Список публикаций по ключевому слову: «технологии»
Психологические аспекты педагогической деятельности
МБОУ «Телигинская СОШ» , Саха /Якутия/ Респ
«Компьютеризация в образовании: проблемы и перспективы»
Дошкольная педагогика
Кузовкина Елена Ивановна , старший воспитатель
МБДОУ «ЦРР – Д/С №53» , Воронежская обл
«Применение ИКТ в образовательном процессе ДОУ»
В статье рассматривается роль ИКТ в процессе воспитания детей дошкольного возраста в ДОУ, в формировании полноценной, творческой личности ребёнка, готовой к обучению в школе. Авторы обращают внимание на то, что ИКТ в ДОУ должны применяться только под строгим контролем профессиональных педагогов и с соблюдением норм СанПиНа к устройствам, содержанию и организации работы в детском саду
Коррекционная педагогика, дефектология
Аверина Ольга Владимировна , учитель-дефектолог
ГОБУЗ «Областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением ЦНС с нарушением психики» , Мурманская обл
«Использование здоровьесбеоегающих технологий в коррекционной работе учителя-дефектолога»
Авторы в своей работе используют различные современные технологии с целью повышения эффективности коррекционного воздействия. Среди них немаловажная роль отводится внедрению в практику здоровьесберегающих технологий и их компонентов, которые направлены на сбережение и укрепление здоровья детей. В результате проводимой работы у детей, находящихся на курсе реабилитации, повышается двигательная и речевая активность, развиваются двигательные функции глаз, улучшается психоэмоциональное состояние
Технические средства обучения
МБОУ «СОШ №174» , Татарстан Респ
«Информационно-коммуникационные технологии как необходимый элемент современного образовательного процесса»
ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ» , Пермский край
«К вопросу об использовании технических средств в процессе преподавания иностранного языка как фактора повышения качества обучения и подготовки специалиста»
Данная статья посвящена рассмотрению и применению информационных компьютерных технологий в процессе обучения иностранному языку, которые в полной мере воздействуют и оказывают непосредственное влияние на качество обучения. Автором рассматриваются преимущества использования мультимедийных средств при обучении специалистов, обуславливаемые педагогической средой, при которой педагог может применить свои профессиональные знания и умения для достижения поставленной им педагогической задачи
Филимонова Александра Александровна , ассистент
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Электронная библиотека как элемент цифровой образовательной среды»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ГАПОУ «Алданский политехнический техникум» , Саха /Якутия/ Респ
«Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе техникума»
Экономические аспекты образовательной деятельности
Западный филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Калининградская обл
«Инновационные подходы в информационно-образовательной среде высшей школы»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
МКОУ «СОШ №1» , Карачаево-Черкесская Респ
«Инновационные технологии в модели современного урока»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Бишкекский гуманитарный университет им. К. Карасаева , Кыргызстан
«Развитие и совершенствование информационной политики – основа модернизации сферы государственного управления»
В статье говорится о роли информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в формировании информационного общества, об их воздействии на изменения, происходящие в социальной структуре общества, экономики, развитии институтов демократии, на реализацию гражданских прав населения. Автором рассмотрены процессы реформирования в сфере государственного управления в связи с реализацией ряда программ по информатизации страны, принятых с 2002 по 2017 годы, уделено внимание их приоритетам, основным целям и направлениям. Перечислены задачи, решение которых необходимы для достижения целей построения информационного общества. Интернет и СМИ рассматриваются как инструменты, которые должны быть использованы для решения этих задач
Педагогика
ГАПОУ «Алданский политехнический техникум» , Саха /Якутия/ Респ
«Внедрение новых инновационных методов в преподавании общественных дисциплин»
В данной статье рассматривается вопрос внедрения в образовательный процесс новых инновационных методов с использованием средств информационных и коммуникативных технологий, направленных на повышение качества образования, совершенствования педагогического мастерства и создания условий для социализации обучающихся.
Аскарова Надежда Алексеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Исследование и разработка методики проведения лабораторных занятий по дисциплине «Современные информационные технологии»»
Статья раскрывает этапы исследования, где показаны актуальность и проблема использования современных информационных технологий в психолого-педагогическом направлении, методы и формы обучения студентов-психологов применению информационных технологий в профессиональной деятельности, доказана эффективность использования разработанной нами методики.
