Список публикаций по ключевому слову: «креатив»
Педагогическая и коррекционная психология
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» , Нижегородская обл
«Мотивационно-ценностный компонент в структуре воспитательной компетентности будущих педагогов»
В статье рассматривается понятие и психологическая структура воспитательной компетентности педагога, анализируется мотивационно-ценностный компонент воспитательной компетентности, описываются результаты диагностики уровня развития мотивационно-ценностного компонента воспитательной компетентности будущих педагогов, раскрываются взаимосвязи ценностных ориентаций будущих педагогов и уровня развития воспитательной компетентности.
Педагогика общеобразовательной школы
Золотова Ольга Александровна , преподаватель
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл
«Оперативное решение творческих мыслительных задач в структуре познавательных способностей школьников»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУДО «Белогорье» , Белгородская обл
«Развитие креативного мышления учащихся посредством создания игровой ситуации на занятиях художественной направленности»
Педагогика высшей профессиональной школы
Иванникова Кристина Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» , Кемеровская обл
«Формирование креативного мышления у сценаристов-режиссеров театрализованных представлений и праздников»
Педагогика
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Шепелев Александр Игоревич , студент
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Интерактивная технология «Образовательный фотобиеннале» как средство развития креативности школьников»
Психология
Корлякова Светлана Георгиевна , д-р психол. наук , профессор
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Особенности внутриструктурных взаимосвязей профессиональной креативности педагога»
В данной статье рассматривается структура профессиональной креативности педагога в контексте внутриструктурных взаимосвязей компонентов профессиональной креативности. В работе рассмотрен феномен профессиональной креативности и его роль в профессиональной деятельности педагога. В рамках анализа установлены корреляционные взаимосвязи между компонентами структуры профессиональной креативности педагога, определен характер интеркорреляционных взаимосвязей.
Винарчик Елена Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Развитие креативного мышления у детей дошкольного возраста методом сказкотерапии»
По замечанию авторов, современное образования приобретает проблему в необходимости развития креативного мышления у детей. В условиях вариативности подходов и форм обучения появляется потребность в использовании структурной и эффективной технологий. Как показывает практика, для всесторонне-развитой, интеллектуальной и творческой личности ребенка незаменимым является метод сказкотерапии.
Педагогические науки
Школа педагогики (филиал) ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» в г. Уссурийске , Приморский край
«Вопросы творческого взаимодействия в образовании в современных зарубежных и российских публикациях»
В данной статье дается краткий анализ значимости информации и обзор взглядов на важность творческого взаимодействия преподавателя и студентов в вузе современного общества. Автором приводятся яркие примеры форм такого общения с учетом меняющейся парадигмы образования как доказательства важности изучения новых методов креативных образовательных коммуникаций.
Философские науки
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Марий Эл Респ
«Творческое мышление и его значение в деятельности человека»
Экономические науки
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Молодежный бизнес или современная независимость»
В представленной статье рассматривается современное развитие молодежи в сфере предпринимательства. Проанализировав данное направление, были выявлены положительные стороны, влияющие на экономику в целом, а также на рост уровня образования и благосостояния самой молодежи. Произведено обоснование проблем, с которыми сталкиваются молодые предприниматели на начальных этапах, а также показано использование ими креативных инструментов для успешного развития.
Экономика
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Креативная экономика в России. Кто все эти люди, которые создают будущее?»
В статье рассматривается формирование концепции креативного класса общества, следствием развития которой стало появление индексов креативности, лежащих в основе методики Р. Флориды, разработанной для определения креативного потенциала регионов. Современная экономика все больше становится креативной, где главными продуктами являются новые идеи, инновации в различных сферах человеческой деятельности. Интеллектуальная собственность приходит на смену таким ресурсам, как рабочая сила, земля и капитал в качестве наиболее ценного экономического ресурса.
