Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика
МБДОУ «ЦРР – Д/С №47 «Айгуль» , Татарстан Респ
Гильманова Людмила Викторовна , канд. пед. наук , заведующая
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Гаязова Зульфия Якубовна , воспитатель
МБДОУ Д/С №19 «Аленка» , Татарстан Респ
Муллашова Эльмира Раисовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» , Татарстан Респ
«Развитие речи дошкольников посредством сюжетно-ролевых игр»
МАДОУ «Д/С №55 КВ» , Татарстан Респ
«Конспект непосредственно образовательной деятельности «Что значит быть здоровым»»
Ищук Евгения Геннадиевна , воспитатель
Коршикова Анна Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Влияние семейного воспитания на возникновение агрессивного поведения детей»
Анохина Нина Петровна , воспитатель
Виноходова Елена Николаевна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Применение инновационных педагогических технологий в ДОУ: проблемы и опыт»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается инновационно-технологический подход к интеллектуальному развитию личности дошкольника, регламентируемый государственными образовательными стандартами. Раскрываются вопросы, мешающие вводу инноваций в дошкольное образование. Основное внимание обращается на многообразие развивающих технологий, способствующих высококачественному обучению и развитию дошкольников.
Чуева Марина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Развитие технического творчества у детей дошкольного возраста посредством конструирования»
Верещагина Ольга Дмитриевна , воспитатель
Загорулько Наталья Яковлевна , инструктор по физической культуре
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Особенности социально-коммуникативного развития ребенка-дошкольника»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальному на сегодняшний день вопросу социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста. Сформированные социально-коммуникативные навыки – главный показатель готовности ребёнка к взаимодействию с окружающими людьми. Они позволяют детям справиться с неблагоприятной ситуацией, способствуют преодолению смущения, робости, влияют на формирование доброжелательных отношений с окружающими, обеспечивают успешность совместной деятельности.
МБДОУ «Д/С №63» , Ростовская обл
«Развитие музыкально-ритмических способностей дошкольников посредством использования авторской технологии А.И. Бурениной»
Найденова Марина Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности в ДОУ»
Пашкина Наталья Владимировна , воспитатель
Полякова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Развитие речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР посредством применения элементов ТРИЗ-технологий (Круги Луллия)»
МБДОУ «Д/С №50» , Чувашская Республика - Чувашия
Сидорова Елена Вячеславовна , старший воспитатель
Синеева Надежда Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №64» , Чувашская Республика - Чувашия
«Взаимодействие участников образовательного процесса в детском саду с целью сохранения этнокультурных традиций»
Д/С №15 , Белгородская обл
Советкина Екатерина Сергеевна , воспитатель
МДОУ «Д/С №15 п. Разумное» , Белгородская обл
Чернова Дарья Алексеевна , воспитатель
Д/С №15 , Белгородская обл
«Развитие количественных представлений у детей 6–7 лет на основе использования палочек Кюизенера»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность проблемы формирования количественных представлений у детей дошкольного возраста, поднимаемой в статье, обусловлена целым рядом причин: началом школьного обучения с шести с половиной лет, обилием информации, получаемой ребенком, желанием сделать процесс обучения более интенсивным, стремлением родителей в связи с этим как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи.
Курякина Татьяна Викторовна , музыкальный руководитель
Борзых Илья Сергеевич , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Взаимодействие узких специалистов ДОУ посредством использования методики «Логоритмика»»
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Особенности организации предметно-пространственной среды ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
Васильева Светлана Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Математическая викторина»
Бабалова Татьяна Алексеевна , музыкальный руководитель
Рыбникова Елена Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста посредством взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей»
Лорсанова Таиса Суломбековна , магистрант
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Формирование орфографической грамотности — актуальная проблема начального образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена формированию орфографической грамотности как составной части общей языковой культуры личности. По мнению авторов, одной из причин недостаточно высокой орфографической грамотности младших школьников является недостаточный анализ постоянно меняющихся педагогических и методических условий ее формирования. Соблюдение всех условий в совокупности должно обеспечить эффективную работу по формированию орфографического навыка младшего школьника.
МБОДО «Школа искусств» Алексеевского городского округа , Белгородская обл
«Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
Романова Татьяна Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Социализация детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада»
Дьячкова Наталья Ивановна , бакалавр , воспитатель
Еремина Надежда Николаевна , воспитатель
МДОУ «Д/С №22» , Белгородская обл
«Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена выявлению содержания и особенностей организации образовательного процесса по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста, ориентированного на условия реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования. Отмечается, что художественно-эстетическое развитие личности обеспечивает становление ценностей и смыслов, активизирующих потребность ребёнка к творческой самореализации, создавая свою траекторию жизни.
Андреева Ольга Николаевна , воспитатель
Андросова Ольга Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Формирование патриотических чувств у старших дошкольников средствами краеведческой деятельности»
Ложкина Виктория Эдуардовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Сюжетно-ролевая игра как средство воспитания дружеских взаимоотношений младших дошкольников»
Крюкова Наталья Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл
«Обучение детей программированию посредством цифровых технологий»
Гудкова Оксана Викторовна , воспитатель
Круговая Ирина Геннадьевна , воспитатель
Шибаева Любовь Дмитриевна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №74 «Забава» , Белгородская обл
«Информационо-образовательная среда дошкольного образовательного учреждения»
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Методические рекомендации по организации педагогического эксперимента»
Ляшенко Тамара Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл