List of publications on a keyword: «мыс»
Психология
EI "Gomel State University named after F. Skorina" , Belarus
«Особенности смысловой динамики при переживании психологического отчуждения»
В данной статье автором рассмотрены особенности смысловой динамики при переживании психологического отчуждения по трем параметрам смысловой регуляции: телеологичность-каузальность, общая осмысленность жизни, соотношение ценностной и потребностной регуляции, описаны некоторые результаты эмпирического исследования.
Теория и методика дополнительного (внешкольного) образования детей
Elmira Z. Amantaeva
FSBEI of HE "Orenburg State University" , Оренбургская обл
«Нормативно-правовое обеспечение деятельности организаций дополнительного образования в условиях модернизации»
Психолого-педагогические аспекты образования
EI "Gomel State University named after F. Skorina" , Belarus
«Переживание психологического отчуждения в контексте современного образования»
Коррекционная педагогика
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ
«Воспитательный аспект занятий со слабослышащими студентами»
Педагогика
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ
«Творчество в словесном пространстве: практический аспект (смысловые алгоритмы как метод инклюзивного обучения в вузе)»
Педагогика высшей профессиональной школы
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«К вопросу о формировании ценностно-смыслового отношения студентов к профессиональной деятельности в системе высшего музыкального образования»
В статье рассматривается проблема формирования профессионально-личностного становления специалиста в образовательной среде вуза. Этот процесс имплицитно связан с ценностно-смысловым отношением студентов к будущей профессиональной деятельности. В системе высшего музыкального образования он направлен на принятие художественно-эстетических ценностей как особых культурных смыслов, на формирование эстетической культуры студентов как одной из составляющих мировой культуры.
Педагогика общеобразовательной школы
Daria O. Tanchuk
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Использование аутентичных видеоматериалов при обучении монологическому высказыванию на уроке иностранного языка»
Дошкольная педагогика
Nina S. Gorovets
MBDOU D/S KV 8 "Lebedushka" , Московская обл
«В гостях у королевы Математики»
Viktoriia V. Iudina
ГБДОУ «Д/С №39 КВ» , Санкт-Петербург г
«Загадка – средство познания окружающего мира»
Биологические науки
Aina M. Dokhtukaeva , candidate of biological sciences
Fatima S. Turlova
FSBEI of HE "Chechen State University" , Чеченская Респ
«Основные направления рационального использования водных биологических ресурсов западно-каспийского региона»
Разработка методологических основ рационального природопользования – одно из важнейших направлений современных эколого-экономических исследований. В статье рассмотрены важнейшие проблемы экологии, такие как пространственно-временная изменчивость и устойчивость экосистем, нахождение оптимальных территориальных единиц природопользования, информационное обеспечение природоохранной деятельности, моделирование и прогнозирование состояния природной среды. Для сохранения, восстановления и устойчивого использования запасов пресноводных рыб в западно-каспийском регионе авторами предлагается ряд мер.
Психолого-педагогические аспекты образования
ГБОУ лицей №1524 , Москва г
«Формирование вдумчивого читателя на уроках литературы»
В данной статье предлагается один из способов решения актуальной проблемы литературного образования – создание условий для формирования вдумчивого читателя. Как эффективный, подтверждённый практическим применением на уроках литературы, выделяется приём моделирования системы образов произведения, который позволяет реализовать метод педагогического сценирования в рефлексивно-позиционном подходе.
Педагогика общеобразовательной школы
Zulfira F. Sarvarova
MAOU "Gimnaziia 76" , Татарстан Респ
«Использование технологии критического мышления на уроках английского языка в 5–6 классах»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBOU "SOSh 36" , Астраханская обл
«Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках математики»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Культурно-историческое наследие провинции (на материале деятельности Ю. Крижанича в сибирской ссылке)»
Российская провинция во все времена была богатой как на культурно-исторические события, так и на неординарные творческие личности. Ярким примером выдающегося деятеля в области науки и культуры является Юрий Крижанич. За время своего вынужденного пребывания в Сибири ученый создал целый ряд трудов, повлиявших в дальнейшем на развитие российской культуры и мысли. Работы Крижанича не теряют своей актуальности и на сегодняшний день.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Ситуация внутреннего монолога и средства её языкового означивания в поэтической речи И.А. Бунина»
В статье с позиций антропоцентрического подхода осуществляется смысловой анализ поэтического текста как результата когнитивной деятельности автора, как цельной эмотивно-информативно-образной коммуникативной системы, отражающей в эстетической речевой деятельности с помощью знаков языка авторскую точку зрения на мир и человека. Анализ фактов индивидуально-авторского ассоциирования позволил выявить особенности формирования текстового психологического значения слова, отражающего «живое» знание, художественного образа, эксплицирующего связь между предметом реального мира и экзистенциональным, внутренним миром автора.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
FSBEI of HE "Bunin Yelets State University" , Липецкая обл
«Лозунг «Воление, мышление, разумение!» («Воля, ум, разум!») революционизирует все современные науки о человеке и гуманитарные науки в целом»
В данной работе утверждается, что «воление» оперирует с «волями», желаниями в том же смысле, в каком мышление оперирует с мыслями в процессе познания и освоения объективной реальности, – своего организма (в случае воления) или окружающей человека среды (в случае мышления). К этой гипотезе мыслители мира шли в течение всей истории человечества. Благодаря усилиям Л.Н. Толстого эту гипотезу удалось превратить в теорию со всеми вытекающими последствиями.
Общая педагогика, история педагогики и образования
FSBEI of HE "Bunin Yelets State University" , Липецкая обл
«Педагогика функциональной дополнительности категорий «воля, воление» и «мысль, мышление»»
Воление ставится в один смысловой ряд с мышлением как «мышление бессознательное», что позволяет автору представить высшие психические функции человека как функциональное проявление единой системы «воления – мышления – разумения» головного мозга человека. Полученная модель позволяет по-новому увидеть некоторые проблемы педагогической психологии и указать пути их разрешения.
Теория и методика дошкольного образования
Iuliia E. Veremeenko
Nataliia A. Androsova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Организация трансформируемой развивающей предметно-пространственной среды группы детского сада»
Общая психология и психология личности
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна» ,
«Эмоциональное выгорание личности в связи со смысложизненными ориентациями»
В данной статье раскрываются проблемы взаимосвязи особенностей эмоционального выгорания личности со смысложизненными ориентациями. Результаты исследования показали, что всем параметрам эмоционального выгорания соответствует низкий уровень осмысленности жизни. Актуальность работы обусловливается необходимостью выявления факторов, способствующих благополучному профессиональному развитию.
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«К вопросу о страдании как свойстве человеческой ситуации или зоне комфорта»
В данной статье освещается проблема страдания как свойства человеческой ситуации или зоны комфорта. Автор теоретически обосновывает, что страдание есть одна из величайших проблем человечества, которая не решена и в настоящее время. Как научная категория данная проблема носит междисциплинарный характер. Показывается, что в области современной психологии данная проблема начинает изучаться в нескольких направлениях. Даётся анализ подходов к изучению проблемы страданий в области психологии.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Nadezhda N. Naumova , candidate of historical sciences
FGBOU VO "Bratskii gosudarstvennyi universitet" , Иркутская обл
«Трансформация образа диссидента в советской культуре: от «оттепели» к «перестройке»»
Педагогика
МАОУ "Гимназия №16" г.Уфы РБ , Башкортостан Респ
«Совершенствование учебного процесса на основе методов развивающего обучения на уроках химии»
В данной статье представлены теоретические аспекты и практика построения учебного процесса, исходя из принципов, методов развивающего обучения. Автор приходит к выводу, что использование технологии организации урока развивающего обучения в сочетании с элементами и методами других технологий позволяет совершенствовать учебный процесс, развивать мышление, способности детей, превращая их в активных субъектов учебной деятельности.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Республиканский центр дистанционного обучения детей-инвалидов (филиал) ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №13 VI вида , Башкортостан Респ
«Проблема статуса функциональных смыслов предложной лексики в английском языке»
В данной статье рассматривается проблема статуса функциональных смыслов предложной лексики в английском языке. Рассмотрение функциональных смыслов английских предлогов со значением отторжения from, out of, off показало, что семантика отношений между Фигурой и Фоном является неотъемлемой частью значения пространственных предлогов.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
MBOU Orlovskaia SOSh , Ростовская обл
«Текстовая деятельность учащихся как средство формирования метапредметных способов действия при изучении художественных произведений малой формы»
Педагогика
SBEI of APE "Daghestan Institute of Improving Professional Skills of Teachers" , Дагестан Респ