Список публикаций по ключевому слову: «креатив»

В статье выделяются основные признаки культуры постиндустриализма. Автором рассматривается творчество как индивидуальная и социальная ценность, основная производительная сила.

Данная статья раскрывает суть профессии «учитель». Выделяются и описываются характерные особенности данной профессии. Дается характеристика креативного мышления, условия, способствующие развитию креативного мышления. Особое внимание уделяется роли учителя в развитии креативного мышления и творческих способностей учеников. Рассматривается влияние профессиональных качеств и личности учителя на развитие креативного мышления у учеников. Значительное внимание уделяется роли общеобразовательных учреждений и государства в развитии креативного мышления учителей.

В данной статье рассматриваются основные аспекты креативности детей дошкольного возраста. Исследовано влияние тревожности на креативность у детей 5–6 лет. Приведены особенности таких методов исследования, как психодиагностика, метод математической корреляции r-Спирмена.

В данной статье рассмотрена проблема низкой познавательной активности учащихся. Обобщен практический опыт применения технологии проблемного обучения. Отражены примеры использования проблемно-познавательных задач на уроках.

В статье раскрываются причины внедрения компетентностного подхода в учебный процесс средней школы на примере обучения разработке дизайна книги проектным методом с целью развития творческого потенциала современного школьника, формирования художественно-графических и универсальных профессиональных навыков, умений, необходимых в условиях высококонкурентного рынка труда.

Данная статья посвящена проблеме развития креативности. Автором представлена сравнительная таблица корреляций профессиональной креативности и эффективности решения профессиональных задач педагога после реализации формирующего этапа экспериментального исследования.

В статье проводится исследование по развитию творческого мышления у подростков во внеурочной деятельности в основной общеобразовательной школе. Анализируются факторы, влияющие на развитие творческого мышления у подростков. Раскрыты возможности тренинга креативности в развитии творческого мышления у подростков. В статье представлены результаты экспериментального исследования по развитию творческого мышления у подростков во внеурочной деятельности в основной общеобразовательной школе посредством применения тренинга креативности.

В статье рассматривается классификация конфликтных личностей в студенческих группах, обучающихся по направлению «сервис», анализируются требования к специалистам в сфере сервиса, особенности работы персонала в контактной зоне.

Сегодня в образовании приоритетная роль принадлежит методам и технологиям обучения, при которых деятельность воспитанника носит продуктивный, творческий и поисковый характер. И здесь на первое место выходит проектная деятельность воспитанников. В статье рассмотрены содержание проектной деятельности в ДОУ и ее отличие от продуктивной деятельности.

В статье рассматриваются инновационные методы обучения, способствующие развитию поисково-творческой познавательной активности, формированию самообразования. Автор приводит методы, способствующие развитию творческого мышления.

Объект исследования в креативной индустрии – тайская керамика. В статье рассмотрены особенности формирования художественной эстетики тайской керамики в виде краткой историографии развития керамического производства в Таиланде. В работе представлены фрагменты будущей дипломной работы. Они разработаны в виде статьи, портфолио и баннера. Как портфолио, так и баннер отражают одну цель, но разные варианты её визуального демонстрирования. Такой алгоритм научно-педагогического подхода создаёт хорошие условия для закрепления устойчивых знаний иностранного студента, познающего нюансы русскоязычной научной терминологии.

Монография посвящена проблеме влияния дополнительного образования на развитие образного мышления и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Авторы обращают внимание читателей на теоретические предпосылки в решении проблемы. Раскрывают содержание экспериментальной проверки системы психолого-педагогических условий. Работа предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей вузов.

