List of publications on a keyword: «смысл»

В статье представлены результаты эмпирического исследования субъективного благополучия и смысложизненных ориентаций детей подросткового возраста. Выявленные уровневые особенности субъективного благополучия личности подростков обусловлены системой представлений личности о себе, своей жизни и определяются степенью сформированности смысложизненных ориентаций подростков. Позитивные смысложизненные ориентации рассматриваются как важнейшее условие достижения приемлемого уровня личностной удовлетворенности жизнью и являются частью психологического механизма, обеспечивающего формирование и поддержание субъективного благополучия подростков. Пилотажное эмпирическое исследование реализовано с целью разработки и конкретизации содержания программы тренинга, направленного на формирование позитивных смысложизненных ориентаций с целью воздействия на развитие и поддержание субъективного благополучия развивающегося субъекта и организованного в рамках школьной психологической службы.

В статье обсуждаются различия в показателях выраженности перфекционизма, жизнестойкости, осмысленности жизни в разных возрастных группах; взаимосвязь между отдельными параметрами перфекционизма, жизнестойкостью, осмысленностью жизни. Полученные результаты показывают, что параметры невротического перфекционизма «родительская критика» и «обеспокоенность ошибками» демонстрируют потребность соответствовать ожиданиям других, несмотря на ощущение контроля своей жизни, восприятия её осмысленной.

Статья посвящена исследованию поэтического осмысления образа солнца в творческом наследии А.С. Пушкина, систематизации полученных данных и выявлению наиболее частотных семантических вариаций.

Статья посвящена исследованию поэтического осмысления образа звезды в творческом наследии А.С. Пушкина, систематизации полученных данных и выявлению наиболее частотных семантических вариаций.

В статье автор рассказывает о символике цвета в славянской мифологии, который выполняет важную смысловую функцию и несет определенный смысл и интерпретацию. Данная тема проработана исследователем с привлечение различных примеров.

В статье кратко представлен авторский подход к пониманию структурных элементов психологического феномена личностной успешности, основными из которых являются когнитивный, эмоционально-волевой, ценностно-смысловой и поведенческий. Позиция автора базируется на ранее проведенном теоретическом анализе проблемы личностной успешности в современной науке, принципах системного подхода в отечественной психологии и эмпирических разработках структуры разных видов успешности других исследователей.

В статье представлено эмпирическое исследование и сравнение ценностно-смысловой сферы подростков и студентов. На основе исследования выделены особенности ценностно-смысловой сферы каждой из представленных возрастных групп.

Данная статья посвящена актуальной проблеме поиска человеком самого себя и смысла существования в этом мире. С самого рождения и до самой смерти людей беспокоит лишь один вопрос: кто они? На протяжении веков, как далеко не шагнул бы процесс развития человеческой цивилизации, все тот же вопрос мучает и не отстает от человека, ответа на который до сих пор не нашлось.

В данной статье аргументируется необходимость развития навыков смыслового чтения у обучающихся в учебном процессе. Особое внимание обращено на методику формирования умений учащихся вдумчиво подходить к анализу прочитанного. Предложен подход к развитию умений осмысленного, вдумчивого прочтения текста учебника по химии, имеющего научную направленность. Приведены примеры организации процесса развития навыков смыслового чтения на уроках химии.

В статье представлены результаты исследований по проблеме формирования ценностных ориентаций современной молодежи. Указанные исследования проводились среди студентов образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования трех регионов – Московского, Тульского, Липецкого.

В статье рассматривается проблема волевой регуляции, раскрывается взаимосвязь волевой регуляции с мотивационно-смысловой сферой личности сотрудников МЧС России. Приводятся результаты эмпирического пилотажного исследования.

В статье рассматривается проблема языкового маркирования перцептивного модуса «вкус» в поэтической речи Н. Заболоцкого, так как высказывания с семантикой чувственного восприятия представляют значимый фрагмент языковой картины мира поэта и демонстрируют своеобразие его идиостиля. Семантическая структура языковой единицы интерпретируется как результат познавательной и номинативной деятельности. Н. Заболоцкий использует лексемы семантического поля «вкус» для обозначения физических, чувственных ощущений и для означивания особенностей мировосприятия субъекта речи, что служит репрезентацией аксиологической стороны физического и психологического бытия человека.

