Список публикаций по ключевому слову: «языка»


Педагогика

Дата публикации: 11.02.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лоренц Вероника Викторовна , канд. пед. наук , доцент
Успенская Любовь Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл

«Возможности виртуального образовательного пространства при обучении иностранному языку на примере технологии веб-квест»

Скачать статью

В статье раскрывается понятие и сущность технологии «веб-квест» как способа организации интерактивного обучения иностранным языкам в школе. Авторы предлагают разработку веб-квеста по английскому языку по теме «The novel Jane Eyre as a mirror of the culture of England in the 19th century» для учащихся 8–9-х классов.

Дата публикации: 25.10.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вторушина Юлиана Леонидовна , канд. пед. наук , доцент
Шмелева Кристина Валерьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл

«Формирование социокультурной компетенции школьников на материале современной англоязычной прессы»

Скачать статью

В данной статье представлены методические возможности использования материалов современных англоязычных СМИ для формирования социокультурной компетенции учащихся на уроке английского языка. Авторы рассматривают газетные статьи как особый вид аутентичных текстов и определяют критерии их отбора для достижения практических, воспитательных и развивающих целей обучения иностранным языкам.

Дата публикации: 27.07.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Харченко Лариса Ивановна , канд. пед. наук , доцент, заместитель декана
ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет им. В. Даля» , Украина

«Personal-developing approach in practice of teaching English»

Скачать статью

Cтатья посвящена актуальной проблеме использования личностно-развивающего подхода в практике преподавания английского языка. Рассматриваются преимущества активных методов обучения. Даны рекомендации преподавателям-практикам.

Дата публикации: 27.07.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Антонова Светлана Юрьевна , канд. пед. наук , учитель
МБОУ «Гимназия №11» , Алтайский край

«Практический аспект применения интернет-ресурсов в преподавании английского языка»

Скачать статью

Данная статья описывает опыт использования автором интернет-ресурсов в обучении учащихся английскому языку. В работе обоснована необходимость применения сети Интернет для повышения мотивации учащихся по предмету «Иностранный язык». Исследователь рассматривает ресурсы, развивающие языковые компетентности учащихся.

Дата публикации: 27.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бояркина Елена Владимировна , учитель английского языка
МОУ СОШ с. Колочное , Забайкальский край

«Развитие мотивационной сферы учащихся на уроках английского языка»

Скачать статью

Автор статьи рассматривает проблему развития мотивационной сферы в учебной деятельности учащихся. В работе раскрывается структура учебной деятельности, характеризуются условия развития учебной мотивации на уроках английского языка. Характеризуя мотивационную сферу, автор приводит результаты собственного исследования, направленного на выявление отношения учащихся к изучению английского языка и создание условий для развития мотивации учения.

Дата публикации: 26.03.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Айтимова Карлгаш Айткалиевна , учитель
МБОУ «СОШ с. Селитренное имени Елены Лосевой» , Астраханская обл

«Планирование урока как компонент профессиональной компетентности учителя английского языка в условиях реализации ФГОС ООО»

Скачать статью

В статье автор дает определение понятия «урок» как системы деятельности учеников и учителя. Описываются причины недочетов в организации образовательного процесса. Характеризуется целостность урока английского языка, а также три его компонента: организационный, логический, психологический.

Дата публикации: 23.07.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фешин Алексей Леонидович , канд. филол. наук, доцент , заведующий кафедрой
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл

«Концепция проекта региональной экспериментальной площадки по изучению иностранного языка на межпредметной основе»

Скачать статью

Статья содержит описание краткой концепции проекта создания региональной экспериментальной площадки по организации обучения иностранному языку на межпредметной основе.

Дата публикации: 02.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Полякова Марина Алексеевна , учитель начальных классов
Мерцалова Ольга Дмитриевна , учитель начальных классов
Хаустова Валентина Николаевна , учитель начальных классов
Мальцева Наталья Николаевна , учитель начальных классов
Губарева Елена Геннадьевна , учитель начальных классов
МАОУ «СПШ №33» , Белгородская обл

«Роль игры в обучении учащихся»

Скачать статью

Статья посвящена работе по освоению языка и правописания, цель которой – формирование грамотного письма по средствам изучения правописания и опознавательных признаков орфограмм. В работе рассматриваются пути и методы решения орфографических проблем различных направлений.

