List of publications on a keyword: «»

В статье описывается важность отношений между педагогами и родителями. Авторы, опираясь на собственный опыт, описывают индивидуальную форму общения с родителями.

В данной статье мы рассматриваем развитие умственных способностей в играх. Игровая деятельность является основным видом деятельности в развитие детей.

В статье показаны проблемы развития цифровой компетентности подростков, возможные деформации цифровой компетентности, выделены отношения феноменов устойчивости к кибербуллингу, цифровой социализации, цифровой компетентности, цифрового благополучия, представлены возможности внеурочной деятельности для формирования устойчивости к кибербуллингу и развития цифровой компетентности.

В статье описывается важность чтения смыслового чтения. Авторы статьи отмечают, что основная нагрузка термина «смысловое»: восприятие, понимание и последующая интерпретация текста – фактически противоположность механическом чтение, именно такое чтение обеспечивает решение учебно-познавательных задач.

В статье рассматривается методологический аспект организации психолого-педагогического сопровождения учащихся с компьютерной зависимостью. Автором рассмотрены способы профилактики зависимости, путем разработки системы посредством создания компьютерного клуба при школе.

В работе авторами предложены основные понятия об этике. Содержание данной статьи подготовило почву для восприятия воспитанниками этики о нравственной жизни человека, как источника нравственных исканий людьми вечного смысла бытия.

В статье рассматривается развитие социально-коммуникативных навыков у старших дошкольников посредством использования метода проектов. В работе также изучены проблемы и задачи при организации деятельности с различными видами конструкторов как в специально-организованной, так и в самостоятельной деятельности детей.

В данной статье говорится о важности игровой деятельности в жизни ребенка. Также подмечается важность проявления уважения со стороны взрослого к его интересам и его непосредственного участие в игре.

Данная статья посвящена одной из форм работы с одарёнными детьми, направленной на выявление индивидуальных особенностей обучающихся. В работе раскрываются основные положения анализируемой методики.

В статье представлена система обучения дошкольников правилам безопасного поведения на дороге. Авторами анализируется использование технологии интеллект-карт Тони Бьюзена.

В статье описываются проблемы трудового воспитания детей дошкольного возраста, которое играет важную роль в его дальнейшем всестороннем развитии. Авторы раскрывают роль воспитателя в процессе организации деятельности ребенка.

В современном мире, который полон разнообразных гаджетов и интернета, когда создаются электронные библиотеки, трудно заставить ребенка взять в руки книгу, а тем более ребенка – дошкольника, так как он является нестандартным читателем. Определение «читатель» по отношению к дошкольному возрасту условно. В действительности это слушатель, чье отношение к книге выстраивается взрослым.

В статье рассматривается структура электронного учебно-методического комплекса для факультетов физической культуры, выделяются особенности построения программного продукта, методические аспекты использования.

В статье представлен опыт применения технологии коллективного взаимообучения на уроках русского языка и литературы. Автор статьи представил своё видение замысла личностно-ориентированного урока и преимущества технологии организованного диалога.

Поступление ребенка в детский сад – процесс сложный и для ребенка, и для родителей. Проблема вызвана тем, что родители мало информированы в вопросах адаптации или же не хотят прислушиваться к советам педагогов. Правильно организованная работа помогает оказать психологическую помощь взрослым и тем самым – снизить количество детей с тяжелой степенью адаптации.

В статье представлен метод, способствующий обобщению, систематизации знаний по изучаемой проблеме, развитию игровых и коммуникативных навыков обучающихся с особыми образовательными потребностями, который используется в процессе совместной игровой деятельности взрослого и ребенка.

В статье рассматривается значение дидактической игры в коррекционно-развивающей деятельности с детьми с ТНР. Взаимодействие педагога-психолога и учителя-логопеда при подготовке детей к обучению в школе.

В статье рассматривается использование технологии сенсомоторного развития ребенка на физкультурном занятии. Автор раскрывает значение равновесия в формировании осознанности движения.

The article presents the main structure of the organization of work with young specialists at school, the main areas of work of a teacher-mentor, stages, forms of organization, results of work for two years of mentoring. The author describes the experience.

Там, где забывают историю своей страны, переписывают её на новый лад, нация умирает. Патриотическое воспитание с акцентом на региональный компонент вносит существенный вклад в воспитание подрастающего поколения.

Статье рассматриваются вопросы, связанные с принципами бережливого обучения (система 5-S). Автор предлагает конкретные примеры по сокращению разных видов потерь на уроке.

В статье изучены виды и использование инновационных технологий. Также авторами проанализированы нормы и методы учебной деятельности воспитанников.

В современной историографии особую актуальность приобретают проблемы регионального развития молодёжной политики. Краснодарский край, как один из динамичных регионов, естественно привлекает к себе внимание. От того, какие условия будут созданы для реализации потенциала молодёжи зависит и будущее региона. На данный момент, краевая власть и муниципальные образования делают всё возможное, чтобы прекратить «утечку» молодых людей, создать условия для достойной жизни в крае. Статья рассматривает три основные этапа в развитие молодёжной политики Краснодарского края. Отмечаются основные достижения каждого из этапов. В заключении автор приходит к выводу, что молодёжная политика в Краснодарском крае развивается довольно динамично, в каких-то аспектах, край опережает и федеральный центр (по наличию единого законодательства, организации досуга молодёжи, особенно в летних лагерях на побережье края и т. д.). Но ряд проблем, особенно с финансированием молодёжных программ, предстоит ещё решать на всех уровнях власти.

В статье представлены виды знаково-символических средств представления информации в начальной школе на уроках математики. Автор анализирует моделирование как самый распространенный вид знаково-символических средств.

В статье рассматриваются основные аспекты повышения педагогической компетентности родителей (законных представителей) по вопросам обеспечения безопасности дошкольников на улицах. А также предупреждения дорожно-транспортного травматизма через использование новейших инновационных форм взаимодействия с родителями.