Список публикаций по ключевому слову: «игровая деятельность»
Педагогика
Рамазанова Гульсиня Ряшидовна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/C №159 «Соловушка» , Самарская обл
«Значение игры в дошкольном возрасте»
Теория и методика дошкольного образования
ГБУ «Белгородский центр развития и социализации ребенка «Южный» , Белгородская обл
«Использование игровых приемов обучения для повышения интереса к процессу и результату продуктивной деятельности у детей дошкольного возраста»
В статье рассматривается роль игровой деятельности в образовательном процессе и воспитании детей. Автор приходит к выводу, что развивающее значение игры состоит не только в реализации возможностей всестороннего развития детей, но и в том, что она способствует расширению сферы их интересов, возникновению потребности в знаниях, становлению мотива новой деятельности – учебной, что является одним из важнейших факторов психологической готовности обучению ребенка в школе.
МБДОУ «Д/С КВ №10 «Земский» , Белгородская обл
Воеводенко Вадим Николаевич , инструктор по физической культуре
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Обогащение социального опыта дошкольников в спортивно-игровой деятельности»
В статье рассматриваются вопросы спортивно-игровой деятельности, обогащающие социальный опыт дошкольников. Авторами подробно проанализирована методическая литература, на основе которой сделаны выводы о влиянии игры на личность ребенка. В статье подчеркивается значение спортивно-игровой деятельности и необходимость освоения основ спортивных игр в дошкольном возрасте для обогащения социального опыта.
Оржинская Неля Ивановна , воспитатель
Челяп Мира Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «ЦРР – Д/С №23 «Вишенка» , Краснодарский край
«Значение игры при подготовке ребенка к школе»
В статье рассмотрена важность использования игровой деятельности при подготовке дошкольника к обучению в школе. Это очень важный период в развитии ребенка, в жизни каждой семьи. Будущему первокласснику нужно многое знать и уметь, ему предстоит поменять свой привычный образ жизни, стать более ответственным и самостоятельным. Авторами подчеркивается необходимость правильной подготовки дошкольника к периоду адаптации к школьным условиям. Отмечено, что в процессе игры у ребенка закладывается фундамент его дальнейшего отношения к работе, труду и окружающему его миру, развиваются ловкость, выдержка, активность, находчивость.
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников»
МДОУ «Д/С №1 п. Октябрьский» , Белгородская обл
«Развитие мелкой моторики рук и речи у детей младшего дошкольного возраста с использованием игры-тренажера «озорные дорожки» из бросового материала»
В статье рассматриваются проблемы развития мелкой моторики рук и речи у детей младшего дошкольного возраста, на основе использования игр, занятий, упражнений у младших дошкольников развивается память, внимание, мышление, развитие речи. Данная работа может быть полезна воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Пеганова Гульнара Вагизовна , воспитатель
Сайфутдинова Ленара Рафаэлевна , воспитатель
Д/С №390 , Татарстан Респ
«Оздоровительно-игровая деятельность с детьми раннего возраста»
Дошкольная педагогика
Никитина Эльвира Владимировна , воспитатель
Саликова Елена Георгиевна , воспитатель
Максимова Анастасия Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №128 «Василек» , Чувашская Республика - Чувашия
«Нравственное воспитание дошкольников в процессе организации игровой деятельности»
Педагогика
МБОУ «Кобяковская ООШ» , Хакасия Респ
«Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности учащихся 3 класса в условиях реализации ФГОС НОО»
Егизарьянц Марина Николаевна , канд. пед. наук, доцент , преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Роль игровой деятельности в обучении младших школьников с задержкой психического развития»
Дошкольная педагогика
ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования» , Белгородская обл
«Исследование проблемы формирования детского взаимодействия в спортивно-игровой деятельности»
Педагогика
МБОУ «Верхнебузанская СОШ» , Астраханская обл
«Специфика игровой деятельности в музыкально-педагогическом процессе в условиях реализации ФГОС ДО»
Теория и методика общего образования
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Игровая деятельность как средство мотивации младших школьников на уроках музыки»
Дошкольная педагогика
Витальева Светлана Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №4» , Белгородская обл
«Игровая деятельность как средство развития коммуникативной компетенции дошкольников»
Горбушкина Наталия Ивановна , воспитатель
Куличенко Ольга Владимировна , воспитатель
МБДОУ Д/С №71 «Почемучка» г. Старый Оскол , Белгородская обл
«Игра в жизни детей»
Педагогика
Щербакова Татьяна Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №102» , Астраханская обл
«Особенности организации сюжетно-ролевых игр с детьми старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Система образования
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/C №159 «Соловушка» , Самарская обл
«Развитие ребенка в совместной игровой деятельности»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ Д/С №8 «Чебурашка» , Ростовская обл
«Использование современной технологии Сказочный мир «Фиолетового леса» в работе с детьми с особенностями интеллектуального развития»
Филология и лингвистика
ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта (МИИТ)» , Москва г
«Об использовании ролевых игр в учебном процессе при обучении иностранному языку в неязыковом вузе»
Игровой метод на занятиях по иностранному языку таит в себе богатые обучающие возможности. В статье представлены примеры ролевых и деловых игр, используемых на занятиях по немецкому языку в неязыковом ВУЗе. Ролевая игра предоставляет возможность активизировать речевую деятельность обучающихся, позволяя им эффективнее преодолевать «языковой барьер» при общении на иностранном языке.
Дошкольная педагогика
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Баранова Ирина Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №46 «Земляничка» , Татарстан Респ
Владимирова Вера Петровна , воспитатель
МБДОУ «ЦРР – Д/С №34 «Золотая рыбка» , Татарстан Респ
«Игровая деятельность как средство развития связной речи детей третьего года жизни в ДОО»
В данной статье авторами рассматривается роль игровой деятельности в речевом развитии дошкольников. Особое внимание уделяется дидактической игре, которая способствует развитию связной речи детей дошкольного возраста. Отмечается, что она способствует развитию познавательных и умственных способностей; обогащению опыта ребенка.
Григорович Ольга Константиновна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №69» , Санкт-Петербург г
«ООД «В гости к Алёнушке»»
Теория и методика дошкольного образования
Гугуман Тамара Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Развитие интеллектуальной одаренности детей дошкольного возраста через игровую деятельность»
В статье отмечается, что эффективное развитие интеллектуальных (логика и мышление) способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе. Поэтому в игре складываются благоприятные условия для развития интеллекта ребенка, перехода от наглядно-действенного мышления к образному и к элементам словесно-логического мышления. Именно в игре развивается способность ребенка создавать обобщенные типичные образы, мысленно преобразовывать их. Авторами отмечается, что в дошкольном возрасте надо поддерживать детскую активность, исследовательский интерес и любопытство.
Общая педагогика
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Во что играют наши дети?»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
Улисова Эльфия Бариевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
Аксакова Тамара Анатольевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование положительных контактов детей с ограниченными возможностями здоровья во взаимодействии со сверстниками в процессе музыкально-игровой деятельности»
В данной статье рассмотрена проблема взаимодействия детей с ОВЗ со сверстниками. Родители и педагоги должны помочь таким детям накопить те социальные навыки, которые повлияют на его дальнейшие отношения с окружающими людьми и, несомненно, помогут адаптироваться в жизни. Музыкально-игровая деятельность является той отправной точкой, которая стимулирует двигательную и певческую активность, развивает слуховое восприятие. Постепенно в процессе музыкально-игровой деятельности у детей с ОВЗ происходит формирование интереса к другим детям.
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
Нерсесян Эдвин Валерьевич , магистрант
Институт информационных технологий и телекоммуникаций ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край