Список публикаций по ключевому слову: «образ»

В статье рассматриваются вопросы применения электронных образовательных ресурсов в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста, использование которых значительно повышает качество дошкольного образования.

Статья посвящена анализу трудностей, с которыми сталкиваются студенты и преподаватели во время дистанционного обучения в изучении предмета «физическая культура», и способам их решения. Также в статье представлены достоинства дистанционного обучения, которые позволяют студентам эффективно заниматься дисциплиной, несмотря на дистанционный формат.

В данной статье рассматриваются терминологические вопросы лингвоперсонологии, акцентируется внимание на осмыслении в контексте нового научного направления терминов «языковая личность» и «речевой портрет», отмечается интегративный характер современного лингвистического исследования и в связи с этим обосновывается понятие «языковой портрет» как дискурсивная презентация и самопрезентация языковой личности персонажа.

В статье рассмотрены основные проблемы информационной безопасности в деятельности дистанционного обучения в образовательных организациях, а также при обучении в коммерческом предприятии. Описаны основные методы для защиты персональных данных в организациях: нормативно-правовые, морально-этические, административно-организационные, физические, технические.

В статье представлена характеристика педагогического процесса формирования компетенции самообразования у студентов вузов и определены причины ее актуальности и востребованности. Рассмотрены проблемы перевода системы высшего образования на реализацию образовательных программ в дистанционном формате. Определены условия формирования компетенции самообразования у студентов вуза в процессе онлайн-обучения. Выделены противоречия между основными характеристиками процесса формирования компетенции самообразования и условиями взаимодействия студентов, преподавателей, работодателей при реализации данной компетенции.

В статье рассмотрены проблемы снижения уровня юридического образования и охарактеризованы новшества проходящей в России реформы, касающейся высшего юридического образования. Раскрыта специфика студентов юридического профиля. Описан потенциал научной библиотеки вуза. Предлагается авторское видение пути решения проблемы снижения мотивации к самообразованию обучающихся с применением ресурсов научных библиотек вуза.

В статье поднимаются вопросы развития личности через самостоятельную исследовательскую работу и осмысление истории.

В статье рассматриваются основные черты и функции наставника, тьютера и куратора. В заключение автор описывает общие черты и отличия между этими профессиями.

Статья посвящена актуальной проблеме развития современного образования. Авторами охарактеризованы основные современные тенденции развития образования:

В статье представлены результаты теоретического анализа применения проектного метода обучения в профессиональном образовании. Выделена проектная деятельность, как важный показатель готовности выпускника к профессиональной самореализации.

Статья посвящена вопросам работы с одаренными детьми. По словам автора, сохраняется ведущая тенденция в реализации образовательных программ для одаренных детей, которая выражается в приоритете развития функциональной грамотности и формирования способностей решать творческие и нестандартные задачи. Новые программы призваны устранить академическую неграмотность и продемонстрировать новейшие достижения науки. Для обучающихся 10–11 классов на ступени профильного образования предлагается широкий веер обязательных элективных курсов или модулей, для которых характерна многофункциональность и нацеленность на развитие содержания профильных предметов, которая служит «надстройкой» учебного курса и удовлетворяет познавательные интересы обучающихся. В рамках разработки различных модулей для оптимизации программ дополнительного образования учащихся средней школы была создана программа модуля и оформлено методическое пособие «Практическая иммунология для школьников».

Статья раскрывает особенности использования метода дискуссии на уроках истории и обществознания. Автор описывает виды дискуссий, их особенности и возможности применения в учебном процессе.

Статья раскрывает особенности развития творческого мышления учащихся на уроках истории в общеобразовательной школе. Автор приходит к выводу, что к заданиям творческого характера относят проблемные задачи, проблемные вопросы, проблемные ситуации и задания, главная особенность которых состоит в том, что они допускают несколько правильных ответов.

В статье рассматриваются возможности использования инновационных методов и приемов патриотического воспитания учащихся на уроках истории и во внеурочной деятельности. Автор обосновывает актуальность и важность этого направления деятельности педагогов.

Статья посвящена использованию культурологического подхода в образовательном процессе. Авторы отмечают, что понятие «культурные практики в образовательном процессе» является достаточно новым для отечественной педагогики и образования, но весьма активно обсуждаемым в последнее время на разных образовательных уровнях

Статья представляет собой конспект мероприятия-«круглого стола», посвященного повешению мотивации и самореализации педагогов в детском саду. Также затрагиваются такие темы, как профессиональный рост педагога ДОУ и качество дошкольного образования.

В статье представлена сущностная характеристика понятия «интерес». Рассмотрены особенности проявления интересов у детей дошкольного возраста. Представлен опыт формирования интересов у детей путем организации платных образовательных услуг в условиях детского сада.

Статья посвящена актуальной и важной проблеме формирования семейных ценностей. Для решения обозначенной проблемы авторы предлагают занятия физкультурой и спортом.

В статье представлен совместный опыт работы педагогического коллектива по реализации проекта «Неделя здоровья» по пропаганде здорового образа жизни. Авторами предложена совместная работа педагогов и специалистов с детьми и их родителями.

Статья посвящена формированию основ здорового образа жизни у детей. Авторами представлена интерактивная выставка «Хотим знать о гандболе всё».

В статье определены особенности развития эстетического вкуса детей старшего дошкольного возраста. Так как именно дошкольный возраст является основополагающим для развития определённых чувств человека. Дана характеристика эстетического воспитания как важного элемента формирования творческой активности личности. Описаны результаты опытно-экспериментальной работы по выявлению уровня эстетического вкуса и эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста, в процессе которой доказана эффективность рисования как средства для развития этетического вкуса.

Адаптация в средней школе является обязательным этапом в жизни каждого обучающегося. В данном докладе рассматривается в первую очередь определение преемственности, ее функции. Также описывается система требований к работе по преемственности.

В статье рассматривается специфика продвижения образовательных услуг с применением инновационных технологий для учреждений высшего образования. Целью исследования является разработка алгоритма продвижения учреждения высшего образования с использованием инновационных технологий. Авторами рассмотрены наиболее часто встречающиеся проблемы, с которыми сталкивают учреждения высшего образования при интеграции в свою деятельность инструментов продвижения с применением инновационных технологий. Разработан алгоритм продвижения с применением инноваций, адаптированный для учреждений высшего образования, практическое применение которого в настоящее время возможно классическими вузами в РФ.

Авторы данной статьи раскрывают вопросы развития связной речи детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации. Они представляют авторский опыт работы по речевому творчеству детей средствами современных образовательных технологий, описывают конкретные методы, приемы и средства по данному направлению детской деятельности. Делятся формами работы по обогащению развивающей предметно-пространственной среды для активизации детской связной речи и работы с родителями. Представляют результаты своей работы по данному вопросу.

Преподавание и изучение учебной дисциплины направлены на профессиональную подготовку и развитие студентов, на овладение ими системой представлений о содержании и структуре психологической службы в системе образования, нормативно-правовой основе деятельности данной службы, основных видах и направлениях деятельности практического педагога-психолога и типичных проблемах, входящих в компетенцию его работы. Изучение учебной дисциплины студентами будет способствовать становлению их общего и профессионального мировоззрения, профессионально важных личностных свойств и качеств. Учебная дисциплина способствует углублению и расширению базовой профессиональной подготовки студентов, а также учитывает их образовательные потребности.