Список публикаций по ключевому слову: «специалист»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГБПОУ КК «Сочинский колледж искусств» , Краснодарский край
«Активизация инновационных методов преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»»
Педагогика
Кичаева Екатерина Андреевна , учитель-логопед
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №189 «Спутник» , Самарская обл
«Взаимодействие учителя-логопеда и семьи в коррекционной работе с детьми с ТНР»
Лозина Людмила Ивановна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
Лозина Екатерина Сергеевна , учитель
МБОУ «Центр образования №15 «Луч» г. Белгорода , Белгородская обл
«Наставничество как важнейший элемент качественной подготовки квалифицированных специалистов»
В статье рассматривается одна из важнейших задач школы – организация профессиональной адаптации молодого педагога к учебно-воспитательной среде. Решить эту проблему помогает школьное наставничество. Задача наставника – помочь молодому специалисту реализовать себя, развить личностные качества, коммуникативные и управленческие умения, а также дать рекомендации и профессиональные советы.
Коррекционная педагогика
Агафонова Наталья Евгеньевна , учитель-дефектолог, учитель-логопед
Диденко Елена Александровна , учитель-дефектолог, учитель-логопед
Мартынова Елена Александровна , учитель-логопед
МДОУ Д/С КВ №25 «Улыбка» , Московская обл
«Взаимодействие в работе специалистов дошкольного учреждения с родителями и детьми с особыми образовательными потребностями в условиях консультационного пункта»
Система образования
МАДОУ «Д/С №104» , Вологодская обл
Тимошина Елена Игоревна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл
«О необходимости проектирования образовательной среды для адаптации начинающих педагогов в системе дошкольного образования»
В современном обществе процесс осознания смысла жизни у молодых людей затягивается, уровень социальной активности снижается. В связи с этим назрела необходимость определения механизмов успешности процесса адаптации начинающих педагогов, выявления средств развития данного процесса и разработки научно-методических рекомендаций для руководителей образовательных учреждений. Современная система дошкольного образования характеризуется постоянным повышением его качества, она требует максимальной организации образовательного процесса в дошкольном учреждении. При этом большое внимание уделяется профессиональной компетентности педагогов.
Педагогика
АНО ВО «Российский новый университет» , Москва г
«Организация дистанционного формата обучения будущих специалистов социальной работы в период пандемии COVID-19»
Эпидемиологическая ситуация, сложившаяся в России и во всем мире, стала основанием для изучения и переосмысления содержания, форм, методов обучения будущих специалистов социальной работы в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19 и сохранения здоровья обучающихся. Дистанционный формат стал той образовательной технологией, которая обеспечивает, с одной стороны, изоляцию обучающихся и их безопасность в условиях пандемии коронавируса COVID-19, а с другой – мобильность при продолжении обучения. В статье раскрываются технические возможности Microsoft Teams, которые использовались в период самоизоляции, например, демонстрация рабочего стола, презентации PowerPoint, документы в формате Word и PDF и многое другое, что помогало и положительно влияло на процесс и результат дистанционного формата обучения будущих специалистов социальной работы.
Общая психология и психология личности
Коваль Клара Викторовна , заведующая
Чебукина Оксана Игоревна , воспитатель
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Профессионально-личностное становление молодых педагогов в условиях дошкольного образовательного учреждения»
Коррекционная педагогика, дефектология
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
Колупаева Людмила Викторовна , воспитатель
Гончаренко Людмила Ивановна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №2» , Белгородская обл
«Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателей группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи»
В статье рассмотрен вопрос тесного взаимодействия специалистов: воспитателя, педагога-психолога и родителей в коррекционно-педагогической работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи. По мнению авторов, эффективность коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности напрямую зависит от преемственности в работе, прежде всего, воспитателей группы для детей с ТНР. Главная цель организации взаимодействия педагогов – использовать потенциал каждого специалиста, объединить усилия всех субъектов педагогического процесса, преодолеть разобщённость в их работе, т. е. организовать комплексный подход к преодолению речевых нарушений у воспитанников.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Ковальчук Татьяна Валерьевна , учитель
МБОУ «Школа №2» , Кемеровская обл
«Современный учитель английского языка»
Английский язык открывает сейчас массу возможностей для профессиональной деятельности, познания науки, путешествий. Он стирает горизонты, привнося всем нам новое мировоззрение. Современная школа, а также процессы проведения иностранного языка переживают этап своего качественного преобразования и обновления.
Технические науки
Клейн Наталья Игоревна , студент
Бедарев Николай Тимофеевич , доцент
Филиал ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева» в г. Прокопьевске , Кемеровская обл
«Как обосновано выбрать профессию и повысить престиж учебного заведения»
Педагогика
Райкова Анна Николаевна , канд. филол. наук , заведующий кафедрой
ФГКВОУ ВО «Саратовский военный ордена Жукова Краснознаменный институт войск национальной гвардии Российской Федерации» , Саратовская обл
«Междисциплинарная интеграция как основополагающий принцип обучения высококвалифицированного специалиста войск национальной гвардии Российской Федерации»
Статья посвящена изучению проблемы межпредметных связей, использование которых является необходимым элементом процесса формирования высококвалифицированного военного специалиста войск национальной гвардии Российской Федерации (далее ВНГ РФ). Представлен зарубежный опыт возникновения, исторического развития, становления и образовательной деятельности по воспитанию и обучению профессиональных кадров силовых структур, на которые возлагаются задачи по обеспечению обороны страны, государственной и общественной безопасности.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Решетникова Ольга Андреевна , бакалавр , воспитатель
МБДОУ «Д/С №532» , Свердловская обл
«Дистанционное обучение – одно из перспективных направлений совершенствования профессионального мастерства специалистов системы образования и фактор повышения качества образования»
Статья посвящена проблеме дистанционного образования. Информационно-коммуникационные технологии плотно укоренились в нашей жизни, а с введением новых санитарных норм и режима повышенной готовности стало более распространенным и действенными использование данных технологий. Многие процессы сейчас можно осуществить посредством электронной сети интернет, таким образом мы работаем, совершаем покупки, занимаемся любимыми делами, не выходя из дома и образование не стало исключением. Дистанционное обучение стало не просто модным, но и удобным для всех участников образовательных отношений, но есть и минусы в рассматриваемом вопросе.
Педагогика
МАОУ «СОШ №78» , Кемеровская обл
«Мастер-класс «Система работы педагога-наставника»»
Шевкунов Александр Николаевич , канд. пед. наук , заведующий кафедрой
БУ ВО «Сургутский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Подготовка руководителей театральных коллективов в эпоху цифровизации»
Статья посвящена вопросам теоретического осмысления современного состояния подготовки специалистов в области народной художественной культуры. Авторами затронуты такие вопросы, как «Какими чертами характера должен обладать человек, чтобы заниматься народным творчеством?», «Насколько сегодня востребована народная художественная культура?», «Почему важно приобщать подрастающее поколение к культуре?», «Чему учат студентов в процессе обучения?», «На какие должности могут претендовать выпускники?».
Дошкольная педагогика
Мердалиева Джамиля Гамидуллаховна , музыкальный руководитель
Хлыскова Татьяна Алексеевна , инструктор по физической культуре
Горшкова Анна Олеговна , учитель-логопед
МБОУ «Лицей №6» – ДО «Лебёдушка» , Московская обл
«Квест-игра как современная технология в работе специалистов ДОУ с детьми, имеющими речевые нарушения»
Педагогика
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Профессиональная подготовка специалистов по рекламе и связям с общественностью (на примере рынка труда Самарской области)»
Актуальность исследования объясняется высоким спросом на специалистов по рекламе и связям с общественностью на российском рынке труда. Статья подготовлена на основе использования следующих методов: анализ рынка труда на предмет востребованности специалистов по рекламе и связям с общественностью, педагогическое наблюдение и обобщение опыта подготовки специалистов по рекламе и связям с общественностью в вузах. По итогам исследования подчеркивается необходимость модернизации профессиональной подготовки специалистов по рекламе и связям с общественностью и формирования правовой компетентности специалистов по рекламе и связям с общественностью.
Экономика
Карташова Лариса Васильевна , д-р экон. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Адаптация молодых специалистов в организации: основные критерии, проблемы и рекомендации»
В статье определяются критерии понятия «молодой специалист» и проводится обзор демографической ситуации в стране в разрезе показателей занятости населения и структуры высшего и среднего специального образования, перечисляются основные технологии адаптации молодых кадров, и обосновывается их значимость для организации. В качестве рекомендаций автор определяет основные задачи отдела кадров на этапе отбора и адаптации молодежи в современных условиях.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Стращенко Ирина Юрьевна , старший преподаватель
Ростовский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Ростовская обл
«Физическая подготовка будущих специалистов таможенного дела»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Ершова Нина Александровна , магистр пед. наук , преподаватель
ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций» , Ульяновская обл
«Инновационно-ориентированная модель формирования профессиональных компетенций у студентов на основе ФГОС СПО, сопряженного с методиками Worldskills, на специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»»
Статья посвящена обобщению педагогического опыта в построении эффективной траектории структурно-функциональных направлений учебного процесса, способствующих формированию профессиональных компетенций у студентов ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций» специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения при реализации ФГОС СПО на основе методики Worldskills.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Дистанционная образовательная технология при подготовке профессиональных кадров для учреждений социальной сферы»
В статье рассматриваются проблемы подготовки профессиональных кадров для учреждений социальной сферы с применением дистанционной образовательной технологии, а также актуализируются проблемы получения высшего образования инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья и жителями отдаленных районов Забайкальского края.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Анализ кадрового состава сельскохозяйственного предприятия»
Педагогика
Яковлева Людмила Егоровна , преподаватель
Колледж инфраструктурных технологий ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Из опыта разработки программ подготовки специалистов среднего звена в процессе реализации ФГОС СПО из списка 50 наиболее востребованных и перспективных профессий»
Переседова Оксана Сергеевна , специалист по обучению и развитию персонала
АНО ДО «Планета детства «Лада» , Самарская обл
«Молодежное движение как один из компонентов структуры обучения и развития молодых специалистов»
Экономика
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Развитие профессорско-преподавательского состава вуза как фактор инновационности и повышения качества подготовки специалистов»
В данной работе рассматриваются актуальные в настоящее время вопросы инновационной деятельности в современном вузе. Опираясь на методологические, психологические и педагогические основы, исследуются пути и возможности повышения активности и самостоятельности студентов с помощью творческо-поисковых форм и методов обучения при изучении высшей математики, как на лекциях, практических занятиях, так и системе внеаудиторных работ. Автор подчеркивает, что в процессе практической деятельности преподавателя, в планировании и проведении учебных занятий обязательно присутствует доля импровизации, т. к. педагогический процесс – это творческий процесс. Автор приходит к выводу, что, рассматривая различные виды человеческой деятельности, можно утверждать, что среди них именно в педагогической деятельности наиболее многогранно и полно проявляется её творческий характер.
Общая педагогика
БУ «Нижневартовский политехнический колледж» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО