List of publications on a keyword: «образовательная»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Nataliia A. Subbotina
Svetlana I. Ludannaia
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Konspekt organizovannoi obrazovatel'noi deiatel'nosti v starshei gruppe "Otkuda techet rucheek?»
Коррекционная педагогика, дефектология
Irina A. Rubtsova
MADOU "D/S 33 "Rosinka" , Новгородская обл
«Ispol'zovanie geoborda pri rabote s doshkol'nikami s narusheniem zreniia»
Marina V. Zhirova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Rabota s det'mi s OVZ v DOU»
Педагогика
MBGI Belgorod "Lyceum №32" , Белгородская обл
Irina V. Melnik
MBOU "SOSh 4" , Белгородская обл
«Tsifrovaia obrazovatel'naia sreda v nachal'noi shkole»
В статье проанализирована цифровая образовательная среда в начальной школе. Авторами представлены приёмы работы с новыми цифровыми технологиями. Проанализирован опыт работы учителей начальной школы с цифровой образовательной средой, а также перечислены программные и коммуникационные возможности использования цифровой среды на уроках.
Ol'ga L. Khar'kova
Natalia M. Abyzova
Larisa A. Trofimova
MADOU "D/S 388" , Татарстан Респ
«Vospitanie nravstvenno-ekologicheskoi pozitsii doshkol'nikov v protsesse oznakomleniia s professiei veterinar»
В статье отмечается, что знакомство дошкольников с профессиями формирует определенный элементарный опыт профессиональных действий, способствует ранней профессиональной ориентации и успешной адаптации в социуме. Постичь мир профессии ветеринара только посредством слова ребёнку ещё сложно, ведь его личный опыт пока ничтожно мал. Для формирования у детей представлений о мире профессий необходима особая образовательная среда, максимально направленная на освоение трудовых умений в различных видах деятельности.
Теория и методика общего образования
Olga S. Shcherbinina , candidate of pedagogic sciences
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Programma razvitiia navykov planirovaniia u starsheklassnikov v usloviiakh obshcheobrazovatel'noi organizatsii»
В статье описаны этапы разработки программы развития навыков планирования, включая диагностику, разработку методик и материалов, проведение занятий, анализ результатов и закрепление навыков практическими заданиями. Уделено внимание важности навыков планирования для старшеклассников в современном мире и их значимости для будущей карьеры, а также важность роли общеобразовательных организаций в разработке программ развития навыков планирования для обучающихся.
Теория и методика дошкольного образования
Svetlana F. Ovod
Iuliia D. Turliantseva
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Formirovanie osnov rannei proforientatsii doshkol'nikov»
Коррекционная педагогика
Tatiana M. Gorbacheva
Svetlana A. Chernobaeva
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Formy produktivnogo vzaimodeistviia s roditeliami detei s tiazhelymi narusheniiami rechi»
Педагогика
Viktoriia V. Borodavkina
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Eksperimentirovanie kak chast' obrazovatel'noi deiatel'nosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Urok nemetskogo iazyka v 8 klasse "My gotovimsia k poezdke v Germaniiu»
Статья содержит план урока немецкого языка для 8 класса общеобразовательной школы. Данный урок направлен на формирование коммуникативной компетенции школьников, носит ярко выраженную практическую направленность, формирует все виды универсальных учебных действий в соответствии с современными требованиями к уроку иностранного языка в школе. Урок проходит в форме обучающей ролевой игры.
MBEI "Urban gimnasium of Dmitrovgrad, the Ulyanovsk District" , Ульяновская обл
«From the experience of using STEAM technology to form engineering and technical thinking of schoolchildren in computer science lessons»
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Razvitie kommunikativnoi kompetentsii obuchaiushchikhsia na urokakh inostrannogo iazyka urovnia osnovnogo obshchego obrazovaniia»
FAEI of HE "National University of Science and Technology "MISIS" , Москва г
«Aktualizatsiia formirovaniia funktsional'noi gramotnosti uchashchikhsia v dopolnitel'nom obrazovanii»
Современное общество делает сегодня запрос на таких выпускников школы, которые хотят и могут осваивать новые знания, применять их к новым обстоятельствам и решать возникающие проблемы в быстроменяющихся условиях, что говорит о необходимости подготовки будущих функционально грамотных специалистов. В этом процессе, как показывает практика, немаловажную роль играет дополнительное образование. В статье рассматриваются такие аспекты, как возможности и преимущества дополнительного образования, суть функциональной грамотности, требования к педагогам дополнительного образования.
