List of publications on a keyword: «»
Актуальные направления преподавания в современной школе
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Formirovanie poznavatel'nykh potrebnostei mladshikh shkol'nikov»
В статье рассмотрены факторы, влияющие на формирование познавательных потребностей младшего школьника. Показана роль доверительных отношений между участниками учебного процесса. Подчёркивается необходимость возбуждения познавательного интереса, т.е. потребности в знаниях и готовности их удовлетворить, связывая умственную деятельность с положительными эмоциями.
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Strategii i metody podgotovki obuchaiushchikhsia k Vserossiiskoi proverochnoi rabote»
г. Екатеринбург, МАОУ гимназия № 37 , Свердловская обл
«Formirovanie UUD posredstvom tekstoorientirovannogo obucheniia»
Как сделать современный урок интересным, чтение – увлекательным, а процесс обучения – процессом развития личности? Как провести урок – исследование, мотивировать обучающихся на поиск информации? Этим вопросам и посвящается данная статья, в которой сделана попытка обобщить некоторые приемы работы с текстом на уроках русского языка и литературы с целью формирования УУД.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Nadezhda P. Klimovich , degree-seeking student
Ekaterina M. Podlutskaia , degree-seeking student
MBDOU D/S 96 , Иркутская обл
«Organizatsiia eksperimental'noi deiatel'nosti doshkol'nikov»
Основное внимание в работе авторы акцентируют на вопросе организации экспериментальной деятельности дошкольников. Исследователями был подобран дидактический материал и оборудование, в группе был создан уголок экспериментирования, где в свободном доступе детям предлагается материал по проводимым на занятиях экспериментам, а также другие исследовательские наборы.
Liudmila B. Egorova
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt NOD po poznavatel'no-rechevomu razvitiiu s det'mi srednei gruppy (ONR) "Puteshestvie v zakoldovannyi osennii les»
Данная методическая разработка тематического занятия содержит в себе интересный сюжет, красочный и доступный для детей среднего дошкольного возраста. Занятие построено на развивающих играх и упражнениях с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования. Все задачи реализуются через игровые ситуации.
MADOU "D/S 70" g. Cheboksary , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt NOD s ispol'zovaniem netraditsionnoi tekhniki risovaniia "Puteshestvie v stranu Risovandiiu" (starshaia gruppa)»
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
Inna V. Deripaska , воспитатель
MDOU "D/S 15 p. Razumnoe" , Белгородская обл
«Nravstvenno-patrioticheskoe vospitanie starshikh doshkol'nikov posredstvom geral'dicheskogo materiala belgorodskikh raionov»
MADOU "TsRR - D/S 387" , Татарстан Респ
«LEGO-konstruirovanie v detskom sadu»
Alfina G. Batyrshina
Tazkiia I. Karimova
Gulnar N. Trofimova
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Razvitie rechi starshikh doshkol'nikov v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
Авторы статьи считают, что развитие речи необходимо рассматривать в нескольких направлениях: как работу над овладением детьми всеми сторонами речи (фонетической, лексической, грамматической), восприятием разнообразных жанров литературных и фольклорных произведений и как формирование языкового оформления самостоятельного связного высказывания. В работе говорится, что речевые модели формируют у старших дошкольников умения составлять рассказы по картине с приемами методов моделирования при условии плановой систематической работы в этом направлении.
Olga T. Kadyrova
Miliausha I. Mutygullina
Svetlana V. Sevostianova
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Formirovanie elementarnykh geometricheskikh znanii u detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье отмечается, что проблему знакомства детей с геометрическими фигурами и их свойствами следует рассматривать в двух аспектах: в плане сенсорного восприятия форм геометрических фигур и использования их как эталонов в познании форм окружающих предметов, а также в смысле познания особенностей их структуры, свойств, основных связей и закономерностей в их построении, т. е. собственно геометрического материала.
MADOU "TsRR - D/S 387" , Татарстан Респ
«Forma organizatsii detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom proektnoi deiatel'nosti FGOS DO»
Elena A. Rybnikova , воспитатель
Tatiana V. Koreeva , воспитатель
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Razvitie poznavatel'noi aktivnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta putiom ispol'zovaniia metoda evristicheskoi besedy»
Проблема развития познавательной активности дошкольников – одна из самых актуальных в детской психологии, потому что активность является непременной предпосылкой формирования умственных качеств личности, её самостоятельности и инициативности. И поэтому сейчас современные программы предусматривают формирование у дошкольников не отдельных фрагментарных (облегчённых) знаний об окружающем, а вполне достоверных элементарных систем представлений о различных свойствах и отношениях предметов и явлений.
MBDOU D/S 41 "Semitsvetik" , Белгородская обл
Nataliia E. Proskurina , воспитатель
Elena V. Kliuchnikova , воспитатель
Tatiana E. Grebenshchikova , воспитатель
Elena I. Khozhainova , воспитатель
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Formirovanie ekologicheskikh predstavlenii detei doshkol'nogo vozrasta cherez organizatsiiu poiskovo-poznavatel'noi deiatel'nosti»
В данной статье рассматривается проблема формирования экологических представлений дошкольников в процессе поисково-познавательной деятельности. Как часто в суете наших будней мы не придаем значение тому, что нас окружает. Мы так редко помогаем детям увидеть и ощутить красоту и гармонию природы. Нам недосуг остановиться и полюбоваться красотой окружающего нас мира! Взрослые, будь то педагоги или родители, должны вовремя вспомнить, что те обыкновенные вещи, которые нам кажутся привычными и незаметными, для подрастающего человекам могут оказаться целым открытием, а это и есть познание окружающего мира во всем его многообразии! Нужно создать условия для того, чтобы процессы мышления у детей протекали на основе живых, образных представлений, чтобы ребята, наблюдая окружающий мир. Устанавливали причины и следствия явлений, сравнивали качества и признаки вещей.
