Список публикаций по ключевому слову: «способ»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Рачек Светлана Витальевна , д-р экон. наук, профессор , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Перспективы развития тяжеловесного движения в России»
Статья посвящена вопросам, связанным с развитием тяжеловесного движения в России. В работе определены ключевые мероприятия, последовательная реализация которых обеспечивает эффективное внедрение тяжеловесное движение на сети железных дорог России. Авторами рассмотрены основные параметры вагонов с увеличенной осевой нагрузкой в условиях тяжеловесных перевозок.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
МБОУ «СОШ №30» , Воронежская обл
Фирсова Лариса Михайловна , преподаватель
ГБПОУ ВО «Губернский педагогический колледж» , Воронежская обл
«К вопросу о лингвистических исследованиях с использованием компьютерной лингвистики»
В статье обсуждаются возможности использования терминологии компьютерной лингвистике в описании морфологических, синтаксических и других уровней иностранного языка. Авторами также рассматриваются термины в заимствованные из компьютерной лингвистики. Речевая деятельность человека может быть рассмотрена как поисковая система компьютера, обрабатывающего информацию и выдающего ответы на заученные вопросы. (Человеческий мозг – это вычленительная машина).
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Трудности конкурентоспособности экономики России»
Теория и методика общего образования
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Организация работы с одаренными детьми по иностранному языку в школе»
В статье говорится, что одной из главных задач современной школы является выявление одаренных детей и организация системной работы с ними. Акцентируется внимание на отборе средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности.
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №41» , Белгородская обл
«Техника рисования песком как средство развития воображения дошкольников»
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников»
Ильина Яна Георгиевна , воспитатель
Гладких Светлана Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №32 «Песенка» , Архангельская обл
«Интеллект-карты как метод развития интеллектуальных способностей дошкольников»
В статье представлен опыт работы по использованию интеллект – карт как метода развития интеллектуальных способностей дошкольников. Данная статья предназначена для педагогов ДОУ, будет способствовать повышению уровня профессиональной компетентности в работе с дошкольниками по развитию интеллектуальных способностей воспитанников.
Дошкольная педагогика
Ларионова Надежда Витальевна , воспитатель
Конькова Лилия Васильевна , воспитатель
Косарева Марина Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №128 «Василек» , Чувашская Республика - Чувашия
«Проектирование процесса развития графических способностей у детей в младшем дошкольном возрасте»
В статье описана роль эффективности проектирования процесса развития графических способностей у детей младших групп МБДОУ «Детский сад №128» г. Чебоксары. Рассмотрен анализ научных статей по теме формирования и развития графических навыков и потенциала детей 3–4 лет. Представлено содержание проекта повышения графических способностей младших дошкольников как инструмент управления стимулирования познавательной активности.
МБДОУ «Д/С №17» , Пермский край
«Мастер-класс для детей и родителей старшей группы «Рисуем осенние пейзажи 3D на «стекле»»
В статье представлен конспект совместной художественно творческой деятельности детей и родителей. Конспект предназначен для педагогов, создающих условия в обучении и воспитании, при которых воспитанник чувствует свою успешность, свою состоятельность, что делает продуктивным процесс обучения. Актуальность данного мероприятия заключается в том, что через правополушарное рисование у детей раскрывается уверенность в себе, проявляется индивидуальность, проявляется творчество.
МБДОУ «Д/С №54» , Свердловская обл
«Формирование творческих способностей у детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования»
Педагогика
Коновалова Татьяна Алексеевна , учитель
МОУ «Стрелецкая СОШ им. Героя Советского Союза А.Е. Черникова» , Белгородская обл
«Принципы развития креативного мышления на уроках технологии»
Авторы уделяют особое внимание уроку технологии, который относится к творческим предметам, предоставляющим широкие возможности для того, чтобы сформировать креативное мышление у индивидуума. Авторы подчеркивают, что при помощи них удается разносторонне развивать личность. Авторы приходят к выводу, что во взрослом состоянии, человек будет всегда креативно и нестандартно подходить к решению любой возникающей задачи.
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Проектирование в сфере волонтерской деятельности как технология организации работы волонтерского отряда»
Статья посвящена проектированию в сфере волонтерской деятельности как технологии организации работы волонтерского отряда. Представлены основные направления работы волонтерской деятельности и шаги реализации программы. Автор приходит к выводу, что данная программа работы волонтерского отряда поможет позитивно и эффективно наладить деятельность волонтеров, структурировать работу, выявить потенциальных тим-лидеров и развить их лидерские, организаторские способности.
Дошкольная педагогика
МБОУ «Начальная школа – Д/С №26 «Акварель» , Белгородская обл
Прокофьева Ирина Олеговна , воспитатель
Кудрявцева Ольга Константиновна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С КВ №6» , Белгородская обл
«Конспект «Золотая осень»»
Общая педагогика
БУ «Нижневартовский политехнический колледж» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формирование профессиональной компетентности педагогов в рамках реализации задачи по подготовке высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом требований профессиональных стандартов»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОУ «Д/С №113 «Капитошка» , Бурятия Респ
«Формирование творческих способностей у детей-дошкольников»
Система образования
ОЧУ «Лингвистическая экономическая школа-лицей» , Москва г
«Мультимедийные технологии в обучении математике»
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» , Амурская обл
«Особенности перевода разговорной лексики в общественно-политических текстах»
Педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №34 «Радуга» , Башкортостан Респ
«Развитие музыкально-сенсорных способностей детей дошкольного возраста средствами музыкально-дидактических игр и пособий»
МБДОУ «Д/С №90» , Астраханская обл
«Лепка как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Автор статьи подчеркивает значение лепки для развития мелкой моторики дошкольников и готовности к школе. В статьи описаны виды лепки: предметная, сюжетная и декоративная и особенности их освоения дошкольниками. Автор статьи говорит, что в процессе лепки дошкольники усваивают способы и приёмы работы с пластичными материалами разных видов.
Дошкольная педагогика
ГБДОУ «Д/С №52» , Санкт-Петербург г
«Развитие коммуникативных способностей и эмоциональной сферы дошкольников через театрализованную деятельность с использованием носочно-перчаточного театра»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Особенности овладения письмом детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Асташков Николай Павлович , канд. техн. наук , доцент
Власова Наталья Васильевна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет путей сообщения» , Иркутская обл
«Организационно-технические и реконструктивные мероприятия, направленные на увеличение пропускной способности железнодорожного участка, на основе анализа закономерностей и факторов комплексного развития его материально-технической базы»
В статье произведен анализ факторов, влияющих на величину показателей работы железнодорожного горно-перевального участка Восточно-Сибирской железной дороги и выявлены «узкие места». Предложен комплекс организационно-технических и реконструктивных мероприятий, направленных на увеличение пропускной способности линии.
Власова Наталья Васильевна , канд. техн. наук , доцент
Оленцевич Виктория Александровна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет путей сообщения» , Иркутская обл
«Анализ изменения технологии работы участка железнодорожной линии за счет открытия сортировочной горки»
В статье приведены результаты исследования показателей работы участка Тайшет – Усть-Илимск после ввода в эксплуатацию сортировочной горки на станции Вихоревка Восточно-Сибирской железной дороги. Авторы подчеркивают, что внедрение клиентоориентированного подхода, должно обеспечивать использование резервов пропускной способности железных дорог с целью удовлетворения потребностей клиентов на всех этапах перевозки грузов.
Теория и методика общего образования
МБОУ «СОШ №6» , Кемеровская обл
«Формирование учебно-исследовательских и проектных компетенций младших школьников на уроках окружающего мира»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Воронова Татьяна Михайловна , педагог дополнительного образования
Скоробогатько Марина Михайловна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Белогорье» , Белгородская обл
«Технология «дебаты» в учреждениях дополнительного образования»
В статье рассматривается использование технологии «дебаты» в учреждениях дополнительного образования. Любая технология обладает средствами, которые активизируют деятельность обучающихся, но технология «Дебаты» отличается высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативностью и соответствием социальным нормам. Дебаты обеспечивают формирование целого ряда общеучебных умений, навыков, способов деятельности, которые составляют основу образовательных и социальных компетенций, способствующих формированию у обучающихся качеств будущих лидеров XXI века.