Список публикаций по ключевому слову: «еда»

В данной статье авторы поднимают такую актуальную в настоящее время проблему, как социализация детей-сирот и детей, чьи родители по различным причинам лишены родительских прав. Говорится о необходимости разрабатывать и применять различные пути и способы решения проблемного вопроса, создавать для детей-сирот необходимые условия. Для достижения поставленной цели использовались лекции, беседы, наглядный и практический методы, примененные на основе детского спортивного проекта «Остров отважных».

Актуальность данного исследования обусловлена проблемой контроля за подготовкой квалифицированных кадров при переходе к инновационному развитию экономики России; рассмотрен передовой европейский опыт по наблюдениям за процессами обучения предпринимательской деятельности и оценке полученных результатов у обучаемых; отмечены достоинства и недостатки существующей системы мониторинга и инструментов, при помощи которых он производится; исследованы перспективные возможности улучшения собираемых данных при проводимых исследованиях для совершенствования процессов обучения предпринимательству.

В данной статье рассматриваются различные факторы образовательной среды сельской школы, влияющие на процесс развития личностно-профессионального самоопределения старшеклассников. Автор анализирует различные теоретические позиции влияния образовательной среды на становление личности, а также представлены мероприятия по развитию личностно-профессионального самоопределения старшеклассников в условиях сельской школы. В статье представлены результаты формирующего эксперимента, решены следующие задачи: формирование устойчивого интереса к педагогической профессии; развитие потребности в профессиональной деятельности, получение радости и удовлетворения от педагогической деятельности; становление убежденности в дальнейшем выборе профессии.

Рассмотрены аспекты организации системы педагогического мониторинга в вузах. Цель функционирования этой системы определена, как последовательный контроль, анализ и прогноз уровней формируемых компетенций у студентов вузов на разных этапах прохождения образовательной программы.

Профессиональная переподготовка учителей начальных классов рассматривается как необходимое условие успешного профессионального развития и функционирования педагогов в сложившихся обстоятельствах внедрения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. Программы профессиональной переподготовки, содержание, методы и технологии должны разрабатываться с учетом современных требований к уровню компетентности педагога. Рассмат-риваются содержательные и организационно‐методические подходы фор-мирования готовности педагогов к новому виду профессиональной деятельности в системе повышения квалификации, практико‐ориентированный опыт организации обучения учителей начальных классов. При изучении дисциплин учебного плана по программе профессиональной переподготовки «Начальное образование и информатика» в качестве примера дидактического средства обучения, приводятся фрагменты заданий рабочей тетради для самостоятельной работы слушателей, способствующие развитию предметной и профессиональной компетенции обучающихся.

Статья посвящена комплексному исследованию и анализу перспективных направлений развития научно‐исследовательской деятельности современно-го педагогического университета. Значительное внимание уделяется проблеме научной мобильности, стратегическими направлениями развития УНИЛ, повышению качества и результативности НИОКР профессорско-преподавательского состава и студентов в условиях инновационного развития национального образования.

В статье освещены результаты эмпирического исследования проблемы адаптации студентов‐первокурсников к среде вуза, приводятся данные о динамике уровня стрессоустойчивости и связи этих процессов с показателями субъективной комфортности студентов первого курса. Данный теоретический материал может быть использован для разработки программы по оптимизации функционального состояния первокурсников через повышение уровня стрессоустойчивости, что в свою очередь будет способствовать росту эффективности учебной деятельности студентов, а также их благополучному вхождению в организационную среду вуза.

Статья посвящена проблеме продувки пласта газом с образованием газогидрата. В работе рассмотрен процесс образования газогидрата в частично насыщенной водой пористой среде конечной протяженности при продувке газом, а также исследовано влияние начальных параметров и параметров нагнетаемого газа на эволюции полей гидратонасыщенности и температуры.

Статья посвящена проблеме устойчивой предпринимательской экосистемы. В работе рассмотрены основные понятия предпринимательской экосистемы, ее значение и роль в развитии экономики, а также ее современное состояние в Республике Татарстан. Авторы приходят к выводу, что в республике созданы благоприятные условия для развития предпринимательства.

В данной статье автор показывает пути реализации условий для активизации речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрываются приемы и методы индивидуальной и подгрупповой работы по активизации речи с детьми, а также методы и приемы развития диалогической речи. Предоставлена информация о видах традиционных и нетрадиционных подходов в активизации речи детей, требования к ним в разных видах деятельности, направленные на помощь в определении формы организации детей для решения всех речевых задач в режимных моментах.

В статье рассматривается вопрос проектирования внутришкольной модели методической работы в условиях введения ФГОС на основе личностно‐ориентированного подхода. Представлен порядок разработки программы профессионального развития педагога в системе методической работы.

