Список публикаций по ключевому слову: «школа»

В данной статье рассматривается проблема самостоятельной работы учащихся по математике в условиях реализации ФГОС ООО. Автором обосновывается необходимость проведения самостоятельной работы в аспекте развития личности обучающегося. В работе рассмотрены существующие определения и классификации самостоятельной работы, а также приводятся примеры самостоятельных работ при проведении аудиторных занятий.

В данной работе исследованы социокультурно-педагогические авторские системы эмотивационного решения художественно-творческих проблем университетской научной школы в комплексе аудиовидеоискусств.

В данной статье рассматривается проблема обеспечения преемственности дошкольного и младшего школьного звена образовательной системы, актуальность которой на современном этапе обусловливается условиями гуманизации и демократизации системы образования, широкой вариативностью действующих программ воспитания и обучения детей в детских садах.

В статье рассматриваются вопросы создания и развития открытой профессиональной научно-методической среды МБОУ СОШ с УИОП №51 г. Кирова на материале опыта инновационной деятельности. Автором представлены некоторые результаты самооценки педагогами востребованности различных компонентов среды для повышения профессиональной готовности к работе в условиях ФГОС.

В данной статье рассматривается проблема формирования орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка в начальной школе. Автором изучаются компьютерные технологии, обеспечивающие фиксацию языковой информации, её обработку и информационные обмены (передачу, распространение, раскрытие).

Статья посвящена вопросу применения информационных технологий в учебном процессе. В работе рассмотрены понятия «информатизация» и «информативность», а также продемонстрирована возможность конструирования урока с использованием информационных технологий и интернет-ресурсов в условиях введения ФГОС, которое требует от учителя высокой степени профессиональной компетентности.

Данная статья посвящена системно-деятельностному подходу в обучении младших школьников как основного метода реализации ФГОС и будет полезна учителям начальных классов.

В статье автором рассматриваются проблемы детско-юношеского туризма в Оренбургской области и предлагаются пути их решения посредством комплекса мер.

В статье в хронологическом порядке представлены правовые школы, имевшие влияние на развитие юриспруденции в Российской империи в период с 1832 по 1917 гг. Автор анализирует источники права, действовавшие в этот период с точки зрения соотношения их между собой по юридической силе. Выдвигается положение о том, что каждая правовая концепция обосновывала преобладающее значение одного из видов источников права. Автор приходит к выводу, что иерархия источников права изменялась в течение рассматриваемого периода, и зависела от влияния господствовавшей в тот или иной момент правовой школы.

Автор статьи делится своими впечатлениями о переменах, которые он заметил в последние годы в национальной системе общего среднего образования США. В частности, отмечается быстрый рост дистанционного школьного образования и возникновение совершенно нового типа образовательных учреждений для детей – чартерных школ.

В данной статье рассматриваются проблемы, связанные с формированием экологической культуры учащихся начального и среднего общего образования. Автором дается определение понятия «экологическая грамотность» и описываются ее основные составляющие. В работе охарактеризованы процесс воспитания экологической культуры и роль научно-популярной литературы в становлении и воспитании личности.

В статье излагается содержание методического проекта внеурочной деятельности, разработанного автором. Подчеркивается, что реализация этого проекта позволяет на качественном уровне развивать творческое и логическое мышление, пространственное воображение, внимание, память обучающихся, обеспечивая тем самым интеллектуальное становление личности.

В данной статье рассматривается проблема значения коммуникативной компетентности для преподавателя высшей школы. Автором изучается специфика коммуникативного подхода, проводится анализ понятия «коммуникативная компетентность», выделяются содержательные составляющие данного феномена, необходимые преподавателю высшей школы.

В статье рассматриваются основные вопросы методики чтения и анализа лирических стихотворений в начальной школе. Автором раскрываются основные этапы урока чтения лирических произведений младшими школьниками.

В данной статье рассматривается проблема социокультурно-педагогических преобразований. В работе представлена авторская система эмотивационного решения художественно-творческих проблем университетской научной школы в комплексе аудиовидеоискусств.

В данной статье речь идет о работе частных средних школ дореволюционного Урала. Автор рассматривает отличия частных средних школ от казенных школ, обращает внимание на то, как была поставлена методика преподавания.

Данная статья – одна из цикла статей об ученых Чечни, внесших весомый вклад в науку [1–14] – посвящена профессору А.И. Халидову – одному из ведущих отечественных языковедов, чье имя широко известно и у нас в стране, и за рубежом.

В данной статье авторами рассматривается проблема агропрофильных школ как важного компонента общественного строя села. В работе отмечается, что подготовка школьников к сельской жизни совершенствуется через углубленное изучение предметов аграрного профиля наравне с другими предметами школьной программы.

В данной статье автором представлен опыт проведения педагогических чтений. Отмечается, что на педчтениях школьники в традиционных и измененных условиях учатся применять свои знания, приобретают определенные навыки и компетенции.

В статье отражены проблемы сформированности ценностей педагогов, их влияние на управление развитием школы. Проведен анализ ценностных ориентаций педагогов школы. Рассмотрена разработанная автором программа развития ценностных ориентаций педагогов и результаты ее внедрения на развитие школы.

В статье рассматривается пример использования проектной технологии на уроке окружающего мира в начальной школе. Автором отмечается, что использование проектной технологии способствует повышению мотивации обучения, осуществлению взаимосвязи теории и практики, а также развитию толерантности, творческой активности.

В данной статье рассматривается проблема организации урока в условиях сельской малокомплектной школы. Авторы делают попытку определить особенности урока в классе с малой наполняемостью. В работе также выявляются воспитательные и развивающие возможности подобного урока.

В статье рассматриваются возможности использования духовно-нравственного воспитания подростков для формирования патриотизма на примере кадетского движения в образовательной школе города Белгорода.

В статье описывается эффективность подготовки специалистов в условиях непрерывного образования. Авторами раскрываются цели и задачи непрерывного образования в социально-экономических условиях. Анализируется связь общеобразовательной школы, среднего профессионального и высшего профессионального образования с целью создания условий для реализации потребности личности в образовании.

В данной статье приведен конспект НОД «Светоотражатель – важный помощник на дороге». Данный урок поможет закрепить знания детей о работе светофора, значениях дорожных знаков, светоотражателях, а также о правилах дорожного движения.