ФГОС включает в метапредметные результаты освоения ООП в качестве обязательного компонента «овладение навыками смыслового чтения текстов». В статье даётся определение смыслового чтения, его целей, составляющих частей, формируемых в структуре всех УУД. В данной работе представлен этап работы с текстом до чтения, который называется – антиципация и показан опыт работы по овладению обучающимися одной из техник, позволяющих войти в режим быстрого чтения – техникой чтения по диагонали.

Summary: this article deals with different methods connected with the aim posi-tioning at the lessons of mathematics at secondary school. It gives some concrete examples of their usage.

In the article features of meaningful orientations of adults who are in the process of experiencing various forms of psychological alienation are considered. The basic concepts of research are revealed. Differences are shown between the average indices of adult samples experiencing various forms of psychological alienation. Prospects for further research on this issue are described

В статье рассматриваются два цикла клавирных миниатюр И.С. Баха «Двенадцать маленьких прелюдий» и «Шесть маленьких прелюдий». Последовательно аргументируется художественно-исполнительская интерпретация маленьких прелюдий посредством проведения интертекстуального анализа (с целью выявления образно-интонационных и жанровых параллелей с другими клавирными произведениями Баха). Цель данной работы – формирование художественно-исполнительской интерпретации маленьких прелюдий И.С. Баха на основе интертекстуального анализа в контексте использования в педагогической практике ДМШ.

Как отмечают авторы, в настоящее время на Земле проживают свыше 7,3 миллиардов человек и каждый день каждый из них пытается найти «себя» и свое место в этом мире, не задумываясь, для чего они живут, и при этом не имея никаких целей.

The article reveals the phenomenon of sense and the semantic sphere of personality, the concept of psychological alienation in the context of loss of meaning and connection with the inner and outer world is revealed. The concepts that are in close connection with the semantic structures are described. Differences in the level of the general indicator of the meaningfulness of adults, experiencing varying degrees of subjective alienation, are shown

In the article questions of socialization of the student of modern education in the context of constantly changing conditions of activity, norms and values are considered. The basic concepts of research are revealed. Differences are shown between students experiencing psychological alienation and socially active, satisfied with their own lives. Prospects for further research on this issue are described

В данной статье рассмотрена проблема обучения младших школьников чтению и письму. Отражены основные особенности и составляющие части смыслового чтения. Обобщен практический опыт применения различные приемы обучения детей смысловому чтению. Приведены этапы и приемы работы с текстом на уроках литературного чтения.

В данной статье рассматривается метафора с точки зрения лингвистики. Анализируется понятие «метафора», ее роль в лингвистике и отношение лингвистов к ней, таких как Телия, Арутюнова, Лакофф и других.

В статье представлены характерные признаки, виды и задачи одной из современных форм развития детского речевого творчества – музыкальной игры-сказки, а также подробно описаны этапы руководства музыкальной игрой сказкой на примере «Спящей красавицы» Ш. Перро.

В статье осуществляется анализ представлений о феноменах старости и старения в социологической науке. Автором также определяется специфика отношения к пожилым людям в современном обществе и выявляется положение данной возрастной группы в социуме.

In this article, the researchers have considered psychological impact of different musical genres and music clips on teenagers. Nowadays it is a very essential problem. Teenagers listen to music every day and of course, it is interesting for them to watch music videos on these songs. Listening to music and watching music videos can influence the mentality of a teenager. This influence can be both positive, and negative. In this article, the authors will try to examine the possible reasons of teenagers’ choice and study how musical genres, as well as «positive and negative clips» influence them.

The article discusses some questions on methodological basis of educational and role model implementation of information support for adult education in the context of adaptation and role resonance. The author reveals the main principles on which the process of the educational and role model realization is based. Speaking of the educational and role model individuality he stresses that sensual obviousness of the educational and role model is relative, fragmentary and it plays a support role. According to the author it is important to pay much attention to gnoseological capacity of the educational and role model during the process of information support of adult education.