Список публикаций по ключевому слову: «школа»
Психолого-педагогические аспекты образования
Шахматенко Жанна Геннадьевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Проблема развития положительной мотивации в младшем школьном возрасте»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В процессе обучения в начальной школе каждый педагог сталкивается с проблемой неодинакового усвоения разными учениками одного и того же учебного материала при достаточном уровне развития интеллектуальных способностей учениками. Авторами даны методические рекомендации с целью повышения мотивации учеников.
Педагогика
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл
«Патриотическое воспитание как процесс взаимодействия семьи и образовательного учреждения»
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Проблемы коррекционно-развивающей работы»
Беленькова Наталья Владимировна , учитель
Волоконовская СОШ №2 им. Героя Советского Союза генерал-майора И.С. Лазаренко , Белгородская обл
«Формирование функциональной грамотности на уроках чтения в начальных классах»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье упоминается, что на данном этапе реализации образовательных программ функциональная грамотность упоминается во Федеральному государственном образовательном стандарте основного общего образования. С опорой на данный документ авторы понимают это как способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности. Данная способность развивается и в рамках основных предметов начальной школы.
Старотимошкинская СОШ , Татарстан Респ
«Проект «Диагностический инструментарий для оценки естественнонауч-ной грамотности учеников 7 класса: проверка знаний обучающихся после изучения темы «Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда»»
МБОУ «С(К)ОШ №38» , Вологодская обл
«Формирование интереса у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью к народным промыслам через реализацию предметной области «Технология» (профиль «Гончарное дело»)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью на основе национального воспитательного идеала. Народные промыслы являются важным источником нравственного, патриотического воспитания школьников. В статье обобщен опыт работы автора за последние четыре года.
Резникова Татьяна Леонидовна , учитель
СОШ №2 г. Строитель , Белгородская обл
«Многофункциональность деятельности педагога как причина неудовлетворённости профессией»
СОШ №6 , Кемеровская обл
Маркова Светлана Николаевна , заместитель директора, учитель
МБОУ «СОШ №6» , Кемеровская обл
«Организация работы с семьями, имеющими детей с особыми образовательными потребностями»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос об организации работы с семьями, имеющими детей с особыми образовательными потребностями. Авторы отмечают, что работа с родителями и детьми с инвалидностью – это одно из важных и актуальных направлений деятельности современной школы, что помогает решать цели и задачи социализации и адаптации детей в обществе.
Константинова Людмила Николаевна , воспитатель-дефектолог
ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» , Татарстан Респ
«Организация работы с семьями, имеющими детей с особыми образовательными потребностями»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос использования здоровьесберегающих технологии в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья в системе организации учебно-воспитательного процесса школы-интерната. Авторы отмечают, что работа с родителями и детьми с инвалидностью – это одно из важных и актуальных направлений деятельности современной школы, что помогает решать цели и задачи социализации и адаптации детей в обществе.
Киреева Татьяна Анатольевна , учитель
Полуэктова Светлана Николаевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Особенности проведения уроков музыки учителями начальных классов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Тема статьи является актуальной проблемой в школьной среде. Авторы обращают внимание, что учителям начальных классов необходимо знать специфику проведения уроков музыки в начальной школе. Отмечается, что при определенном подходе к конструированию педагогического процесса формируются конкретные способы созидательной деятельности, создается ситуация успешности, за счет реального проживания учащимися себя в искусстве.
Психология
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Как помочь ребенку при адаптации к школе в 1 классе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам адаптации первоклассников 6-7 лет к обучению в школе. Автор отмечает, что в этот период меняется психологический облик ребенка, преобразуется его личность, познавательные и умственные возможности, сфера эмоций и переживаний, круг общения. В связи с этим автор дает рекомендации родителям первоклассников для успешной адаптации их к школьному обучению.
Педагогика
Сердюкова Анна Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Приемы формирования функциональной грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Печерская Елена Георгиевна , учитель
Савельева Елена Юрьевна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Адаптация первоклассников в школе»
Теория и методика дополнительного образования детей
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Сценарий концерта учащихся по классу скрипки детской музыкальной школы «Весна и музыка»»
Педагогика
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка в начальной школе»
Психологические аспекты педагогической деятельности
МБОУ «СОШ № 40» имени Вячеслава Токарева , Алтайский край
«Из опыта организации работы педагога-психолога с семьями группы «риска» в школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены основные направления деятельности субъектов профилактики детской безнадзорности и психолого-педагогические условия их взаимодействия в комплексной работе с семьей и ребенком «группы риска». Автором описан опыт организации комплексной поддержки семей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и профилактическая работа с семьями группы риска, которые являются важными направлениями в деятельности педагога-психолога.
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ «Школа №380 Санкт-Петербурга» , Санкт-Петербург г
«Внеклассное мероприятие по английскому языку «Шекспировский вопрос»»
Данилевич Наталья Николаевна , воспитатель
МДОУ Готовской детский сад «Колокольчик» , Белгородская обл
«Развитие интеллектуальных способностей младших школьников»
Педагогика
Алёхина Елена Сергеевна , учитель
Выгоренко Надежда Васильевна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Реализация системно-деятельностного подхода в условиях ФГОС в начальной школе»
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Сценарий отчетного концерта детской музыкальной школы «Наполним радостью сердца»»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «СОШ №31» , Хакасия Респ
«Советы логопеда для родителей будущих первоклассников»
Педагогика
ГБОУ «Республиканский физико-математический лицей-интернат» , Северная Осетия - Алания Респ
«Использование цифровых ресурсов на современном уроке осетинского языка и литературы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены роль и положение современных информационно-компьютерных технологий в процессе обучения осетинскому языку и литературе в школе. Определены методические и дидактический особенности образовательного процесса при использовании современных информационно-компьютерных технологий при обучении родному языку. Приведён перечень специализированных порталов, направленных на повышение эффективности образовательного процесса на уроках осетинского языка и литературы. Даны рекомендации по применению современных информационно-компьютерных технологий в процессе обучения осетинскому языку и литературе в школе при построении индивидуальной образовательной траектории каждого ученика.
Тургинекова Лилия Халялаевна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Особенности формирования связной монологической речи у младших школьников»
Азарова Ирина Тихоновна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Здоровьесберегающие технологии в начальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме сохранения здоровья обучающихся начальной школы. Обосновывается идея о том, что здоровьесберегающие технологии способствуют формированию и развитию культуры здоровья, рациональной организации учебного процесса. Особое внимание уделено психолого-педагогическим технологиям по укреплению психологического здоровья учащихся.
ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» , Новгородская обл
«Формирование коммуникативных универсальных учебных действий в современных учебниках для начальной школы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья раскрывает понятие «коммуникативные универсальные учебные действия», формирование которых ФГОС начального общего образования выделяет ведущим направлением в начальной школе. Автором проанализированы несколько учебных пособий с точки зрения формирования коммуникативной компетенции младших школьников и выявление их специфики, рассмотрены отдельные задания, представлена специфика проектной части каждого предмета, влияющая на развитие коммуникативных умений. Рассматривается парадигма включения в обучение заданий, направленных на бесконфликтное взаимодействие.