List of publications on a keyword: «образовательная»
Педагогика
Nataliia A. Subbotina
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«« КАК КОМАНДА ОТПРАВИЛАСЬ В ПЛАВАНИЕ НА НОВОМ КОРАБЛИКЕ»»
MBDOU "D/S 44 "Polianochka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Adaptatsiia detei k detskomu sadu cherez igrovuiu deiatel'nost'»
В данной статье рассмотрен вопрос о создании оптимальных условий для пребывания ребенка в детском саду, в период его привыкания, адаптации. Автором затронута проблема адаптации дошкольников, которая на сегодняшний день остается актуальной, так как именно этот период оставляет неизгладимый след в жизни каждого ребенка и его семьи.
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
Anna V. Korshikova
MBDOU "D/S 5 "Nezabudka" , Белгородская обл
«Bezopasnoe povedenie detei v predmetnom i sotsial'nom mire»
GKU TsSPR "Roza vetrov" , Москва г
«Dopolnitel'naia obshcheobrazovatel'naia obshcherazvivaiushchaia programma "Valianie iz shersti»
Zoia P. Shirina
Polina A. Shirina
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Preemstvennost' detskogo sada i nachal'noi shkoly v usloviiakh realizatsii Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta doshkol'nogo obrazovaniia»
В статье дается методологическое обоснование преемственности детского сада и начальной школы в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Описывается работа по обеспечению преемственности должна быть направлена на всех участников образовательного процесса: педагогов, детей и родителей.
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Venera F. Stepanovna
Zulfiia M. Mirzanurova
Aigul A. Minnekhuzina
MBDOU "D/S "Beriozka" , Татарстан Респ
«Vospitanie detei-polilingvalov v usloviiakh doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsiiakh»
Elena N. Shevchenko , учитель
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Sovremennye pedagogicheskie tekhnologii s uchetom realizatsii FGOS»
В статье представлены образовательные педагогические технологии, которые применяются педагогами в школе «Шебекинская гимназия-интернат» (технология проблемного обучения; технология разно уровневого обучения; технология проектного обучения; исследовательский метод обучения; технология игрового обучения; технология обучения в сотрудничестве; информационно-коммуникативные технологии; здоровье сберегающие технологии и другие).
Tatiana S. Abramova
MDOU "D/S 15" , Белгородская обл
«Konspekt individual'noi obrazovatel'noi deiatel'nosti po formirovaniiu zvukoproiznositel'noi storony rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi»
В статье представлен конспект тематического индивидуального занятия с использованием игровой технологии В.В. Воскобовича, направленного на коррекцию звукопроизношения у детей дошкольного возраста. Все задачи реализуются через игровые проблемные ситуации, через различные виды познавательной деятельности.
История
FGBOU VO "Gosudarstvennyi akademicheskii universitet gumanitarnykh nauk" , Москва г
«The position of Korean women during the period of Japanese colonial rule (1905-1945)»
The article examines the transformation of the position of women in the context of the colonization of Korea. The forced "discovery" of Korea in the second half of the 19th century made it vulnerable to developed states: in the course of the struggle for a new sphere of influence, Japan established a protectorate over Korea. Contrary to the expectations of some reformers, Japan did not become a pillar in the modernization of the Korean state, perceiving Korea only as a colony. The involvment of female low-paid labor and the sexual exploitation of Korean women became evidence of the exploitative nature of Japanese colonial policy.
Педагогика
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Konstruirovanie modelei filosofskogo obrazovaniia: retseptsii vzgliadov N.I. Kareeva»
Статья посвящена анализу концепции «синтетического» образования Н.И. Кареева – создателя первой российской модели социологического образования. Предпринята попытка доказать продуктивность предложенной им концепции на примере действующей образовательной программы 47.03.01 «Философия» на базе Мининского университета (г. Нижний Новгород).
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
Vera M. Kurbanova
MBDOU "D/S 313" , Ростовская обл
Anna N. Mukhibova
MBDOU "D/S KV 10 "Zemskii" , Белгородская обл
Viktoriia A. Semernina
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Analiz metodicheskikh rekomendatsii po formirovaniiu kommunikativnogo navyka u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
Проблема речевой коммуникации является одной из основных в психологии, лингвистике, психолингвистике, педагогике и дефектологии, так как речевое общение является главным видом человеческой деятельности, основным условием развития речи и мышления ребёнка, формирует его отношение к окружающим, создаёт специфические способы социального контакта.
Дошкольная педагогика
Valentina P. Ochitkova
Valentina V. Titova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Проблема речевого развития в старшем дошкольном возрасте»
В статье описаны причины отклонения и уровни речевого развития старших дошкольников, их характеристика, реализация коррекционной работы во всех видах деятельности детей. Авторы предполагают, что любые нарушения речевого развития детей старшего дошкольного возраста возможно преодолеть, только внедряя речевые задачи во все виды деятельности и образовательные области.
