Список публикаций по ключевому слову: «план»
Юридические науки
Попова Екатерина Валерьевна , преподаватель кафедры иностранных и русского языков
ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» , Башкортостан Респ
«Торговля человеческими органами»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Жабыко Людмила Ливерьевна , канд. экон. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Кризис в России в 2015 году: прогнозы и последствия»
Система образования
ФГБОУ ВО «Московский политехнический университет» , Москва г
Воронина Вера Эдуардовна , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)» , Москва г
«Системный подход при подготовке бакалавров по направлению «Техносферная безопасность»»
Лудцев Кирилл Борисович , магистрант
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Проектирование индивидуальной образовательной траектории с использованием задачи ранцевого типа»
Педагогика профессиональной школы и СПО
Трехгорный технологический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» , Челябинская обл
«Характеристика опытно-экспериментальной работы по педагогическому стимулированию технического творчества студентов профессиональных образовательных организаций»
В статье дается характеристика педагогическому эксперименту. Автором представлен экспериментальный план, в соответствии с которым проводится оценивание результативности разработанной модели и комплекса педагогических условий педагогического стимулирования технического творчества студентов профессиональных образовательных организаций
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Филиал ФГАОУ ВПО «Дальневосточный федеральный университет» в г. Находке , Приморский край
«Динамика численности высших учебных заведений СССР в 1930-е годы»
Как показывают данные ряда статистических сборников, количество вузов в период 1930-х годов имеет неравномерную динамику. Наглядное представление изменения численности вузов и причины колебаний анализируемого показателя представлены в данной статье. При проведении исследования использованы методы теоретического уровня – изучение, анализ; методы эмпирического уровня, в частности, сравнение
Педагогика
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Поликультурная компетентность учащихся в условиях формирования безопасной толерантной образовательной среды современной школы»
В данной статье подчеркивается актуальность и значение поликультурного образования в условиях модернизации российской системы образования. Автор обозначает важную задачу стратегии развития воспитания в РФ – воспитание планетарного мышления учащихся, толерантного самосознания, поликультурной компетентности, что предполагает уважение к культуре своей страны, принятие и уважение культур других стран, умение вступать в диалог культур, осознание общечеловеческих, глобальных процессов. В работе представлены результаты исследования признаков безопасной толерантной образовательной среды современной школы, определены формы развития поликультурной образовательной среды.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
Выскребенцев Иван Сергеевич , преподаватель
МК ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Методы прогнозирования на предприятии связи, их типы и результаты»
Педагогические науки
Сатарова Лариса Алексеевна , д-р пед. наук , доцент, профессор
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Формирование проектных умений у младших школьников на уроках технологии»
Включение учащихся в посильную проектную деятельность, обретение ими умений ориентироваться в условиях успешной реализации задания, включая планирование, прогнозирование, контроль, коррекцию и оценку совместной деятельности и полученного продукта, обеспечивают возможность маленьким членам общества более гармонично развиваться, и по мере взросления комфортно жить в современном технологическом мире.
Максимова Светлана Геннадьевна , д-р социол. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край
«Профессиональные планы выпускников сельских школ на примере р.п. Тальменка»
Меерзон Татьяна Ивановна , канд. биол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Особенности работы логопеда в послеоперационный период кохлеарной имплантации»
Экономические науки
Трофимова Маргарита Николаевна , доцент
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» , Томская обл
«Целесообразность внедрения сбалансированной системы показателей»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Никишина Ольга Александровна , магистрант
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Планирование учебной работы по физической культуре»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Янова Елена Алексеевна , канд. экон. наук , доцент, заместитель заведующего кафедрой
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики» , Санкт-Петербург г
«Автоматизация бизнес-процессов при помощи Microsoft Dynamics Navision»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Педагогическое сопровождение студента на этапе разработки индивидуальных образовательных программ»
В данной статье автор рассматривает решение проблемы повышения качества образования через индивидуализацию образовательного процесса, предполагающую разработку индивидуальных учебных планов и индивидуальных образовательных программ, что позволяет сформировать индивидуальный образовательный маршрут обучающегося. Структура индивидуальных образовательных программ представлена следующими компонентами: целевым, содержательным, технологическим, диагностическим, результативным. В условиях подвижности как внешней, так и внутренней среды особое значение приобретает педагогическое сопровождение разработки индивидуальных образовательных программ. В статье выявлены этапы и раскрыто содержание совместной деятельности преподавателей и студентов при разработке индивидуальных программ.
