Сделаны выводы о существенном влиянии технологических аддикций на формирование личности представителя современной молодежи, а также мнения о социально-психологическом статусе современных молодых людей.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
КГБПОУ «Ачинский медицинский техникум» , Красноярский край
«Инновационные педагогические технологии в СПО»
Статья посвящена проблеме повышения качества подготовки будущих специалистов, развития в них способности к конкуренции. Обосновывается необходимость применения образовательных технологий, направленных на изменение функции преподавателя и студента, то есть преподаватель становится консультантом-координатором, а студентам предоставляется большая самостоятельность в выборе путей усвоения учебного материала. Выделяются преимущества применения инновационных методов в обучении, отмечается необходимость дальнейшего развития интерактивной и проектной деятельности для подготовки высокообразованных и конкурентоспособных специалистов.
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 164" , Свердловская обл
«ИКТ-технологии и ИКТ-компетентности в деятельности учителя предметной области «Естествознание» как условие создания доступной информационно-образовательной среды для обучающихся»
В статье освещаются вопросы использовании ИКТ-технологий в процессе обучения школьников и формирования ИКТ-компетентностей учителя с целью создания доступной информационно-образовательной среды и обеспечения нового качества образования в предметной области «Естествознание». Рассматриваются преимущества ИКТ-технологий и необходимый перечень ИКТ-компетентностей учителя. Сделан вывод о возможности развить познавательные навыки детей, повысить качество процесса обучения, создать для школьников современную доступную информационно-образовательную среду в данной предметной области посредством использования ИКТ-технологий в образовательной деятельности учителя естествознания и рост его ИКТ-компетентностей.
Технические средства обучения
MBOU "SOSh 1 s UIOP" , Татарстан Респ
«Использование современных информационных технологий как средство повышения познавательного интереса младших школьников к учебной деятельности»
В статье рассматриваются вопросы эффективности применения информационно-технических средств при обучении младших школьников. Отмечается важность формирования ИКТ компетентности учителей и учащихся для обучения школьников организовывать, обрабатывать, анализировать и оценивать информацию, а также повысить качество образовательного процесса. В статье описываются необходимые условия для формирования ИКТ компетентности учащихся. По мнению автора, использование ИКТ способствует развитию воображения детей, будит их фантазию и стремление творить.