Список публикаций по ключевому слову: «ОНР»



Дошкольная педагогика

Дата публикации: 09.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Константинавичус Наталья Дмитриевна , педагог-психолог
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл

«Использование сказкотерапии для развития связной речи у детей с ОНР»

Скачать статью

Общее недоразвитие речи (ОНР) – системное нарушение речевой сферы у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом. У детей данной группы в большей или меньшей степени оказываются нарушенными произношение и различение звуков, словарный запас отстает от нормы, страдают словообразование и словоизменение, связная речь не развита.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 09.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Цивильская Екатерина Анасовна , ассистент кафедры
Занько Вера Сергеевна , студентка
Габдуллина Алина Атласовна , студентка
Институт психологии и образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ

«Развитие графомоторных навыков как условие профилактики дисграфии у детей с общим недоразвитием речи III уровня»

Скачать статью

В работе рассматривается необходимость профилактики нарушения письма у детей с недоразвитием речи. В статье редставлены результаты исследования сформированности графомоторных навыков у детей с общим недоразвитием речи III уровня. С учетом полученных данных обследования авторами были составлены методические рекомендации, предполагающие развитие необходимых компонентов письма, которые включают формирование графомоторных навыков.

Педагогические науки

Дата публикации: 05.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Оржеховская Надежда Владимировна , магистрант
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл

«Биоэнергопластика как средство развития речи детей с ОНР»

Скачать статью

В данной статье дается определение понятий «биоэнергопластика», «общее недоразвитие речи». Автором описывается значение использования биоэнергопластики для развития речи детей с ОНР, приводятся примеры артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 11.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Семенова Полина Сергеевна , студентка
Дубовская Вера Александровна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР III уровня и дизартрией»

Скачать статью

В статье рассматриваются особенности развития детей с общим нарушением речи III уровня и дизартрией. Особое внимание в статье уделено речевым нарушениям детей с недоразвитием речи.

Специальное и коррекционное образование в ДОУ

Дата публикации: 18.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ускова Елена Владимировна , воспитатель
МБДОУ «ЦРР – Д/С «Росинка» , Хакасия Респ

«Структура технологии развития коммуникативных компетентностей у дошкольников с ОНР»

Скачать статью

В статье описываются ключевые элементы, последовательно реализуемые в ходе воспитательного и образовательного процесса, их взаимосвязь и примеры их реализации. Описанная технология позволяет педагогу строить свою деятельность применяя свои уникальные методики и сохраняя условия эффективного развития коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста с ОНР.

Педагогика

Дата публикации: 29.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Абрамова Маргарита Михайловна , студентка
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Абрамова Наталия Андреевна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ

«Формирование словаря у дошкольников с ОНР в продуктивной деятельности»

Скачать статью

В статье раскрывается проблема развития лексической стороны речи у дошкольников с ОНР. В работе даются результаты исследования по формированию словаря у дошкольников с ОНР в продуктивной деятельности на базе в детском центре «Вини пух» г. Якутска.

Специальное и коррекционное образование в ДОУ

Дата публикации: 19.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Галиева Гузалия Мифтаховна , учитель-логопед
Пономарева Лариса Юрьевна , педагог-психолог
МАДОУ КВ Д/С №15 «Родничок» , Башкортостан Респ

«Коррекционная помощь детям с ОНР в условиях логопункта детского сада»

Скачать статью

В статье рассматриваются проблемы оказания коррекционной помощи детям с тяжелыми нарушениями речи. Описываются необходимые условия проведения успешной коррекционной работы. Обращается внимание на важность привлечения родителей детей, имеющих серьезные речевые нарушения, к коррекционной работе. Раскрываются формы взаимодействия родителей и педагогов-логопедов. Делается вывод о необходимости преодоления проблем, возникающих в процессе коррекции речевых нарушений детей для обеспечения их благополучия.

Дата публикации: 11.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 1)
Cулейманова Ирада Ибрагим кзы , логопед
КГУ «Областная школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» , Казахстан
Томме Людмила Евгеньевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл

«К проблеме формирования у старших дошкольников с ОНР навыка текстообразования с использованием сказкотерапии»

Скачать статью

Нарушения текстообразования занимают ведущее место у старших дошкольников с ОНР и не позволяют данной категории детей осуществлять процесс коммуникации, который определяется как «опосредованная форма взаимодействия человека с окружающей средой». Существует множество методов формирования навыка текстообразования, но наиболее эффективным и доступным средством является сказка.

Педагогика

Дата публикации: 30.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шевлякова Валентина Николаевна , воспитатель первой категории
МАДОУ «Д/С №87» , Пермский край

«Развитие образов-представлений у детей с общим недоразвитием речи»

Скачать статью

Статья посвящена методам, с помощью которых можно повысить уровень речевого развития у детей в логопедической группе путём развития сферы образов-представлений. Сформировать у ребенка образ-представление данного предмета или явления, – значит усвоить значение данного слова, тем самым овладеть всеми его понятийными сторонами. Автор полагает, что освоение системы понятий должно опираться на наглядные представления детей, и чем они многообразнее, тем лучше и успешнее формируется у ребенка сфера образов-представлений.

Специальное и коррекционное образование в ДОУ

Дата публикации: 15.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Бохан Оксана Алексеевна , учитель-логопед
Лашкова Любовь Васильевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «ЦРР – Д/С «Мечта» , Хакасия Респ

«Логоритмика как средство коррекции речевого нарушения у дошкольников»

Скачать статью

Авторами установлено, что коррекционная работа с дошкольниками с нарушениями речи представляет сложную проблему для специалистов, так как данная группа требует поиска оптимальных методов и приемов коррекции. Включение занятий по логопедической ритмике в комплекс мероприятий по преодолению общего недоразвития речи различного генеза у дошкольников открывает дополнительные возможности для их успешного обучения и развития. Исследователями представлен конспект логоритмического занятия по теме «Транспорт».


Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 18.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Некипелова Лариса Викторовна , учитель-логопед
Глушкова Юлия Владимировна , учитель-логопед
МБДОУ Д/С КВ №46 «Колокольчик» , Белгородская обл

«Наглядное моделирование как средство умственного развития дошкольников с ОНР в работе учителя-логопеда»

Скачать статью

В статье говорится об использовании заместителей и наглядных моделей для развития умственных способностей детей с ОНР. На основе проведенного анализа методической литературы даются понятия «умственное развитие» и «умственные способности детей». Авторы приводят примеры игр по наглядному моделированию, которые учат детей замещать условные обозначения, расшифровывать слова заданным способом, соотносить буквы со знаками.

Дата публикации: 17.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Данилова Галина Петровна , воспитатель
МБДОУ Д/С №180 , Архангельская обл

«Моделирование как средство обучения пересказу детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи третьего уровня»

Скачать статью

В данной статье исследована возможность и актуальность применения моделирования в процессе обучения пересказу художественных текстов при коррекции речи у детей с нарушением речевого развития. Автором отмечена особая роль формирования связной монологической речи как одного из способов коррекции речи. Описаны основные особенности пересказа. Исследователем дано определение понятию «моделирование», перечислены задачи, решаемые приемами наглядного моделирования. В работе приведены результаты практического применения моделирования при обучении детей пересказу.

Дата публикации: 24.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Карьгина Валентина Владимировна , учитель-логопед
МБДОУ Д/С КВ №76 , Мурманская обл

«Поддержка речевой инициативы дошкольников с общим недоразвитием речи посредством театрализованной деятельности»

Скачать статью

В данной статье автором рассматривается проблема поддержки речевой инициативы дошкольников с общим недоразвитием речи посредством театрализованной деятельности. Актуальность проблемы обусловлена недостаточным использованием в дошкольных учреждениях развивающего потенциала театрализованной игры; необходимостью поиска педагогических технологий, стимулирующих речевое развитие детей с ОНР.

Дата публикации: 24.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фомина Юлия Валерьевна , учитель-логопед
Валитова Наталья Викторовна , учитель-логопед
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №149 «Ёлочка» , Самарская обл

«Формирование грамматических категорий у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи»

Скачать статью

В данной статье анализируется опыт авторов по формированию грамматического строя речи у детей с ОНР 3–4 лет на базе программы Н.В. Нищевой «Примерная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитем речи».

Дата публикации: 23.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мелешко Дарья Викторовна , студентка
Мусихина Светлана Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Особенности готовности к обучению грамоте старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена проблема речевой патологии, влияющей на обучаемость детей. Готовность ребенка к школе определяется уровнем его речевого развития. Низкий уровень сформированности речи ведёт к нарушению чтения и письма.

Социологические науки

Дата публикации: 30.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Михалев Алексей Сергеевич , студент
ФГБОУ ВО «Курская государственная сельскохозяйственная академия им. профессора И.И. Иванова» , Курская обл

«Идеалы отечественного волонтерского движения»

Скачать статью

Автор данной статьи акцентирует внимание на этической стороне добровольческого движения в нашей стране, пытаясь понять мотивы, побуждающие людей приходить бескорыстно на помощь другим людям.

Семейная педагогика

Дата публикации: 17.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ефременко Татьяна Владимировна , учитель математики
Толстенко Людмила Георгиевна , учитель математики
Папкова Татьяна Алексеевна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл

«Программа работы с родителями «Школа совместной деятельности»»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы взаимодействия семьи и школы. На примере «Школы совместной деятельности» показана работа программы для успешного воспитания детей.

Юридические науки

Дата публикации: 03.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 2)
Генш Наталья Андреевна , студентка
ФГАОУ ВО «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» , Новосибирская обл

«Международно-правовая защита озонового слоя»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме международно-правовой защиты озонового слоя. В работе рассматриваются различные аспекты усилий мирового сообщества по защите озонового слоя, а также базовые международно‐правовые акты в этой сфере, дается оценка их эффективности.

Обмен опытом работы с подрастающим поколением Д/С №112 г.Чебоксары

Дата публикации: 26.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Никитина Татьяна Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №112 КВ» , Чувашская Республика - Чувашия

«Сюжетная прогулка с элементами спортивных игр и упражнений с детьми подготовительной логопедической группы ОНР»

Скачать статью

В данной статье представлен конспект сюжетной прогулки для дошкольников. Через игровую деятельность автор стремится развить у детей навык наблюдения и правильного использования знаний.

Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)

Дата публикации: 28.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Абдулазизова Элиза Аптиевна , ассистент кафедры
Бисаева Дания Исаевна , студентка
Баширова Хава Шамановна , студентка
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет» , Чеченская Респ

««Монреальская группа»: первые итоги деятельности»

Скачать статью

В качестве меры государственного регулирования в странах были созданы системы поддержки сектора МСП, главную роль в которых играют государственные банки развития. Авторы статьи отмечают, что большинство таких банков являются участниками различных национальных, региональных и международных ассоциаций, однако до 2011 года не существовало глобального форума, посвященного исключительно деятельности банков развития по поддержке МСП. В работе рассматриваются роль и мандаты банков развития, которые во многом схожи, но их действия отличаются. Банки развития разделяют общие ценности, что создает основу для плодотворного сотрудничества в рамках объединяющей платформы.