List of publications on a keyword: «дополнительное образование»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Вечные проблемы воспитания в учреждениях дополнительного образования на примере г. Хабаровска (середина 1970-х–середина 1980-х гг. XX в.)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Современная образовательная политика вдоволь насытилась энциклопедичностью подготовки школьников, и в который раз вновь постепенно обращается к вопросу приоритета воспитания. Как классическая литература отстранена от злободневных и проходящих событий, так и изучение проблем реализации поставленных ныне перед нами задач в прошлом поможет выделить неизменные сложности, на преодоление которых и необходимо в первую очередь направить наши усилия, дабы не увлекаться инновациями в ущерб воспитательному процессу. Используемые в статье сведения собраны в ходе изучения фондов КГБУ Государственного архива Хабаровского края, затем систематизированы в пределах выбранных временных и территориальных рамок.
Педагогика
АНОУ ВО «Московский институт современного академического образования» , Москва г
«Перспективы развития дополнительного образования в г. Орске (Оренбургская область) на примере Центра развития творчества детей и юношества «Искра»»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Развитие музыкального вкуса подростков в процессе освоения джазовых произведений»
ГБУДО «Центр развития творчества детей и юношества «Заря» , Северная Осетия - Алания Респ
«Современная педагогика изобразительного искусства в системе дополнительного образования»
Педагогика
Mikhail V. Tokarev
FSAEI of HE "Immanuel Kant Baltic Federal University" , Калининградская обл
«Особенности деятельности педагога дополнительного образования в профессиональной ориентации школьников»
Общая педагогика
МБУ ДО «ЦДОД» МР «Мегино-Кангаласский улус» , Саха /Якутия/ Респ
«Воспитывающая среда и ее развитие»
Razilia F. Khusaenova
MBUDO "Tsentr detskogo tvorchestva "Azino" , Татарстан Респ
«Вокальная студия как пространство профессионального самоопределения воспитанников»
Педагогика
FSBEI of HE "Cherepovets State University" , Вологодская обл
«Дополнительное образование детей как интерактивная среда познания окружающего мира»
Теория и методика дополнительного образования детей
МАУК ДО «ДМШ №1 им. М.П. Фролова» , Свердловская обл
«Ситуация успеха как фактор стимулирования положительного отношения к уроку сольфеджио»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Ekaterina A. Pudeeva
FSBEI of HE "South Ural State Humanitarian and Pedagogical University" , Челябинская обл
«Проблемы дополнительного образования и развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Творчество – это процесс открытий, создания предметов духовной и материальной культуры, генерирования новых идей, в основе которого активность воображения, образного мышления и реорганизация имеющегося опыта. В дошкольном детстве особое значение имеет развитие у ребенка способности подлинного восприятия стиха, умения наслаждаться художественной литературой – это важная предпосылка для развития творчества.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Elena N. Antonenko
MBUDO "Tsentr vneshkol'noi raboty" g. Gubkina Belgorodskoi oblasti , Белгородская обл
«Интеграция внеурочной деятельности и дополнительного образования: сходства и различия»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен сравнительный анализ понятий и сущности дополнительного образования и внеурочной деятельности, его формальные и неформальные черты, даны общие характеристики и характеристики, различающие внеурочную деятельность и дополнительное образование; показано, что интеграция учебной, внеурочной деятельности и дополнительного образования позволяет создать пространство детства в школе, приведены личные примеры из опыта работы педагогов дополнительного образования МБУДО «Центр внешкольной работы» на базе МБОУ «Троицкая СОШ».
Mikhail V. Tokarev
FSAEI of HE "Immanuel Kant Baltic Federal University" , Калининградская обл
«Опыт развития технических умений у школьников в системе дополнительного образования»
Теория и методика дополнительного образования детей
Institute of Education Pedagogy and Psychology SBEI of HE “Moscow City University” , Москва г
Elena A. Varenkova
ГБПОУ «Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно» , Москва г
«Тьюторский подход к реализации программ дополнительного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются некоторые аспекты тьюторского сопровождения обучающихся в системе дополнительного образования, позволяющие реализовать индивидуализацию образовательного процесса; раскрываются возможности реализации тьюторского подхода в этой системе; даются отдельные рекомендации по включению в структуру программ дополнительного образования элементов тьюторского сопровождения.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
FSBEI of HE "Cherepovets State University" , Вологодская обл
«Особенности развития литературных способностей младших школьников в условиях дополнительного образования»
Odintsovo branch of FSAEI of HE "Moscow State Institute of International Relations (university) of MFA of Russia" , Московская обл
«Специфика создания и организации маркетинга образовательных услуг общеобразовательной школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются важность и необходимость внедрения и всестороннего развития различных образовательных программ дополнительного образования. Проведено исследование отличительных черт дополнительного образования школьников. Рассмотрены основные цели, функции маркетинговой дополнительной образовательной деятельности. Обозначена специфика маркетинговой деятельности образовательных услуг.