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Возможности построения модульного учебных планов бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности»
Статья посвящена вопросам формирования вариативной части учебного плана подготовки бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности на основе модульного подхода. Автором отмечается, что использование модульного подхода в организации учебного процесса подготовки студентов должно обеспечивать динамичность и гибкость изучения содержания, разрешать некоторые противоречия между инвариантным компонентом содержания и вариативными его элементами, а также позволять студенту самостоятельно определять вариативную составляющую своей подготовки.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Филиал ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств» в г. Балакове , Саратовская обл
«Методы и приемы формирования рефлексивных умений студентов на уроках общеобразовательных дисциплин»
В статье рассматриваются методы и приемы формирования рефлексивных умений студентов на уроках общеобразовательных дисциплин (иностранный язык) в учреждениях среднего профессионального образования культуры и искусства как средство реализации возможностей творческого развития личности студента, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения полученных знаний.
Коррекционная педагогика, дефектология
МДОУ «Д/С №94 КВ» , Коми Респ
«Логопедическая работа с детьми младшего дошкольного возраста с кохлеарным имплантантом»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Методика планирования и учета освоения региональных топливно-энергетических ресурсов»
В данной статье рассмотрена методика разработки научно обоснованной системы освоения региональных местных топливно-энергетических ресурсов. Акцентировано, что реализация та-кой системы позволяет решать вопросы учета и мониторинга основных показателей регионального топливно-энергетического комплекса.
Астафурова Ирина Сергеевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» , Приморский край
«Практическое применение бизнес-планирования для расширения деятельности предприятия»
Данное исследование посвящено использованию возможностей и инструментов бизнес-планирования в целях расширения деятельности предприятия, повышения ее эффективности, а также экономической обоснованности предлагаемых к реализации мероприятий и проектов. Автор подчеркивает, что овладение техникой бизнес-планирования становится сегодня актуальной задачей предпринимателей.
Теория и методика общего образования
МАОУ «Гимназия №1» , Коми Респ
«Квест-ориентирование как эффективная форма воспитания при обучении английскому языку»
В статье представлен опыт учителя английского языка по организации внеурочного мероприятия для учащихся 7 классов. Приведены преимущественные характеристики квест-ориентирования как приключенческой игры, формы деятельности учащихся, способствующей развитию социокультурной компетентности. Автором приведен маршрутный лист на английском языке, карта города, краткое описание этапов мероприятия, впечатления учащихся, личные впечатления и выводы.
Коррекционная педагогика
ЛГ МАДОУ «Д/С КВ №10 «Белочка» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Организация логопедического воздействия в группе компенсирующей направленности с использованием компьютерных технологий»
Педагогика
МБОУ «СОШ» , Астраханская обл
«Урок литературы в соответствии с ФГОС»
Структура урока по новым Федеральным государственным образовательным стандартам должна отличаться от традиционной. Сейчас для педагога очень важно при планировании урока продумать планируемые результаты(личностные, предметные и метапредметные), так как результат - это и есть цель, которую необходимо достичь. Кроме этого, при подготовке надо тщательно относиться к выбору универсальных учебных действий (УУД) .Именно через формирование УУД обеспечивается развитие личности в системе образования.
Трофимов Юрий Александрович , доцент
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» , Пензенская обл
«Курс «Робототехника и программирование» для средней школы»
Экология
МБОУ «ООШ №6» , Татарстан Респ