List of publications on a keyword: «»
Теория и методика дошкольного образования
MADOU "D/S 2" , Белгородская обл
Svetlana A. Seredina
MADOU "D/S OV 2" , Белгородская обл
«Vospitanie nravstvennykh kachestv u detei doshkol'nogo vozrasta»
Elena A. Samsonova
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Khudozhestvenno-esteticheskoe razvitie detei vo vtoroi mladshei gruppe»
MBDOU "D/C 10" , Чувашская Республика - Чувашия
Vera G. Gorbunova
Zoia N. Aktsorkina
MBDOU "D/S 10" , Чувашская Республика - Чувашия
«Organizatsiia platnykh obrazovatel'nykh uslug v DOU v usloviiakh vedeniia FGOS DO»
MBDOU "D/C 10" , Чувашская Республика - Чувашия
Elena G. Astasheva
Nadezhda P. Paimakova
MBDOU "D/S 10" , Чувашская Республика - Чувашия
«Organizatsiia pitaniia detei v detskom sadu v adaptatsionnyi period»
MBDOU "D/S 127 "Pochemuchka" , Архангельская обл
«Informatsionno-kommunikativnye tekhnologii v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
Liudmila V. Emelianova
Evgeniia L. Nikiforova
MBDOU "D/S 1 "Solnyshko" OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po fizicheskomu razvitiiu detei" , Чувашская Республика - Чувашия
«Konsul'tatsiia po literaturnomu chteniiu "Chitaite, devchonki! Chitaite, mal'chishki! Plokhomu ne uchat liubimye knizhki!»
Anastasiia O. Chueva
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Formirovanie predstavlenii o mire truda i professii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Olga V. Cherepniova
Natalia N. Khoroshikh
MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" , Белгородская обл
«Grazhdansko-patrioticheskoe vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассматривается проблема гражданско-патриотического воспитания, особенно актуальная для дошкольных учреждений, так как приоритетным направлением в образовании является социально-личностное развитие воспитанников. Формирование патриотических чувств у дошкольников базируется на национальной культуре и преемственности поколений, значительное внимание уделяется проблемам социализации подрастающего поколения. Авторами описаны методы патриотического воспитания.
Olga P. Vafina
Natalia K. Uzlova
Liudmila V. Kalabanova
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Formirovanie navykov sviaznoi rechi u detei doshkol'nogo vozrasta s narusheniiami rechi»
В статье описывается поэтапная система работы с детьми дошкольного возраста по формированию у них связной речи, обучению рассказыванию. Авторы утверждают, что такая система работы по обучению детей составлению описательных и сравнительных рассказов, основанная на постепенном, небольшом усложнении задач, как правило, не вызывает серьезных затруднений у детей при составлении рассказов.
Fliora K. Akhmedzhanova
Elvera M. Zinurova
Gulshat Z. Iakupova
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Rol' tatarskikh narodnykh skazok v vospitanii nravstvennykh kachestv detei doshkol'nogo vozrasta v protsesse teatralizovannoi deiatel'nosti»
Violetta M. Melenteva
Liudmila I. Artamonova
Svetlana A. Kuporosova
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Ekologo-ozdorovitel'naia rabota s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассматриваются формы интеграции экологического и физического воспитания дошкольников. Взаимосвязь экологического и физического воспитания отражается в комплексном использовании средств физической культуры, которые с одной стороны содействуют развитию двигательных умений и навыков воспитанников, укрепляют их здоровье, а с другой – воспитывают глубокое понимание многогранного значения природы для жизни людей, их здоровья, духовного и физического совершенствования.
Zlata L. Ulitina
Elena E. Iudina
Liutsiia R. Cherniavskaia
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Teatralizovannaia deiatel'nost' v razvitii kommunikativnykh i rechevykh navykov detei doshkol'nogo vozrasta»
Nadezhda I. Murtazina
Gulnara G. Zamaleeva
Diana F. Salikhova
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei cherez khudozhestvennuiu deiatel'nost'»
Nadezhda I. Savina
Arina A. Shestakova
Galina I. Diadiasheva
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Podvizhnaia igra kak sredstvo razvitiia dvigatel'noi aktivnosti detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассматривается вопрос развития двигательной активности детей дошкольного возраста. Авторы утверждают, что подвижная игра – незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств, развития двигательной активность.