Дата публикации: 21.09.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Скорынина Евгения Васильевна , воспитатель
Едамова Светлана Ивановна , воспитатель
Гриднева Илона Евгеньевна , воспитатель
Черных Татьяна Анатольевна , воспитатель
МБДОУ Д/С КВ №10 «Земский» г. Белгорода , Белгородская обл

«Исследовательская деятельность на уроках русского языка в начальной школе как дидактическая категория»

Скачать статью

В статье отмечается важность овладения умениями и навыками исследовательской деятельности в начальной школе. Авторами рассмотрено применение исследовательских заданий на уроках русского языка.

Дата публикации: 25.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Асташенко Анастасия Игоревна , магистрант
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл

«Интерактивность и национально-культурные особенности процесса обучения»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема внедрения интерактивных форм обучения в учебный процесс. Автор анализирует национально-культурную специфику образовательных процессов на основе таких параметров, как отношение ко времени, индивидуализм-коллективизм, дистанция власти и отношение к соперничеству. Интерактивные формы обучения характерны для индивидуалистических, эгалитарных, высококонкурентных и монохронных культур. При использовании их в отечественных учебных заведениях следует учитывать национальные особенности обучающихся и традиционных форм обучения.

Дата публикации: 20.02.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Липатова Елена Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №51» , Астраханская обл

«Подготовка к формату ОГЭ и ЕГЭ по иностранному языку в рамках урока (1 часть)»

Скачать статью

Основное внимание в работе автор акцентирует на виде работы подготовки учащихся к изучению иностранного языка. В статье выяснены особенности подачи материала.

Дата публикации: 09.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Колычева Галина Юрьевна , канд. филол. наук , доцент
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл

«Формирование УУД на уроках русского языка»

Скачать статью

В представленной работе исследователем рассматривается вопрос универсальных учебных действий, формирующих осознанную мотивацию учащихся и позволяющих им свободно ориентироваться в различных предметных областях познания. В статье представлен ряд важных условий, который необходимо соблюсти педагогу при проектировании образовательного процесса, поскольку от этого будет зависеть результат его труда.

Дата публикации: 27.12.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кузьмина Анна Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ

«Формирование социокультурной компетенции на уроках английского языка с использованием аутентичных текстов»

Скачать статью

В статье рассматриваются основные методы и приемы применения аутентичных текстов на уроках английского языка. Приводятся разработанные автором упражнения, направленные на формирование у обучающихся социокультурной компетенции.

Воспитание как приоритетная задача современного образования

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гуренкова Альбина Адгамовна , учитель татарского языка и литературы
МБОУ «СОШ №153» , Татарстан Респ

«Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся на уроках татарского языка и во внеклассной работе»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы изучения неродного языка, который способствует нравственно-эстетическому развитию, оказывает воздействие на духовное становление личности.

Педагогика

Дата публикации: 19.07.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Джальмамбетова Ирина Павловна , учитель русского языка и литературы
МБОУ г. Астрахани «СОШ №49» , Астраханская обл

«Речевая ошибка в школьных сочинениях: особенности квалификации и классификации»

Скачать статью

В данной статье сопоставляются существующие в методической науке подходы к определению понятия «речевая ошибка». Приведена классификации речевых ошибок. Выделены основания отграничения речевых ошибок от грамматических. Перечислены и объяснены наиболее частотные виды речевых ошибок, встречающиеся в творческих работах учащихся.

Дата публикации: 28.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Титкова Мария Юрьевна , учитель русского языка и литературы
ГБОУ «Школа №920» , Москва г

«Социально-педагогические проблемы развития коммуникативных умений школьников»

Скачать статью

В статье рассматриваются понятия «коммуникативные умения», «культура речи», уточняются их значения, рассматриваются лингвистические проблемы, связанные с понятиями «язык», «речь», «норма». Автором определяются педагогические проблемы, связанные с развитием коммуникативных умений, рассматривается понятие «коммуникативные качества речи», уточняются особенности речевого и психического развития дошкольного и школьного возраста, рассматривается социальная проблема «чистоты русского языка».

Дата публикации: 28.08.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Савенкова Татьяна Сергеевна , учитель
ГБОУ «СОШ №10» , Самарская обл

«Алгоритм работы на уроке английского языка в рамках семиотического подхода»

Скачать статью

Цель данной статьи – показать алгоритм работы на уроке английского языка для реализации семиотического подхода. Автор подчеркивает, что в настоящее время в современной школе утвердился личностно-ориентированный подход к обучению. Одним из ключевых моментов данного подхода являются направленность на всестороннее развитие личности ребенка, подготовка его к непрерывному процессу образования, саморазвития и самосовершенствования в течение всей жизни. Автор приходит к выводу, что семиотическая дидактика позволяет развивать индивидуальные особенности ребенка.

Дата публикации: 19.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Болотина Кира Александровна , старший преподаватель
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов» , Москва г

«Проблемы и пути повышения мотивации изучения французского языка у студентов инженерных специальностей РУДН»

Скачать статью

В статье рассматриваются особенности и направленность мотивации студентов инженерных специальностей РУДН к развитию профессиональной языковой компетенции в рамках преподаваемой дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» (на примере французского языка). Проанализированы и обобщены статистические данные опросов по проблеме невысокой мотивации и предложены пути повышения качества иноязычной подготовки будущих специалистов в образовательном процессе.

Дата публикации: 24.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Смирнова Наталья Сергеевна , канд. филос. наук , доцент
Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл

«Принципы формирования мотивации к изучению иностранного языка у студентов нелингвистических специальностей»

Скачать статью

В данной статье автором рассматриваются факторы, способствующие повышению мотивации к изучению иностранного языка студентами. В представленной работе детально объясняется каждый принцип формирования мотивации к изучению иностранного языка у студентов нелингвистических специальностей в вузе.

Дата публикации: 17.06.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Какалова Ольга Николаевна , учитель
МБОУ «СОШ №4 МО «Ахтубинский район» , Астраханская обл

«Традиционные методы и формы контроля на уроках русского языка и литературы в условиях ФГОС ООО»

Скачать статью

Автор дает определение методам контроля и подробно описывает следующие традиционные методы контроля: устный опрос, письменный контроль, зачет, самостоятельная работа, контрольная работа, практическая работа, тест.

Дата публикации: 23.08.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гречишкина Светлана Викторовна , канд. культурологии , старший преподаватель
Журавлёва Мария Анатольевна , студентка
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
Малышев Дмитрий Юрьевич , учитель
МБОУ «СОШ №6» , Забайкальский край
Хворостухина Дарья Анатольевна , студентка
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край

«Развитие внутренней речи в процессе обучения навыкам иноязычного говорения»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме развития внутренней речи на уроках английского языка. Авторы статьи провели анкетирование учащихся средней ступени обучения МБОУ «СОШ №6» г. Читы и студентов 3 курса Забайкальского государственного университета с целью выявления уровня развития внутренней речи. Результаты анкетирования показывают недостаточную степень развития внутренней речи у школьников, а также взаимозависимость этой степени с уровнем развития навыков говорения. Авторы разработали ряд упражнений для школьников, нацеленных на повышение уровня развития внутренней речи.

Дата публикации: 24.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Коновалова Тамара Владимировна , учитель английского языка
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл

«Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка»

Скачать статью

Статья посвящена организации благоприятного климата на уроках английского языка, более эффективному достижению коммуникативных задач, поддержанию мотивации обучаемых. В течение нескольких лет я использую на своих уроках элементы здоровьесберегающих технологий.

Дата публикации: 12.07.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Нафикова Лира Фанисовна , преподаватель
ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» , Башкортостан Респ

«Социокультурный компонент методики преподавания иностранного языка»

Скачать статью

В статье рассматривается структура, содержание социокультурного компонента преподавания иностранного языка. Развитие личности обучаемых находится в тесной связи с преподаванием культуры носителей языка, поэтому без знания социокультурной информации нельзя сформировать коммуникативную компетенцию. Известно, что использование социокультурной информации повышает познавательную активность обучающихся, способствует повышению мотивации к обучению.

Дата публикации: 02.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Соломатина Елена Павловна , учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №38 , Краснодарский край

«ФГОС на практике в образовательном пространстве массовой школы: без сказки в реальности трудно что-то изменить»

Скачать статью

ФГОС нового поколения должен изменить школьную жизнь детей. Автор отмечает, что на бумаге всё отлично, но в реальности – проблема остается: традиционный урок и отсутствие мотивации к учёбе у детей. В данной статье показана практика, соответствующая ФГОСу.

Дата публикации: 11.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лукьяненко Виктория Сергеевна , преподаватель
Хамайко Людмила Ивановна , преподаватель
ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский военный корпус Минобороны России» , Санкт-Петербург г

«Реализация военного компонента на уроках английского языка как средство патриотического воспитания кадет ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский военный корпус Минобороны России»»

Скачать статью

Данная статья посвящена вопросу реализации военного компонента на уроках английского языка в довузовских образовательных учреждениях Министерства обороны РФ. Авторы выделили цели и задачи военной составляющей курса «Военное страноведение на иностранном языке», а также предложили приемы и методы работы с лексико-грамматическим материалом с описанием процесса применения в образовательном процессе.