Список публикаций по ключевому слову: «ИЗО»
Культурология и искусствоведение
ФГБОУ ВО «Орловский государственный институт культуры» , Орловская обл
«Праздник как феномен традиционной народной культуры»
Педагогика
ГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный педагогический институт» , Северная Осетия - Алания Респ
«Роль исследования действием в развитии изобразительной деятельности дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности изобразительной деятельности дошкольников и пути ее развития. Автором рассмотрены мотивы, цели и инструменты изобразительной деятельности дошкольников. Выявлены основные недостатки существующих подходов к развитию изобразительной деятельности в дошкольной образовательной организации (ДОО). Обоснованы роль педагога ДОО и дидактические требования к организации «исследования действием» (action research) на занятиях ИЗО. Выводы исследования могут быть учтены воспитателями и педагогами детских садов при совершенствовании программ развития художественного творчества дошкольников.
Гусева Алена Юрьевна , старший воспитатель
Рустамова Наталья Юрьевна , воспитатель
Янбухтина Рида Фаргатовна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №47» , Башкортостан Респ
«Использование разных видов терапии в коррекционной работе с детьми с ОВЗ»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №88» , Челябинская обл
«Развитие речи детей дошкольного возраста в театрализованной деятельности»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С ОВ №42» , Краснодарский край
«Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной проблеме развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста. Данный материал раскрывает опыт работы педагога по совершенствованию системы работы в процессе применения игр и упражнений, на развитие мелкой моторики рук в режимных моментах, предусмотренных программой, как средства развития речи младших дошкольников.
Коррекционная педагогика, дефектология
КГКОУ «Школа №4» , Хабаровский край
Серебреникова Юлия Владимировна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» , Хабаровский край
«Использование арт-терапии в психолого-педагогическом сопровождении детей младшего школьного возраста с ЗПР»
Коррекционная педагогика
ГБОУ школа-интернат №117 им. Т.С. Зыковой г.о. Самара , Самарская обл
«Виды и формы работы по формированию представлений об окружающем мире детей раннего и младшего дошкольного возраста после кохлеарной имплантации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится, что дети с нарушением слуха даже после кохлеарной имплантации в силу своих особенностей не могут спонтанно овладевать данными знаниями, поэтому с ними необходимо вести систематическую, целенаправленную работу. Дается характеристика видов и приёмов работы, направленных на развитие восприятия, мышления, памяти и познавательной сферы. Показано, что развитие познавательной деятельности формируется в тесной связи с практической деятельностью. Наиболее эффективными видами работы с детьми раннего и младшего дошкольного возраста после кохлеарной имплантации являются: изобразительная, конструкторская и игровая деятельности.
Дошкольная педагогика
БОУ ДО «Центр творчества «Созвездие» , Омская обл
«Актуальность использования смешанных нетрадиционных техник в обучении дошкольников изобразительной деятельности. Из опыта работы по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Страна Изобразилия»»
Селезнева Елена Юрьевна , музыкальный руководитель
Чмырева Ольга Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Провоторова Татьяна Викторовна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №28 с УИОП им. А.А. Угарова» , Белгородская обл
«Успешно сдать устный экзамен ОГЭ по русскому языку (из опыта работы учителей русского языка и литературы)»
Педагогика
Лесосибирский педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
Химич Светлана Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №43 Журавушка» , Красноярский край
«Театральная педагогика как средство нравственного развития дошкольников»
Дошкольная педагогика
Пайдуганова Вера Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №6» «Жемчужинка» , Татарстан Респ
«Развитие эмоциональной сферы дошкольников в процессе детской театрализованной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время одной из актуальных проблем воспитания и образования детей дошкольного возраста является проблема развития эмоций. Достаточное эмоциональное воспитание обеспечивает ребенку высокую динамику развития эмоциональной лексики, паралингвистических средств общения, речевой коммуникации, формирования связной и интонационной стороны речи.
