Список публикаций по ключевому слову: «система образования»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ГБОУ «Инженерно-техническая школа им. дважды Героя Советского Союза П.Р. Поповича» , Москва г
«Подготовка детей к школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье затронут вопрос непрерывности образования, а также комплексной подготовки детей к школе, включающей в себя проведение различных мероприятий, обеспечивающих такое физиологическое и психологическое состояние дошкольника, при котором он будет в состоянии безболезненно привыкнуть к школьному распорядку и сможет наиболее эффективно выполнять те требования, которые предъявляет школа.
Педагогика
МАОУ «СШ №153» , Красноярский край
«Проектирование как способ преобразовательной деятельности в современном образовании»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается развитие проектирования, начиная с V века до нашей эры. В России проектирование – это один из самых верных способов преобразования современного образования. С давних времен педагоги понимали, что продуктивное, эффективное обучение возможно лишь при совместной деятельности взрослого и ребёнка, основанной на жизненной необходимости и детской любопытности.
Общая педагогика
Первая русская школа Белфаста , Великобритания
«Особенности организации системы школьного образования в Великобритании»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Идеальный образовательный проект»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Современное состояние и проблемы этнорегионального образования коренных малочисленных народов России»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор, исторически сложилось, что за последние 70 лет развилась целая система школ интернатского типа для коренных малочисленных народов. В данные учреждения из труднодоступных, удаленных мест к началу учебного года привозят детей на обучение и постоянное пребывание. У детей есть возможность получить среднее, а в дальнейшем и высшее образование. Школьники на протяжении 9 месяцев в году находятся в школе-интернате, где проходят обучение по основной образовательной программе основного общего образования РФ.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Кризис классической парадигмы образования»
Педагогика
Шершнева Виктория Анатольевна , д-р пед. наук , профессор
СФУ , Красноярский край
«Научно-исследовательская математическая компетентность будущих бакалавров-информатиков»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность подготовки студентов бакалавриата направлений ИВТ к научно-исследовательской деятельности обусловлена как тенденциями в развитии науки, так и особенностями современной двухуровневой системы образования. Математическая составляющая к этому виду деятельности трактуется как научно-исследовательская математическая компетентность. Обосновывается ее значимость для решения современных задач профессиональной деятельности и необходимость разработки методик формирования.
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Роль образования в современном мире»
Общая педагогика, история педагогики и образования
ГБОУ Школа №1557 , Москва г
«Особенности работы тьютора с современными подростками»
Педагогика
Козлова Елена Андреевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Применение компетентностного подхода в системе профессионального образования»
История и политология
Петрич Лариса Владимировна , канд. ист. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Методы преподавания истории в гимназии в XIX веке – начале XX века»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье на основе изучения и анализа организации и содержания учебно-воспитательного процесса в российских гимназиях XIX века ( начале XX века, требований уставов и положений гимназий того времени определяются основные методы преподавания истории в XIX века – начале XX века. Обосновывается необходимость изучения истории образования, в частности методов преподавания истории в гимназиях XIX – начале XX вв., для совершенствования современного школьного исторического образования.
Теория и методика профессионального образования
Институт дополнительного образования ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
Кохан Наталья Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
«Современная система профессиональных компетенций как гарантия успешной педагогической деятельности»
Теория и методика дошкольного образования
Желаева Светлана Эдуардовна , д-р экон. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления» , Бурятия Респ
«Инновации в управлении детским садом (на примере детского сада «Дельфинчик» муниципального автономного общеобразовательного учреждения лицей №27 г. Улан-Удэ)»
Система образования
Мазгаров Ильдус Ризаевич , д-р биол. наук , профессор
Башкирский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО «Российский университет кооперации» , Башкортостан Респ
«Проблемы двухуровнего образования высшей школы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена выявлению проблем, связанных с внедрением двухуровневой системой образования в вузе. Рассматриваются возможности и недостатки специалитета, бакалавриата и магистратуры. Авторы анализируют роль преподавателя в качественной подготовке специалистов, а также возможные пути актуализации существующих проблем.
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Содержание и структура тестов учебной деятельности как основа их конструирования»
Педагогика
ГБОУ «Гимназия №11» , Санкт-Петербург г
«Рассуждения о приоритетных направлениях развития образования и науки в системе современных школьных реформ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Гуманитарное образование в системе школы XXI в. требует реструктуризации, инновационных подходов и возрождения прогрессивных традиций отечественного образования. Акцент на гуманитарное образование и его безальтернативность в процессе формирования и становления всесторонне развитой, высоко культурной личности с осмысленной гражданской позицией требует поворота в развитии гуманитарных и социальных наук, в переобучении школьного педагогического корпуса, в наделении его новыми учебными материалами.
МБДОУ «Д/С №10» , Белгородская обл
«Инновационные технологии в ДОУ»
Федяева Анастасия Сергеевна , студентка
Ефимова Юлия Александровна , канд. пед. наук , доцент
Курский филиал ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Курская обл
«Методы активного социально-психологического обучения»
ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» , Татарстан Респ
«Управленческая деятельность директора английской школы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье обсуждаются особенности управленческой деятельности директора образовательной организации Великобритании. Особое внимание уделяется направлениям деятельности директора образовательной организации. Рассмотрены понятия «лидер», «лидерство» с точки зрения английских ученых-педагогов, считающих их неотъемлемой частью понятия «директор школы». Показаны функции в управленческой деятельности директора школы Великобритании. В статье применяются диалектический метод, предопределяющий изучение явлений, методы ситуационного, структурно-функционального анализа.
ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования» , Саратовская обл
«Развитие инновационной деятельности в современной системе образования»
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» , Самарская обл
Куликова Полина Сергеевна , студентка
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
Евдошенко Иван Юрьевич , студент
ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» , Самарская обл
«Факторы, способствующие и препятствующие творческой самореализации личности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема переосмысления значения творчества как источника самореализации личности. Обобщены результаты исследования факторов, влияющих на особенности самореализации личности. Перечислены основные внешние и внутренние факторы, такие как неготовность и неспособность реагирования на изменения, стереотипы и др.
Педагогические науки
Институт дополнительного образования ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
«К вопросу о значении образования в развитии российского общества»
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
Василега Дмитрий Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
Институт промышленных технологий и инжиниринга ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Стандарты образования»
Образовательная реформа современной России: социальные ожидания
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Стратегическое управление системой образования в городе Севастополе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Процессы развития системы образования города Севастополя, именуемые модернизацией, реализуются как государственная идея и государственный проект, «сверху», за счет внедрения разнообразных новаций. При этом оценка промежуточных и конечных результатов нововведений проводится не с позиций достижения общих целей модернизации, а с позиций успешности решения частных задач, которые дают фрагментарное представление об актуальном уровне развития городской системы образования в целом.
Этнокультурная деятельность в условиях вуза
Секенова Балкумис Байжановна , магистр пед. наук , преподаватель
Кокшетауский университет им. А. Мырзахметова , Казахстан
«Этнокультурная деятельность в системе высшего образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье выделена актуальность преобразований в современной образовательной среде и влияние социокультурных факторов на развитие системы высшего образования Казахстана. В работе рассмотрены основные стратегии и содержание национального образования в вузе. Авторами представлены также конкретные подходы в реализации регионализации образовательной парадигмы.