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU "D/S KV 84" , Белгородская обл
Mariia P. Zubova
Irina V. Anisimova
MBDOU D/S KV 84 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Особое образовательное пространство для ребенка дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра»
В статье раскрывается актуальность проблемы инклюзивного образования в условиях дошкольной образовательной организации. Авторы описывают особенности образовательного пространства для ребенка дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Отмечается, что правильно организованное образовательное пространство в ДОО позволит гармонично включить ребенка дошкольного возраста с РАС в образовательный процесс в соответствии с его потребностями, особенностями, интересами.
Педагогика
Natalia I. Markova
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Tekhnologiia proektnoi deiatel'nosti kak sredstvo rannei proforientatsii detei 3-4 let v DOU»
Важным вопросом системы образования на современном этапе является работа по ранней профориентации, которая согласно ФГОС ДО, представлена одним из направлений основной образовательной программы учреждения. Данное направление предполагает создание таких условий развития ребенка, которые способны открыть возможности для его позитивной социализации.
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
Irina P. Zolotukhina , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova", , Красноярский край
«Obuchenie inostrannomu iazyku detei starshego doshkol'nogo vozrasta sredstvami igrovykh uprazhnenii»
Marina V. Kravchenko
Marina V. Shevkunova
MBDOU Detskii sad 12 , Белгородская обл
Nadezhda A. Valuiskikh
MBDOU Glukhovskii detskii sad , Белгородская обл
«Vnedrenie "Dobrozhelatel'nykh" tekhnologii" v protsess adaptatsii detei rannego vozrasta k DOO»
Ранний возраст – чрезвычайно важный и ответственный период психического развития ребёнка. Это возраст, когда всё впервые, всё только начинается – речь, игра, общение со сверстниками. Отсутствие психологической готовности к детскому учреждению чревато многочисленными медицинскими и психологическими трудностями. Внедрение «доброжелательных» технологий, основанных на: уважении личности ребенка, принципах сотрудничества и сотворчества взрослых и детей, содействует успешной социальной адаптации детей к ДОО.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Liudmila S. Kernosenko
D/S 60 , Белгородская обл
«Sotsializatsiia v gruppakh rannego vozrasta»
Педагогика
Olga V. Tuchkova
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Osobennosti organizatsii integrirovannogo obucheniia detei s OVZ (ZPR)»
Статья посвящена одной из актуальных проблем современной школы, заключающейся в успешной социализации и обучении детей с ОВЗ. В связи с постоянно увеличивающимся количеством таких детей в массовых школах, существует серьезная проблема организации образовательного пространства с учетом требований адаптированных программ и индивидуальных особенностей ребенка, что требует от современного учителя определенных знаний и высокого профессионализма. В статье отражены основные особенности детей с ОВЗ (ЗПР), которые необходимо учитывать при выстраивании образовательной траектории, а также основные методические принципы при организации инклюзивных занятий.
FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Оренбургская обл
«Orientatsiia studenta na gumanisticheskie tsennosti v rusle kompetentnostnogo podkhoda»
В статье обосновывается необходимость сопровождения целенаправленной работы по ориентации студента на гуманистические ценности в сочетании с компетентностным подходом в образовании. С целью подтверждения данного положения приводятся результаты констатирующего эксперимента. Названы педагогические условия, при которых данная работа будет наиболее эффективна.
Приволжский межрегиональный центрповышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования КФУ , Татарстан Респ
«Razvitie metodicheskoi kompetentnosti pedagoga, napravlennoi na formirovanie tsennostnykh orientatsii obuchaiushchikhsia v polikul'turnoi obrazovatel'noi srede»
Данная статья раскрывает возможности дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации в совершенствовании методической компетентности педагога, готового и способного осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей для построения воспитывающей поликультурной образовательной среды.
GBOU DPO "Tverskoi oblastnoi institut usovershenstvovaniia uchitelei" , Тверская обл
«Pravoslavno-orientirovannaia obrazovatel'naia sreda v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
Современные педагогические технологии
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Vnedrenie elementov obrazovatel'noi robototekhniki na urokakh angliiskogo iazyka»
В статье рассматривается возможность внедрения образовательной робототехники на уроках английского языка. Особенное внимание уделяется тому, как в урок английского языка можно включать элементы робототехники. Статья демонстрирует разные виды заданий и описывает их преимущества. Сделан вывод о том, что такие интегрированные уроки мотивируют учащихся на глубокое осмысление материала, а значит они повышают качество обучения.
Педагогика
MBDOU "D/S 1" , Белгородская обл
«Konspekt neposredstvenno obrazovatel'noi deiatel'nosti dlia detei vtoroi mladshei gruppy "Puteshestvie v stranu skazok»
Дошкольная педагогика
Elena V. Murchina
MBDOU "Kuges'skii detskii sad "Krepysh" , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt obrazovatel'noi deiatel'nosti "Kosmicheskoe puteshestvie»
Natalia V. Kriukova , воспитатель
MBDOU "D/S 53" , Белгородская обл
Irina A. Ptushko
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл