Список публикаций по ключевому слову: «предмет»
Педагогика
Лаврова Виктория Анатольевна , воспитатель
Овсянникова Наталья Ивановна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Игрушки» в рамках дидактической игры «Найди и опиши»»
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Проблема осуществления прокурорского надзора за законностью действий судебных приставов-исполнителей»
В статье рассматривается проблема надзора со стороны прокуратуры за выполнением приставам законодательных актов России, описываются полномочия прокурора, во время реализации своих рабочих функций. Автор предлагает внесение некоторых изменений по устранению пробелов в законе, которые влияют на повышение уровня затруднения во время осуществления надзора прокурора и работой приставов.
Педагогика
МБУДО «Детская школа искусств» Арсеньевского городского округа , Приморский край
«Общая характеристика классификации наглядности в условиях современного среднего и дополнительного образования»
В статье рассмотрены исследования, посвященные проблеме использования наглядности в обучении и воспитании в условиях современного среднего и художественного образования. В результате анализа взглядов исследователей, ученых этой области была выработана классификация наглядности к дисциплинам по декоративно-прикладному искусству.
Безуглов Сергей Владимирович , мастер производственного обучения
Рябинин Александр Иванович , преподаватель
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Межпредметные связи на уроках ПДД»
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
Донцова Елена Александровна , воспитатель
Климовская Татьяна Ивановна , воспитатель
Мандрикова Олеся Владимировна , воспитатель
Гербовская Яна Сергеевна , воспитатель
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Проектно-исследовательская деятельность через создание образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении»
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
Дрожжина Елена Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №4 г. Шебекино» ,
«Формирование метапредметных результатов на уроках информатики»
МАОУ «Лицей №131» , Татарстан Респ
«Роль гуманитарного образования в формировании ключевых компетенций в условиях физико-математического лицея»
Статья является результатом обобщения опыта работы учителя-словесника в физико-математическом лицее. Проблема отсутствия мотивировки в изучении гуманитарных предметов учащимися заставила искать способы ее решения. Задачи, поставленные ФГОС, позволили совместными усилиями практическим путем выработать основное направление деятельности. Вопрос, конечно же, остается открытым и требует дальнейшей активной работы.
Скибицкая Ирина Ивановна , воспитатель
Евстафиева Людмила Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Приобщение дошкольников старшего возраста к освоению финансовой грамотности посредством игровой деятельности»
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №188 «Степашка» , Самарская обл
«Создание условий для развития познавательной деятельности детей младшего дошкольного возраста»
Познавательные интересы ребёнка являются сферой постоянного специального изучения. Одним из первых исследователей области познания, на основе серьёзных значимых исследований, стал Ж. Пиаже, который создал теорию когнитивного развития. Авторская теория имела важное значение в исследование познания, – одной из основных проблем детской психологии. Основываясь на теории биологической эволюции Ч. Дарвина, Пиаже определял умственное развитие ребёнка как процесс приспособления к окружающему миру, адаптацию. Учитывая познавательное направление исследования детской деятельности, можно выделить следующие программные задачи как основные: поддержание познавательных интересов, развитие умственных способностей, формирование заинтересованного отношения к миру.