Belgorod Engineering Youth Boarding School , Белгородская обл
«Сценарий классного часа в 10 классе «Я и моя будущая профессия»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Choosing a profession is a conscious definition of a person by the field of activity, which he intends to master and engage in for a long time. Choosing a profession, a person takes into account its social importance, prestige, weighs its abilities, assesses the opportunity to succeed, optimally self-express. The goal of a class hour is the teacher's help in choosing the students of their future profession, in understanding its importance.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Upravlenie iuridicheskogo i kadrovogo obespecheniia departamenta upravleniia delami Gubernatora Samarskoi oblasti i Pravitel'stva Samarskoi oblasti , Самарская обл
Liubov A. Zabrodina , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Развитие креативного мышления у подростков в условиях основного и дополнительного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам определения сущности и содержания креативного мышления, характеристикам условий, способствующим его развитию. Дается характеристика креативного мышления как способности к творчеству, в той или иной степени свойственной каждому человеку. В статье раскрываются проблемы современного образования, его достоинства и недостатки; роль дополнительного образования в развитии креативного мышления и творческих способностей у подростков. Анализируя специфику дополнительного образования, авторы делают вывод, что оно создает возможности для полноценного индивидуального раскрытия творческого потенциала подростков в различных видах деятельности. Особое внимание уделяется роли учителя в развитии креативного мышления у подростков.
Педагогика
Центр образовательных инициатив , Омская обл
«Дополнительное образование в свете современных требований как фактор формирования социокультурной идентичности детей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены особенности новой социокультурной ситуации, существенно изменившей роль дополнительного образования детей, вывела его за пределы традиционных сегментов, усилила тенденции интенсивного роста сферы действия, широты профилей, многофункциональности. Особое внимание уделено функциям дополнительного образования, таким как интеграция и установление многосторонних горизонтальных связей с внешней средой, взаимодействие с другими социальными системами и др.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Развитие речи детей с ограниченными возможностями здоровья через обучение вокальному пению»
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Проблемы дополнительного образования детей»
Svetlana V. Shankina , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Tambov State University named after G.R. Derzhavin" , Тамбовская обл
«Специфика организации совместной творческой деятельности родителей и детей в условиях дополнительного образования средствами хореографического искусства»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье отражена проблема совместной творческой деятельности родителей и детей в условиях дополнительного образования. При помощи теоретического анализа библиографического материала и опыта работы хореографов была выявлена специфика организации совместной творческой деятельности родителей и детей в условиях дополнительного образования.
Современные педагогические технологии
МБУ ДО «ДШИ им. В.В. Бунина» , Рязанская обл
«Хореографическое творчество: новые приемы и методы обучения в современном образовании»
Система образования
Institut pedagogiki, psikhologii i sotsial'nykh tekhnologii FGBOU VO "Udmurtskii gosudarstvennyi universitet" , Удмуртская Респ
Iuliia S. Pentina
АУ УР «Региональный центр информатизации и оценки качества образования» , Удмуртская Респ
«Формирование готовности к инженерно-технической деятельности обучающихся подросткового возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема инженерного образования в России, в частности проблема формирования у школьников готовности к инженерно-технической деятельности. Выделяются основные вопросы, при решении которых возможно сформировать готовность современных школьников к поступлению в технические вузы с дальнейшей перспективой выбора инженерной профессии.
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл
«Дополнительное образование как элемент образовательной среды ребенка»
Педагогические науки
Center for career guidance and planning , Красноярский край
Sergey A. Shikunov , candidate of physical and mathematical sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«The development of students' technical and technological skills at the pre-university stage of training aerospace industry specialists»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
In the article the problem of training of modern engineers aerospace profile in the framework of lifelong education, the role and place of further education in the training process, identified the necessary technical and technological skills of future engineers and rocket scientists presented the results of the experiment on formation of data technological skills within the information competence of the applicant.