Юриспруденция
ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургский университет МВД России» , Санкт-Петербург г
«Идеология противодействия преступности»
ФГБОУ ВО «Московский государственный технологический университет «СТАНКИН» , Москва г
«Проблема защиты исключительных прав в области патентного права»
Современные педагогические технологии
МБОУ «Троицкая СОШ» , Белгородская обл
«Использование нетрадиционных техник изобразительного искусства в работе с одарёнными детьми на занятиях внеурочной деятельности в общеобразовательной школе»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Цыганов Игорь Анатольевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Липецкий государственный технический университет» , Липецкая обл
«Обзор современных методов производства электротехнической анизотропной стали»
Медицинские науки
Коробейникова Татьяна Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет» Минздрава России , Тюменская обл
«Патогенетическое обоснование использования иммуномодуляторов при лечении пародонтита»
Филологические науки
Алюнина Оксана Германовна , канд. психол. наук , доцент
Гуманитарный институт ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Функция цвета в афишах Moulin Rouge»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются афиши французского кабаре Moulin Rouge, а именно функция цвета, сравнение цветовой палитры с течением времени, затрагивается сравнение механизмов креолизации текста. Данная работа является средством актуализации интереса к продуктам массовой культуры, популяризации их как базового инструмента формирования массового национального сознания и идеи, нового типа ментальности и гетеростереотипа. В работе были определены цель (сравнить афиши и определить, какие функции цвета были задействованы в процессе креолизации) и задачи (изучить афиши Moulin Rouge; изучить средства креолизации, которые применялись в этих афишах; определить функции цвета). Исслдеователи использовал такие методы исследования, как метод дефиниционного анализа, с целью определения рабочего понятия и минимально необходимых лексических единиц для понимания работы; метод направленной выборки с целью отсеивания необходимого материала; описательный метод. В статье были рассмотрены возможности шрифтов, текста и иконических элементов афиш французского кабаре Moulin Rouge. По итогам исследовательской работы были сделаны выводы о том, что механизмы креолизации изменились с течением времени, а также поменялась цветовая гамма, что также влечет за собой изменение в функции того или иного цвета.
Педагогика
Акиншина Татьяна Ивановна , воспитатель
МАДОУ Д/С №66 «ЦРР «Теремок» , Белгородская обл
«Изучение произведений изобразительного искусства как эстетический воспитательный процесс»
Психология
Олешко Татьяна Ивановна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Шизоидный тип личности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается шизоидный тип характера, который не имеет ничего общего с таким психиатрическим заболеванием, как шизофрения. Существуют различные типы акцентуаций, особое место среди них занимает шизоидная. Шизоид может быть до необычности талантлив, и он может привносить немалые проблемы в коллективы, оттягивая на себя, на свои идеи, концепции несколько нормально работающих работников. Общение с таким типом людей довольно сложно – быстро наладить с ним доверительный контакт просто невозможно.
Технические науки
ФГБОУ ВО «Липецкий государственный технический университет» , Липецкая обл
«Влияние наполнителей на свойства наполненных пенополиуретанов»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» , Белгородская обл
«Значение и принципы формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в театрализованной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья помогает воспитателям и родителям узнать значение и принципы формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в театрализованной деятельности. В работе выделены методические принципы, учет которых необходим для правильной организации театральных занятий со старшими дошкольниками.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №117» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект НОД в средней группе «Зимний лес»»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУДО «Детская школа искусств №1» г. Магнитогорска , Челябинская обл
«Акварель в развитии колористического видения на начальном этапе обучения живописи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются методические аспекты развития колористического видения на начальном этапе обучения живописи. Предлагаются различные пути решения данной проблемы, а именно осуществление процесса развития колористического видения с различных точек зрения теоретической, практической и методической. В работе описывается комплекс упражнений на примере акварельной техники, с помощью которого решаются колористические задачи разного уровня сложности и поэтапно приводят к ожидаемому результату.
Культурология и искусствоведение
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г