Elena A. Chernousova
MBDOU "D/S 64 "Iskorka" , Белгородская обл
«Podvizhnye igry kak sredstvo zakrepleniia znanii detei o pravilakh dorozhnogo dvizheniia»
В настоящее время обеспечение безопасности движения становиться важной государственной задачей. Жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. Статистика утверждает, что часто причиной дорожно-транспортных происшествий являются именно дети. Установлено, что причина большинства аварий – грубейшие нарушения правил как водителями, так и пешеходами. Основные причины дорожно-транспортных происшествий с участием пешеходов следующие: переход проезжей части дороги в неустановленном месте; переход проезжей части дороги на запрещающий сигнал светофора; неожиданный выход на проезжую часть из-за транспортных средств.
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Znachenie detskogo muzykal'nogo orkestra v detskom sadu»
В статье рассмотрен вопрос значения детского музыкального оркестра в детском саду. Автор пришел к выводу, что многие проблемы и сложности в данной статье не раскрыты, что и невозможно, так как не всегда одни и те же методы подходят к различным группам детей. То, что легко получается с одной группой детей, не всегда может получиться с другой.
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Kvest v DOU»
МБДОУ "Детский сад № 117" г. Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt NOD v srednei gruppe "Zimnii les»
Коррекционная педагогика, дефектология
Nadezhda G. Maksimova , учитель-логопед
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Korrektsionno-razvivaiushchaia deiatel'nost' po obucheniiu gramote v gruppe kompensiruiushchei napravlennosti dlia detei s ONR. Tema "Zvuk i bukva R»
КРД разработана в соответствии с содержанием программы по обучению грамоте в группе компенсирующей направленности для детей с ОНР 6–7 лет. В конспекте продемонстрированы разнообразные методы и приемы работы с детьми, направленные на расширение и систематизацию знаний детей о мире звуков: разделение понятий звука и буква, определение места звука «Р» в словах, совершенствование навыка звукобуквенного анализа. Ребята в игровой форме выполняют задания любимого сказочного персонажа. ИКТ используется на всех этапах занятия как средство наглядности вместе со словом, тем самым выступая в дидактическом единстве.
Ангелина А. Замышляева
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Osobennosti nagliadno-deistvennogo myshleniia u detei s sindromom Dauna»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Муниципальное Автономное Дошкольное образовательное учреждение "Детский сад 28" , Хабаровский край
Olga A. Kovtun , degree-seeking student , студент
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Mental arithmetic as a modern methodology of mental calculation training to preschool children»
One of the most promising modern methods of mental calculation training to preschool children is considered in the article – mental arithmetic, the main tool of which is the abacus –calculating tools invented in China. Features of intellectual development and logical thinking of preschool children, the history of the origin of methodology and abacus are described. The process of transition from work with calculation tolls to mental calculation is detailed. The article analyzes typical problems of mental arithmetic, various types of activities in the classroom, the main stages and levels of training.
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Setevye proekty v rabote s odarionnymi det'mi»
Moscow Technological University , Москва г
Vera N. Rusakova , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE "I.S. Turgenev Orel State University" , Орловская обл
Bariiat S. Khalatova , студент
Институт естественных наук и биотехнологии ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Obuchenie primeneniiu vozmozhnostei MS Excel dlia opredeleniia vyborochnykh kharakteristik na primere raspredeleniia kolichestva medi v rastvore»
МБОУ лицей-интернат №1 г. Иркутск , Иркутская обл
«Osobennosti realizatsii proektnoi deiatel'nosti v ramkakh FGOS»
Данная статья посвящена рассмотрению вопросов реализации проектной деятельности в школе. Автор пришел к выводу, что при знакомстве обучающихся с проектной деятельностью, желательно осуществлять ее частичную реализацию на уроках. Защита мини-проектов позволит ученикам быстрее адаптироваться и освоить требования.
Moscow Technological University , Москва г
Vera N. Rusakova , candidate of pedagogic sciences
Ekaterina S. Savateeva , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE "I.S. Turgenev Orel State University" , Орловская обл
«Otdel'nye aspekty vkliucheniia tipovykh raschetov v metodicheskuiu sistemu obucheniia matematike bakalavrov prikladnykh napravlenii podgotovki»
Небольшое число часов, отводимых на изучение математики в учебном плане бакалавров прикладных направлений подготовки, не позволяет в достаточной мере отрабатывать навыки практических вычислений. В связи с этим, авторы предлагают ввести в методическую систему обучения математике таких студентов типовые расчеты по численным методам как часть самостоятельной работы в формате: теоретические сведения, пример практического расчета, расчетное задание.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Inna V. Smirnova , учитель математики
МБОУ "СОШ № 8 имени Бусыгина М.И." , Иркутская обл