Педагогика
Центр координации работы с одаренными детьми ГБОУ «Дагестанский институт развития образования» , Дагестан Респ
«Творчество и креативность как доминирующие составляющие одаренности»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МАОУ «Саха политехнический лицей» , Саха /Якутия/ Респ
«Творческие задания на уроках родной литературы как средство освоения учащимися эмоционально-творческой энергии художественного произведения»
В статье рассмотрена проблема развития способности формулировать и аргументированно отстаивать личностную позицию школьника о нравственных, духовных ценностях произведения. Раскрыто понятие «творческое мышление». Отмечены особенности творческого задания. Перечислены виды творческих заданий, построенных по модели технологии развития критического мышления. Предложены варианты творческих работ по активизации творческого воображения на уроках родной литературы.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Образовательный потенциал игровых технологий в преподавании документоведения в современном вузе»
В работе обосновывается значимость использования игровых технологий в современном педагогическом процессе вуза, анализируется возможность внедрения отдельных элементов популярной игры «Что? Где? Когда?» в систему интерактивных образовательных технологий. Автором статьи предлагается подборка вопросов, ориентированных на организацию занятия на начальном этапе изучения документоведения в вузе.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №42» , Татарстан Респ
«Развитие творческих способностей и положительной мотивации у учеников начальных классов»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в музыкальных играх»
МАДОУ «Д/С №111» г. Перми , Пермский край
«Инструментальное исполнительство – способ развития креативности дошкольников в условиях реализации ФГОС»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» , Челябинская обл
«Подготовка к предметной Олимпиаде школьников как средство развития дивергентного мышления старшеклассников»
Работа посвящена развитию дивергентного мышления старшеклассников. Автор рассматривает подготовку к предметной Олимпиаде школьников как средство для развития дивергентного мышления старшеклассников. Исследователь обращает внимание на этапы Олимпиады и задачи каждого этапа, которые следует решать в ходе подготовки к Олимпиаде. В статье выявлен наиболее важный этап Олимпиады в процессе подготовки, в котором формируются дивергентные способности, такие как креативность, познавательная активность и мотивационная деятельность, необходимые для развития дивергентного мышления старшеклассников и приводятся результаты эмпирического эксперимента.
Сельскохозяйственные науки
Жалал-Абадский государственный университет , Кыргызстан
«Обеспечение устойчивого развития сельского хозяйства в условиях информационной экономики»
В данной статье рассмотрены основы системы устойчивого развития сельского хозяйства и тенденции развития, связанные с созданием среды для беспрепятственного движения информационных потоков в сельском хозяйстве и институтах сельской инфраструктуры. Отмечается необходимость развития предпринимательства и рыночных отношений в сельском хозяйстве. Автором изучается также роль институтов государства, на плечи которых возложены задачи разработки и претворения в жизнь аграрных преобразований и методов регулирования.
Филология и лингвистика
Минец Диана Владимировна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл
«Лингвокреативный аспект тематического интернет-мема (на материале мема «Филологическая дева»)»
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №61 «Тропинка» , Саха /Якутия/ Респ
«Проект: «Развитие креативных способностей детей дошкольного возраста через песенное творчество»»
Развитие музыкально-творческих способностей способствует развитию личности ребенка в целом. Задача развития музыкальных способностей детей может быть решена в поиске наиболее эффективных методов воздействия на ребенка. В данной статье мы предлагаем опыт построения работы в ДОУ по музыкальному воспитанию. Автором разработан тематический план, состоящий из серии творческих заданий. И наша задача помочь ребенку раскрыться, не нарушая его индивидуальности.
Психология
Вяткина Ольга Евгеньевна , студентка
ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» , Пермский край
«Особенности памяти и внимания в связи с креативностью подростков»
В данной статье анализируются особенности кратковременной образной памяти и кратковременной слуховой памяти, а также концентрации, объема и распределения внимания в связи с параметрами креативности. В исследовании приняло участие 85 подростков. По итогам корреляционного анализа были получены результаты, подтверждающие связь памяти, внимания и креативности подростков.
Экономика
ФГКВОУ ВО «Новосибирский военный ордена Жукова институт им. генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации» , Новосибирская обл
«Влияние и роль инновационного развития бизнеса на экономический рост»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Понятия «одарённость», «художественная одарённость» в современной психолого-педагогической литературе»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГБОУ Лицей №1828 «Сабурово» , Москва г
«Этнокультурное образование и воспитание современного поколения школьников»
В данной статье автором рассматривается вопрос этнокультурного образования. Исследователь выделяет особое место этнографическим экспедициям Детской Академии русской культуры. Отмечается, что за двадцать лет организовано и проведено свыше пятидесяти подобных экспедиций, главной целью которых является приобщение подрастающего поколения к народной художественной культуре, изучению технологий художественного ремесла, опыта современных носителей отечественной культуры.