В статье раскрываются организационно-педагогические условия, способствующие развитию креативности педагогов дошкольной образовательной организации. Построение процесса управления на основе аксиологического, субъектного, компетентностного, средового подходов обуславливает развитие творческих способностей воспитателей. Разработка модели управления процессом развития креативности педагогов дошкольной образовательной организации, представленная целевым, содержательным, организационно-деятельностным и оценочно-результативным блоками, явилась основой деятельности педагогов по организации эффективного образовательного процесса в детском саду. Программа управления процессом развития креативности педагогов, учитывающая индивидуальные особенности личности воспитателя, обеспечила формирование профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования. Построение индивидуальной траектории развития креативности способствовало развитию творческих способностей педагогов в дошкольной образовательной организации.

В статье отображена роль творческого самовыражения при подготовке студента-педагога к воспитательной работе, представлен инструментарий развития и раскрытия творческих способностей студентов, способствующих их подготовки к работе в школе.

Креативная индустрия рассматривается сегодня как один из механизмов развития экономической стратегии регионов страны. Источником появления креативных новаций на творческом уровне выступает потенциал многих профессий социально-культурной деятельности при условии поддержки в виде информационных коммуникаций. Обзор научных статей и дискуссий показывает настороженное отношение учёных, искусствоведов, педагогов-практиков к смещению национально-художественных ценностей России на периферию информационно-технологической стратегии развития. Одной из проблем образовательной подготовки творческих кадров мы определили отсутствие доступного механизма патентования авторских методик и тренингов, формирующих художественно-технологический коридор перехода с учебного уровня на коммерческо-художественный. Многие выпускники творческих вузов, получив диплом, не подготовлены к самореализации в условиях современной креативной индустрии.

В статье рассматривается понятие и психологическая структура воспитательной компетентности педагога, анализируется мотивационно-ценностный компонент воспитательной компетентности, описываются результаты диагностики уровня развития мотивационно-ценностного компонента воспитательной компетентности будущих педагогов, раскрываются взаимосвязи ценностных ориентаций будущих педагогов и уровня развития воспитательной компетентности.

В данной статье рассмотрены сложности творческих способностей, относящиеся к индивидуальным особенностям человека, которые определяются успешностью выполнения творческой деятельности различного рода.

Статья посвящена актуальной проблеме влияния игровой деятельности в объединении художественной направленности на развитие креативного мышления.

В статье раскрывается значимость креативного мышления в сценарном мастерстве. Представлены схемы упражнений для формирования и развития креативного мышления у сценаристов-режиссеров театрализованных представлений и праздников.

В работе представлена технология образовательного фотобиеннале в контексте использования её на уроке иностранного языка. Она рассматривается авторами как одна из мало применяемых, но достаточно эффективных для развития креативности школьников технологий.

В данной статье рассматривается структура профессиональной креативности педагога в контексте внутриструктурных взаимосвязей компонентов профессиональной креативности. В работе рассмотрен феномен профессиональной креативности и его роль в профессиональной деятельности педагога. В рамках анализа установлены корреляционные взаимосвязи между компонентами структуры профессиональной креативности педагога, определен характер интеркорреляционных взаимосвязей.

По замечанию авторов, современное образования приобретает проблему в необходимости развития креативного мышления у детей. В условиях вариативности подходов и форм обучения появляется потребность в использовании структурной и эффективной технологий. Как показывает практика, для всесторонне-развитой, интеллектуальной и творческой личности ребенка незаменимым является метод сказкотерапии.

В данной статье дается краткий анализ значимости информации и обзор взглядов на важность творческого взаимодействия преподавателя и студентов в вузе современного общества. Автором приводятся яркие примеры форм такого общения с учетом меняющейся парадигмы образования как доказательства важности изучения новых методов креативных образовательных коммуникаций.

В данной статье рассматривается значение творческого мышления, а также раскрываются факторы, способствующие его развитию и примеры применения.

В представленной статье рассматривается современное развитие молодежи в сфере предпринимательства. Проанализировав данное направление, были выявлены положительные стороны, влияющие на экономику в целом, а также на рост уровня образования и благосостояния самой молодежи. Произведено обоснование проблем, с которыми сталкиваются молодые предприниматели на начальных этапах, а также показано использование ими креативных инструментов для успешного развития.