В работе раскрываются цель, задачи, содержание, средства, методы и формы организации личностно-ориентированного физического воспитания и педагогического контроля на основе углубленного изучения мини-футбола, обеспечивающие формирование у студентов спортивной культуры как личностной характеристики.

В статье описаны основные инструменты обучения школьника через образовательную модель «1 ученик: 1 компьютер», разработанную на платформе корпорации Intel. В качестве методов обучения используются технологии и сервисы сетевого взаимодействия, информационного поиска и создания цифровых объектов. Использование сервисов Google позволяет учителю создать уникальную среду электронного обучения, которая ключевым образом изменяет образовательную парадигму и дает возможность «учиться всегда и везде».

Статья посвящена формированию правильной культуры здорового образа жизни детей дошкольного возраста. Автором отмечается необходимость оздоровления и сохранности детского организма, профилактики и совершенствования здоровья детей через изменение стиля и уклада жизни, употребление санитарных знаний в борьбе с плохими привычками, гиподинамией и преодоление различных жизненных ситуаций.

В статье описаны возможности применения нечеткого моделирования при мониторинге образовательных систем региона. Автор детально рассматривает все этапы проведения мониторинга образовательных систем, а также выделяет отличительные преимущества нечеткого моделирования в мониторинге.

Статья посвящена проблеме использования этнопедагогического наследия. Народная педагогика во все времена являлась основой, фундаментом воспитания культурной, нравственно‐патриотической, физически и духовно развитой личности. Авторы считают, что с дошкольного возраста необходимо знакомить детей с народными традициями, фольклором, пробуждая в душе ребенка первые образные представления о Родине, ее социокультурных ценностях, особенностях природы и т. д.; способствовать воспитанию интернациональных чувств и чувства прекрасного, художественного вкуса через родное и близкое.

Статья посвящена проблеме качества инклюзивного образования в ДОУ. Суть инклюзивного образования заключается в совместном обучении (воспитании), включая организацию совместных учебных занятий, досуга, различных видов дополнительного образования, лиц с ограниченными возможностями здоровья и с другими «особыми образовательными потребностями» и лиц, не имеющих таких ограничений. Инклюзивное образование не отождествляется обучению в классах (группах) компенсирующего обучения и в специальных (коррекционных) классах (группах), создаваемых в образовательных учреждениях общего типа, такое обучение называется интегрированным.

Статья посвящена проблеме создания комплексной оздоровительно-развивающей среды в Монтессори-классе дошкольного учреждения. Авторы четко определяют цель и задачи исследования, объясняют применение метода Монтессори, имеющего оздоровительную направленность.

В статье раскрывается актуальность информатизации образовательного пространства дошкольной организации как средства повышения качества образования детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом в рамках основной образовательной программы дошкольной организации, повышения ИКТ‐компетентности педагогов, их педагогической активности, расширения рамок взаимодействия между участниками образовательных отношений. Представлены результаты проектной деятельности, свидетельствующие о положительном влиянии единой информационной образовательной среды на результативность образовательной деятельности в дошкольной организации и расширении рамок взаимодействия участников образовательных отношений.

Статья посвящена проблеме организации группы кратковременного пребывания в ДОУ. Цель данной работы – исследовать особенности организации работы группы кратковременного пребывания в дошкольном учреждении. В статье рассматриваются вопросы, связанные с возможностью организации практической деятельности групп кратковременного пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении.

Статья посвящена проблеме современных подходов к организации педагогического процесса. Авторы отмечают возросшую роль взаимосвязи узких специалистов с воспитателями, а также выделают основные направления развития инновационных процессов в ДОУ. Грамотное взаимодействие всех структур ДОО способствует качественному развитию дошкольного учреждения в условиях ФГОС.

В статье поднимается проблема тенденции развития системы дополнительного образования. По мнению автора, дополнительное образование – необходимое звено в воспитании и развитии личности ребёнка, в его образовании, профессиональной ориентации, раскрытии уникальности и неповторимости каждого ребёнка.

Статья посвящена проблеме воспитания учеников, занимающихся в классе баяна. Автор делает акцент на воспитательной работе с учетом физических и психических особенностей детей, а также отмечает необходимость самостоятельной работы учащихся.

Статья посвящена проблеме обеспечения самореализации школьников в общеобразовательном учреждении. Автор рекомендует с учетом ФГОС усилить внимание к вопросам развития исторического образования учащихся и предлагает план урока по праву.

В статье определяются проблемы успешного выполнения государственных программ по развитию профессионального педагогического образования, выявляются «точки роста» современного педагогического образования, объясняются причины снижения профессиональной активности образовательного и научного сообщества участия в инновационных процессах.