Коррекционная педагогика
Anna M. Belenko
Elena V. Malykhina
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Ispol'zovanie TRIZ-tekhnologii v rabote s det'mi s tiazhelymi narusheniiami rechi v usloviiakh gruppy kompensiruiushchei napravlennosti»
В статье отмечено, что использование ТРИЗ-технологии (система коллективных игр, занятий) в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи в условиях группы компенсирующей направленности позволяет специалистам (учителю-логопеду, воспитателю и другим) не изменять основную программу, а максимально увеличивать ее эффективность. Авторы утверждают, что данная технология позволяет снять психологические барьеры, убрать боязнь ребенка перед новым, неизвестным, сформировать восприятие жизненных и учебных проблем не как непреодолимых препятствий, а как очередных задач, которые следует решить. Использование в логопедии элементов ТРИЗ имеет очевидный ряд преимуществ. А специально подобранные дидактические игры: для развития лексико-грамматической стороны речи; связной речи; автоматизации звуков максимально этому способствуют.
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Usloviia uspeshnoi adaptatsii doshkol'nikov s sindromom Dauna k inkliuzivnoi srede doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
В статье представлены материалы об условиях и трудностях, с которыми сталкиваются дошкольники, их семьи и сотрудники образовательных организаций в процессе инклюзивного образования. Автор отмечает, что успешной адаптации дошкольников с синдромом Дауна к инклюзивной среде дошкольной образовательной организации способствуют определенные условия, при соблюдении которых процесс внедрения инклюзивного образования даст положительные результаты.
Педагогика
MBEI "GES №1" , Хакасия Респ
«Using worksheets in elementary school lessons»
Автор заостряет внимание на том, что одной из основных образовательных задач в настоящее время, которая стоит перед учителем, является обучение учащихся работе с различными источниками информации. У многих детей низкий уровень учебной мотивации, поэтому современный урок должен стать привлекательным и содержательным. В статье рассматривается использование рабочих листов, как одна из продуктивных форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке, которую учитель может использовать на различных этапах урока.
Nadezhda G. Andreeva
Gelsiria S. Ivanova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Formirovanie u doshkol'nikov pervonachal'nykh navykov resheniia logicheskikh, algoritmicheskikh zadach na osnove programmnogo obespecheniia "PiktoMir»
Svetlana I. Vazanova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt neposredstvenno obrazovatel'noi deiatel'nosti po poznavatel'nomu razvitiiu v mladshei gruppe "V gosti k kuklam»
Авторы отмечают, что для умственного развития детей существенное значение имеет приобретение ими математических представлений, которые активно влияют на формирование умственных действий, столь необходимых для познания окружающего мира. В статье предлагается комплекс игровых заданий и упражнений, наглядно-практических методов и приёмов работы по формированию элементарных математических представлений.
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Ispol'zovanie vozmozhnostei obrazovatel'nykh platform i tsifrovykh resursov v sovremennoi praktike»
MADOU D/S 78 "Gnomik" , Белгородская обл
«Konspekt neposredstvenno-obrazovatel'noi deiatel'nosti "Puteshestvie na fermu»
MBDOU "D/S 44 "Polianochka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt neposredstvenno obrazovatel'noi deiatel'nosti "My matrosy»
MBDOU "D/S 44 "Polianochka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt obrazovatel'noi deiatel'nosti po poznavatel'nomu razvitiiu v mladshei gruppe "Moia malaia rodina»
MBDOU "D/S OV 35 "Del'fin" , Татарстан Респ
«Organizovannaia obrazovatel'naia deiatel'nost' po FEMP "Ekspeditsiia na mys Matematiki»
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Formiruiushchee otsenivanie na urokakh angliiskogo iazyka kak sovremennyi podkhod k otsenke uchebnykh dostizhenii obuchaiushchikhsia»
Статья посвящена одной из актуальных тем современного образования, связанной с проблемой осуществления оценивания образовательных результатов обучающихся. В связи с установленными образовательными стандартами четкими требованиями к планируемым результатам освоения образовательных программ и ориентиром на индивидуализацию процесса обучения, возникла проблема недостаточной эффективности применения имеющейся пятибалльной системы для оценки тех показателей, которые должны быть оценены в связи с выстраиванием индивидуальных образовательных траекторий учеников. Данный факт требует от современного учителя поиска альтернативы традиционной системе оценивания. В статье раскрывается понятие «формирующее оценивание» как альтернативы осуществления оценочной деятельности педагога на уроках, а также основные методы и инструменты формирующего оценивания, используемые на уроках английского языка.
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл