Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика
МБОУ «СОШ №4 им. Сушкина Т.Г.» , Адыгея Респ
«Педагогические технологии адаптивной школы на уроках английского языка»
Петкова-Илиева Ирена Петкова , студентка
Великотырновский университет им. Св. Кирилла и Мефодия , Болгария
Новаков Димитър , ассистент
Педагогический колледж Плевен ,
«Профессиональное развитие студентов в условиях информационно-образовательного пространства»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается ключевая роль структуры модели информационного образовательного пространства вуза. Приводится описание модулей структуры модели информационного образовательного пространства. Отмечены возможности средств ИКТ в формировании информационной компетентности у студентов гуманитарных педагогических специальностей.
МАОУ СОШ №73 , Челябинская обл
«Математическая культура личности»
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
Барсуков Александр Вадимович , воспитатель учебной группы
ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России» , Санкт-Петербург г
«Воспитание чести и достоинства обучающихся»
Бродский Глеб Михайлович , студент
ГБОУ ВО «Белгородский государственный институт искусств и культуры» , Белгородская обл
«Роль творческой деятельности в духовно-нравственном воспитании учащихся воскресных школ»
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Уровневые значения и качество сформированности профессионально-деятельностной характеристики в образовательном процессе вуза»
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Использование интернет-ресурсов на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос о применении образовательных интернет-ресурсах на уроках английского языка. Представлены сайты образовательных ресурсов, размещенных в сети Интернет, представляющих интерес для школьного образования. В работе приводится ряд дидактических задач, для решения которых применяются интернет-ресурсы.
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Пределы измерения и критерии оценивания в диагностике личностной составляющей профессиональной компетентности бакалавров педагогического образования»
МБДОУ «Д/С №105» , Тверская обл
«Конспект занятия по развитию речи на тему «Весенняя сказка»»
МДОУ «Д/С №32» , Белгородская обл
«Особенности адаптации детей раннего возраста в детском саду»
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Развитие вербальной коммуникации дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Эффективность применения тестовых заданий на уроках математики»
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Познавательная активность в учебной деятельности»
Андрющенко Лилия Борисовна , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Модель развития физкультурно-оздоровительных технологий в вузе (на примере РЭУ им. Г.В. Плеханова)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье продемонстрирована модель развития физкультурно-оздоровительных технологий в условиях вуза, педагогическая модель разработана в рамках научно-исследовательской работы и внутреннего гранта РЭУ им. Г.В. Плеханова (2016). Концептуальная основа развития физкультурно-оздоровительных технологий заключается в разработке условий занятий физической культурой и спортом, научных проектов, диагностической лаборатории, модернизации учебных занятий по физической культуре на основе фитнеса, обосновании структуры и содержания физического воспитания студентов специальных медицинских групп. В результате проведенного педагогического эксперимента достигнуто достоверное повышение общей физической подготовленности студентов.
МОАУ СОШ №10 «Центр образования» , Башкортостан Респ
«Применение технологии проблемно-диалогического обучения в начальной школе»
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Применение нестандартных форм уроков в формировании коммуникативных навыков на начальном этапе обучения иностранному языку»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья рассматривает применение нестандартных форм урока в процессе обучения иностранному языку. Нестандартные формы уроков способствуют развитию коммуникативных навыков, поддержанию благоприятной и успешной деятельности учащихся. Нестандартные формы занятий повышают мотивацию, содействуют развитию социокультурной компетенции.
Корзунова Светлана Вадимовна , воспитатель
Дзюбенко Лариса Кимовна , воспитатель
Радова Евдокия Ивановна , воспитатель
АНО ВО «Московский гуманитарный университет» , Москва г
«Организация изобразительной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»
Мороз Светлана Вячеславовна , воспитатель
Попова Ирина Александровна , заведующая
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Формирование гражданско-патриотических чувств дошкольников в процессе организации и проведения познавательной деятельности при реализации интеграции различных образовательных областей»
Институт зарубежной филологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Возможности внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс по английскому языку»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена способам использования информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения английскому языку. Процесс обучения английскому языку будет осуществляться более эффективно, если систематически использовать информационные технологии в урочной и внеурочной деятельности учащихся путем компетентного применения различных обучающих программ в процессе обучения английскому языку, разработки мультимедиа-презентаций для уроков различных типов, использовать интернет-ресурсы в развитии языковой компетенции и страноведческих знаний учащихся.
Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал) ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» , Кабардино-Балкарская Респ
«Виды контроля по физической подготовке по программам профессионального обучения сотрудников органов внутренних дел»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи отмечает, что физическая подготовка является основным элементом боевой готовности сотрудников к выполнению оперативно-служебных задач и одним из направлений повышения боеспособности ОВД. Цель физической подготовки в ОВД – обеспечение необходимого уровня физической подготовленности сотрудников для выполнения оперативно-служебных и служебно-боевых задач в соответствии с их предназначением.
Мазур Наталья Александровна , заместитель директора
Живайкин Сергей Николаевич , канд. экон. наук , доцент
Филиал АНО ВО «Институт экономики и антикризисного управления» в г. Вольске , Саратовская обл
«Применение интерактивных методов в преподавании гуманитарных дисциплин»
Одинцовский филиал ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России» , Московская обл
«Формирование творческого мышления посредством нетрадиционных техник рисования детей дошкольного возраста»
Одинцовский филиал ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России» , Московская обл
«Роль проблемных методов обучения при реализации программы подготовки специалистов среднего звена»
Филиал ГБПОУ СО «Серовский политехнический техникум» в г. Новой Ляле , Свердловская обл
«Причины и следствие девиаций подростков в современном мире»
Титарева Ольга Дмитриевна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«О познавательной самостоятельности студентов направления «Педагогическое образование»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются системы динамической геометрии (СДГ) как предмет исследовательской деятельности студентов направления «Педагогическое образование» при выполнении курсовой работы. Обоснована необходимость изучения и использования СДГ в качестве новой инновационной технологии обучения, что также отражено в Профессиональном стандарте и Концепции развития математического образования в России. Изучение СДГ и возможностей их применения в учебном процессе в рамках курсовой работы способствует формированию познавательной самостоятельности и ИКТ-компетенций бакалавров направления «Педагогическое образование».