Теория и методика дополнительного образования детей
Elena I. Malykh
Svetlana M. Parkhomenko
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Vzaimodeistvie uchrezhdeniia dopolnitel'nogo obrazovaniia i sem'i»
Elena I. Malykh
Svetlana M. Parkhomenko
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Dukhovno-nravstvennoe vospitanie na zaniatiiakh v uchrezhdenii dopolnitel'nogo obrazovaniia na osnove skazkoterapii»
Tatiana S. Babchenko
MBUDO "Iunost'" , Белгородская обл
«Mediatsentr kak platforma dlia samorealizatsii detei i podrostkov»
Rimma K. Kukina
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie issledovatel'skogo metoda na zaniatiiakh detskogo obedineniia tekhnicheskoi napravlennosti»
Valerii V. Dovzhanskii
Tatiana V. Firsova
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Formirovanie finansovoi gramotnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta cherez dopolnitel'noe obrazovanie»
Коррекционная педагогика
Anna M. Belenko
Elena V. Malykhina
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Ispol'zovanie TRIZ-tekhnologii v rabote s det'mi s tiazhelymi narusheniiami rechi v usloviiakh gruppy kompensiruiushchei napravlennosti»
В статье отмечено, что использование ТРИЗ-технологии (система коллективных игр, занятий) в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи в условиях группы компенсирующей направленности позволяет специалистам (учителю-логопеду, воспитателю и другим) не изменять основную программу, а максимально увеличивать ее эффективность. Авторы утверждают, что данная технология позволяет снять психологические барьеры, убрать боязнь ребенка перед новым, неизвестным, сформировать восприятие жизненных и учебных проблем не как непреодолимых препятствий, а как очередных задач, которые следует решить. Использование в логопедии элементов ТРИЗ имеет очевидный ряд преимуществ. А специально подобранные дидактические игры: для развития лексико-грамматической стороны речи; связной речи; автоматизации звуков максимально этому способствуют.
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Usloviia uspeshnoi adaptatsii doshkol'nikov s sindromom Dauna k inkliuzivnoi srede doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
В статье представлены материалы об условиях и трудностях, с которыми сталкиваются дошкольники, их семьи и сотрудники образовательных организаций в процессе инклюзивного образования. Автор отмечает, что успешной адаптации дошкольников с синдромом Дауна к инклюзивной среде дошкольной образовательной организации способствуют определенные условия, при соблюдении которых процесс внедрения инклюзивного образования даст положительные результаты.
Anna N. Mukhibova
Liana S. Zybtseva
MBDOU D/S 10 , Белгородская обл
«Preodolenie kommunikativnykh narushenii u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi sredstvami korrektsionno-obrazovatel'noi sredy»
В статье раскрывается актуальность проблемы преодоления коммуникативных нарушений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами коррекционно- образовательной среды. Авторы представляют фрагмент планирования коррекционно-педагогической работы по повышению уровня коммуникативных умений и навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи.
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«The article reveals the importance of play activity in the development of memory in preschool children with general underdevelopment of speech. The role of didactic games as a universal means of memory is revealed. The principles of organizing game activities based on didactic games in a children's team are described»
The article reveals the importance of play activity in the development of memory in preschool children with general underdevelopment of speech. The role of didactic games as a universal means of memory is revealed. The principles of organizing game activities based on didactic games in a children's team are described.
Galina B. Anufrieva
MBDOU D/S KV 84 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Vzaimodeistvie logopeda s sem'iami detei s obshchim nedorazvitiem rechi, imeiushchikh sindrom giperaktivnosti»
Ilmira I. Kalimullina
Venera M. Arslanova
GBOU Neftekamskaia korrektsionnaia shkola-internat dlia obuchaiushchikhsia s OVZ , Башкортостан Респ