Керносенко Людмила Сергеевна , воспитатель
Д/С №60 , Белгородская обл
«Работа с родителями в профориентации детей младшего дошкольного возраста»
Филология и лингвистика
Литовкина Ирина Викторовна , учитель
Зайцева Анна Александровна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Метапредметный подход и его реализация на уроках иностранного языка»
Педагогика
МБОУ «Сосновская СОШ» , Кемеровская обл
«Формирование метапредметных и личностных результатов учащихся через технологии групповой деятельности на уроках английского языка в начальной школе»
МКОУ «СОШ № 18 имени 28 Армии» , Астраханская обл
Жигалкина Надежда Пирмагомедовна , учитель
МБОУ «СОШ №18 им. 28-й Армии» , Астраханская обл
Хаметова Елена Львовна , учитель
МБОУ «СОШ №18» г. Астрахани , Астраханская обл
«Современные подходы к формированию навыка смыслового чтения в условиях реализации ФГОС НОО»
МКОУ «СОШ № 18 имени 28 Армии» , Астраханская обл
Жигалкина Надежда Пирмагомедовна , учитель
Хаметова Елена Львовна , учитель
МБОУ «СОШ №18 им. 28-й Армии» , Астраханская обл
«Смысловое чтение как способ формирования читательской грамотности обучающихся»
Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Некоторые характеристики развивающей предметно-пространственной среды дошкольного образовательного учреждения»
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Кременецкая Валентина Сергеевна , учитель
ГБОУ «Школа №2120» , Москва г
Штанова Людмила Евгеньевна , учитель
ГБОУ «Школа №544» , Москва г
«Цифровые инструменты на уроках по предмету «Окружающий мир»»
Петрова Галина Анатольевна , воспитатель
МДОАУ «Д/С ОВ» , Башкортостан Респ
«Роль предметно-развивающей среды в детском саду в соответствии с ООП ДО «Вдохновение»»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» , Белгородская обл
«Педагогическая технология «Организация сюжетно-ролевых игр в ранней профориентации дошкольников»»
Статья посвящена вопросу организации ранней профориентации дошкольников, посредством сюжетно-ролевых игр. Автором раскрыты актуальность, цели и задачи данной технологии, а также рассматриваются особенности, роль и эффективность технологии организации сюжетно-ролевых игр в ранней профориентации дошкольников.
Подчасова Инна Ивановна , воспитатель
Кушка Яна Владимировна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №74 «Забава» , Белгородская обл
«Ранняя профориентация: знакомство дошкольников с миром взрослых»
В статье представлено в широком смысле понятие «профориентация дошкольников». Авторами показаны теории исследователей психологических и педагогических наук о действенности профориентации в дошкольных учреждениях. Перечислены основные принципы построения ранней профориентации, методы и формы работ при взаимодействии с родителями.
Педагогика
Кадочникова Татьяна Александровна , воспитатель
Сергеева Ирина Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Проблемы организации воспитательного пространства и этапы реализации РППС в ДОУ»
Аверьянова Елена Михайловна , воспитатель
Чумаченко Татьяна Витальевна , воспитатель
Пикулина Наталья Александровна , старший воспитатель
Огнева Елена Владимировна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №12» , Белгородская обл
«Формирование у детей дошкольного возраста системных знаний о медицинских профессиях посредством создания мобильных медицинских центров»
Физическая культура и спорт
МДОУ «Д/С №22» , Белгородская обл
«Традиционные и нетрадиционные методы закаливания детей как одна из составляющих здоровьесберегающих технологий»
Современные педагогические технологии
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Внедрение элементов образовательной робототехники на уроках английского языка»
В статье рассматривается возможность внедрения образовательной робототехники на уроках английского языка. Особенное внимание уделяется тому, как в урок английского языка можно включать элементы робототехники. Статья демонстрирует разные виды заданий и описывает их преимущества. Сделан вывод о том, что такие интегрированные уроки мотивируют учащихся на глубокое осмысление материала, а значит они повышают качество обучения.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Ракина Елена Викторовна , воспитатель
Братищева Наталья Владимировна , воспитатель
Семыкина Виктория Витальевна , воспитатель
Астапова Ирина Яковлевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Создание предметно-развивающей среды для формирования финансовой грамотности дошкольников»
В статье рассматриваются способы создания предметно-развивающей среды для формирования финансовой грамотности у дошкольников. Авторы полагают, что при реализации комплексной системы мероприятий, включающей в себя модернизацию развивающей среды, развитие кадрового потенциала, включение родителей в работу по формированию основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста можно говорить об успешности в данном направлении.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл