Список публикаций по ключевому слову: «воспитательный процесс»

В статье рассматриваются формы организации учебной деятельности на уроках биологии. Автором представлены методические рекомендации по оптимизации учебного процесса.

Авторы статьи отмечают, что приобщение кадет к традиционным казачьим ценностям осуществляется средствами организации учебно-воспитательного процесса, формами и способами взаимодействия в ходе внеурочной деятельности.

В статье рассматриваются функции классного руководителя в современном образовательном процессе, рассказывается о необходимости воспитательной работы в школе. Раскрывается актуальность проблемы воспитания школьников в системе образования.

В статье рассматриваются перспективы воспитания детей посредством включения в воспитательно-образовательный процесс мини-музея «Русская изба» и патриотической направленности воспитательного процесса. Автор дает обобщенную характеристику традиционного русского жилища – русской избы, раскрывает назначение предметов быта, символики, особенности уклада жизни и поверья, являвшимися основным руководством к постройке избы.

В статье рассматривается роль матери, отца и народных игр в воспитании будущих членов общества в русских традициях. Авторы описывают традиционную культуру нашей страны и обычаи, благодаря которым можно создать благоприятные условия для успешного развития ребенка.

Проблема психологического медийного воздействия – одна из наиболее актуальных и интригующих на сегодняшний день. Сегодня медиа – это не только «магическое окно», через которое мы смотрим на мир, но и «дверь», через которую идеи проникают в наше сознание.

В статье речь идёт о том, что цифровизация является своеобразным современным трендом множества сфер, в том числе и сферы образования. Она предполагает следование инновациям, постоянное развитие, а также улучшение компетенций руководителей всех областей. Это приводит к увеличению важности информационно-коммуникационной компетенции как руководителя ДОУ, так и всего педагогического персонала и требует от участников образовательного процесса готовности использовать информационные и коммуникационные технологии для решения профессиональных задач.

В статье рассматриваются мероприятия, направленные на изучение правил безопасности. Авторами разработаны методические рекомендации с целью привлечения внимания детей.

В статье обосновывается важность командной работы обучающихся в образовательных учреждениях. Авторами отмечено, что соревновательный момент при работе с детьми может дополнительно стимулировать ребенка для участия в командной работе и развивать в нем новые навыки.

В статье анализируются точки зрения будущих учителей начальных классов на значение межпредметных связей в достижении планируемых результатов обучения в начальной школе, выделяются проблемы организации межпредметного взаимодействия в учебно-воспитательном процессе. Статья написана по материалам Всероссийской студенческой олимпиады (с международным участием) по теории и методике начального образования.

Ключевые слова: профориентация, «Гость группы», социализация, учебно-воспитательный процесс, экологическое воспитание, профориентационная работа, дошкольный возраст.

В статье рассматривается вопрос воспитания духовности, нравственности подрастающего поколения способом народно-художественного промысла керамических изделий через систему дополнительного образования.

В статье отмечается, что представленный материал может быть интересен не только педагогам и воспитателям, но и психологам, музейным работникам и родителям. Актуальность данной темы – в активном внедрении инновационных форм: сочетание музейной педагогики с образовательным и воспитательным процессами школы.

В статье дано понятие тьюторского сопровождения как вида педагогической деятельности, приведены цели и задачи тьютора, рассмотрена сущность понятия и как оно может быть включено в воспитательный процесс, приведены отдельные аспекты осуществления тьюторского сопровождения детей с ОВЗ.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме формирования теоретических и практических основ безопасности у детей дошкольного возраста. Авторы подробно изучают направления работы по формированию основ безопасности, а также рассматривают способы повышения активности родителей в обеспечении безопасности своих детей.

В статье рассмотрены вопросы, связанные с влиянием цифровых образовательных технологий на качество современного образования. Перечислены основные принципы воспитательного процесса. Основное внимание акцентировано на роли современного образования для нынешнего поколения детей.

В статье рассматриваются основы духовно-нравственного воспитания, которое является одной из важнейших задач в становлении подрастающего поколения. Авторами статьи раскрываются основополагающие принципы дошкольного воспитания, а также изложены направления духовно-нравственного воспитания детей.

В статье рассматривается вопрос воспитания духовности, патриотизма и нравственности подрастающего поколения способами музыкального краеведения через систему дополнительного образования.

В статье рассматривается вопрос воспитательного процесса класса как механизм гибких навыков гимназисток при применении практик SKILLFOLIO, которые позволяют вызвать интерес к проведению часов общения, мотивацию, развить навыки, эмоциональный интеллект и талант гимназисток.

В статье рассматривается работа в детском саду с одаренными детьми. Авторы утверждают, что такая работа на сегодня актуальна, наше современное информационное общество нуждается в творческих людях. Подрастающее поколение должно отвечать всем требованиям времени, находить себя в сложном современном мире.

Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе образования, которая обладает высокой пластичностью функций мозга и психики, ребенок имеет большие потенциальные возможности развития, реализация которых зависит от непосредственного влияния окружающих взрослых, от воспитания и обучения, что обусловливает особую актуальность выбранной темы.

В статье рассмотрен вопрос о том, каким должен быть музыкальный руководитель.

В данной работе авторами были рассмотрены различные здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе МДОУ.

В данной статье рассматривается эффективность воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях с помощью учителей и родителей. Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями. Учебно-воспитательный процесс – это целенаправленное создание условий для всестороннего развития личности школьника, реализации индивидуальности учащихся. Поскольку и педагог, и учащиеся являются активными сторонами процесса и субъектами деятельности, было бы неправомерно рассматривать его только как обучающее и воспитывающее воздействие педагога на учащегося. Ученик также располагает ресурсами воздействия на учителя, поэтому образовательный процесс вполне корректно можно охарактеризовать как взаимодействие.

Воспитательный процесс способствует обеспечению гармонии взаимодействия ребенка с окружающим миром, создаёт у растущего человека ощущение психологического комфорта и физического здоровья.