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Интерактивные технологии обучения как вариант инновационного обучения в высшей школе»
Маукенова Алтынай Аманбаевна , канд. экон. наук , доцент
Нурпеисова Лейла Сатыбалдиевна , канд. экон. наук , доцент
Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова , Казахстан
«Использование интерактивных технологий в системе профессиональной подготовки менеджеров»
Чиненова Валентина Геннадьевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет» , Адыгея Респ
«Формирование навыков аудирования иноязычного текста в условиях дистанционного обучения»
В статье рассматривается такой важный компонент лингвистической компетенции обучающихся иностранному языку, как аудирование. Формирование этого навыка в условиях дистанционного обучения опирается на достижения в области информационно-коммуникационных технологий. Авторы приводят примеры онлайн-упражнений для обучения аудированию, рекомендуют сайты с аудиоматериалами, рассматривают технологию подкастинга
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«Применение инновационных технологий в процессе огневой подготовки»
Данная статья посвящена теме применения инновационных технологий в учебном процессе по огневой подготовке. Автором сделан вывод, что только инновационные технологии в учебном процессе, в том числе и по огневой подготовке, создают конкурентоспособность образовательного учреждения на рынке образовательных услуг, а также позволяют выявить профессиональные возможности педагога
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«Ситуационное обучение как один из элементов совершенствования профессиональной подготовки сотрудников ОВД»
В статье отмечается, что сегодня, как никогда, ощущается возросшая роль управления в выполнении задач, стоящих перед ОВД, что требует постоянного их усовершенствования. В разрешении данной проблемы необходимо задействовать современные научные достижения и инновационные технологии. Применение ситуационного обучения способно значительно повысить уровень профессиональной подготовки сотрудников ОВД
МБОУ «СОШ №2» , Кемеровская обл
«Реализация здоровьесбережения в начальной школе средствами информационно-коммуникационных технологий»
Выполнение этапа физической минутки в традиционной форме проведения воспринимается детьми как несущественный. Проблема исследования обусловлена противоречием между объективной необходимостью реализации здоровьесбережения в начальной школе средствами информационно‐коммуникационных технологий и недостаточным практическим опытом при осуществлении данного процесса
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №194 «Капитошка» , Самарская обл
«Инновационные технологии в музыкальном воспитании дошкольников»
Казарова Анна Владимировна , ассистент
Санкт-Петербургский государственный экономический университет , Санкт-Петербург г
«Особенности организации дистанционного обучения в вузе»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Туйсина Гульфия Ризаевна , канд. пед. наук , доцент
Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Организация дистанционного обучения в образовательной среде вуза»
Экология
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина» , Тамбовская обл
«Использование современных информационных технологий в формировании экологической культуры подростков и молодежи»
В статье раскрываются новые формы пропаганды правильного природопользования на основе современной информационно‐коммуникативной техники. Обозначен ряд мероприятий, который позволяет более эффективно привлекать и просвещать молодое поколение, а также приобщать их к формированию экологической культуры и общей культуры в целом
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Институт экономики и управления ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Интернет-сервисы в автоматизации бухгалтерского учета на базе 1С»
Институт экономики и финансов ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» , Москва г
Рожкова Надежда Константиновна , д-р экон. наук, доцент , профессор
ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» , Москва г
«Экономическая сущность и понятийный аппарат инновационной деятельности как объекта управленческого учета»
Автором конкретизировано содержание инновационной деятельности применительно к бухгалтерскому и управленческому учету инновационной деятельности. Определено значение, и место инновационной деятельности как части инвестиционной деятельности, исследованы различия обычной и инновационной деятельности. Также определены цели, задачи и объекты управленческого учета инноваций.
Общая педагогика
ФГКОУ ВО «Нижегородская академия МВД России» , Нижегородская обл
«К вопросу о технологиях формирования готовности к здоровому образу жизни у старшеклассников»
В статье рассматривается здоровьесберегающий потенциал педагогических технологий в условиях школьной среды, исследуется его роль в развитии готовности учащихся старших классов к здоровому образу жизни. Делается вывод о недопустимости одностороннего (медицинского) подхода к процессу здоровьесбережения в школьном учреждении, аргументируется необхо-димость комплексных усилий в данном направлении.

