List of publications on a keyword: «школьный возраст»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С ОВ №42» , Краснодарский край
Svetlana I. Kuleshova
MADOU D/S 42 , Краснодарский край
«Социально-коммуникативное развитие детей раннего возраста в процессе игровой деятельности»
Педагогика
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Irina N. Ptitsyna
МБДОУ «ЦРР – Д/С №21 «Кэнчээри» , Саха /Якутия/ Респ
«Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста посредством якутских подвижных игр»
Психология
МБДОУ ЦРР Д/С №14 , Ульяновская обл
«Психологические основы воспитания культуры общения у дошкольников»
Педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №24 «Светлячок» , Тамбовская обл
«Социальное развитие детей дошкольного возраста»
Irina G. Filipova
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Роль пейзажной живописи в обучении учащихся среднего школьного возраста на уроках изобразительного искусства»
В статье рассматриваются актуальные вопросы в области обучения пейзажной живописи детей среднего школьного возраста, особое внимание уделяется изобразительному искусству и необходимости обучения детей пейзажной живописи. Рассматриваются возрастные особенности средних школьников в процессе обучения пейзажной живописи.
MBDOU "D/S 42" , Иркутская обл
Elena M. Kochubeinik
Anastasiia K. Lukianova
Evgeniia I. Nekrasova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 140 "Zlatovlaska" , Самарская обл
«Использование семейных реликвий в процессе формирования семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста»
В статье рассмотрена проблема формирования семейных ценностей у детей дошкольного возраста. Раскрыты основные аспекты понятий «семейные ценности», «семейные реликвии». Обобщен практический опыт использования семейных реликвий в формировании семейных ценностей. Представлен порядок организации и проведения праздника «Школа мастерства».
Педагогические науки
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие чувства ритма учащихся младшего школьного возраста в процессе музицирования на элементарных музыкальных инструментах на уроке музыки»
В данной статье рассмотрено развитие чувства ритма учащихся младшего школьного возраста в процессе музицирования на элементарных музыкальных инструментах на уроке музыки, отмечено, что инструментальное музицирование способствует эффективному развитию учащихся только в том случае, если инструменты гармонично вводятся в процесс обучения и понимается как активно-познавательная, творческая практика.
[13.00.00] Педагогические науки
Alina Y. Kvashnina
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Non-traditional techniques of drawing as a mean of creative imagination development of elder preschoolers»
This article is devoted to necessity of using non-traditional art techniques for the purpose of creative imagination development of elder preschoolers. The work also suggests some techniques of non-traditional drawing, their role in psychological development of children and the results of the program implementation, which is aimed to the creative imagination development of preschoolers through the creative drawing and a non-traditional drawing technique.
Психология
PPEI "Kindergarden №221" of JSCo "RZD" , Иркутская обл
Nadezhda A. Shinkareva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«The importance of using theatre activities when dealing with preschoolers»
Педагогические науки
Olga V. Udova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«The analysis of using online games as a means of developing a preschooler in a modern family»
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Сказка как средство развития связной повествовательной речи детей старшего дошкольного возраста»
Alfiia G. Shumovskaia , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Поликультурное образование детей старшего дошкольного возраста в условиях летнего оздоровительного лагеря»
MOBU "Gonzhinskaia SOSh" , Амурская обл
«Методическое обеспечение художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста в условиях внедрения ФГОС ДО»
FSBEI of HE "Murmansk Arctic State University" , Мурманская обл
«Методы логопедической работы по развитию связной речи у детей с общим недоразвитием речи 4–5 лет»
В данной статье представлен теоретический анализ по проблеме изучения связной речи у детей с ОНР в сравнении со сверстниками с нормативным развитием. Доказана эффективность применения наглядных, словесных, практических методов для развития связной речи в различных видах речевой деятельности: пересказ литературных произведений, составление описательных рассказов о предметах, объектах и явлениях природы, создание творческих рассказов, освоение форм речи-рассуждения.
FSBEI of HE "Murmansk Arctic State University" , Мурманская обл
«Развитие умений конструирования предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами наглядного моделирования»
В данной статье представлено экспериментальное исследование по изучению умений конструирования предложений старшими дошкольниками 5–6 лет с ОНР III уровня в сравнении со сверстниками с нормативным речевым развитием. На основании полученных результатов эксперимента была разработана и проведена система коррекционно-развивающих занятий, направленная на развитие умений конструирования предложений средствами наглядного моделирования. Статья может быть полезна логопедам и другим специалистам, работающим с детьми, имеющими общее недоразвитие речи, а также, студентам педагогических вузов.
FSBEI of HE "Murmansk Arctic State University" , Мурманская обл
«Мнемотехника как педагогическое средство обучения составлению описательных рассказов детей 4–5 лет с общим недоразвитием речи»
Статья посвящена проблеме поиска эффективных средств речевого развития дошкольников с общим недоразвитием речи. В статье описаны и интерпретированы особенности связной речи у данной категории детей 4–5 лет (в сравнении с детьми, имеющими норму речевого развития) на материале составления описательных рассказов. Рассмотрены характеристики мнемотехники как педагогического средства речевого развития. Представлены педагогические подходы к конструированию и применению системы логопедических занятий с использованием мнемотаблиц. На основе сравнения диагностических данных, полученных по методике В.П. Глухова до и после проведения формирующего эксперимента, доказана эффективность использования мнемотехники как педагогического средства в обучении составлению описательных рассказов детей 4–5 лет с общим недоразвитием речи III уровня.
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в непосредственно образовательной деятельности»
В данной статье рассмотрены проблемы развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста. В работе представлена и обоснована необходимость обогащения образовательного процесса разнообразными формами непосредственно образовательной деятельности. На основе проведенного исследования автором выявлен рост познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста, участвовавших в деятельности по экспериментальной программе.
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Сказка как средство развития творческого рассказывания детей старшего дошкольного возраста»
В статье раскрываются сущностные характеристики таких понятий, как «творческий рассказ детей старшего дошкольного возраста», «сказка как средство развития творческого рассказывания». Понятие «творческое рассказывание» представлено с различных точек зрения. На основе анализа педагогической литературы автором сформулировано понимание творческого рассказывания детей старшего дошкольного возраста, а также выделены принципы ее эффективного использования.
Natalya D. Seredkina
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Towards the development of voluntary attention of preschoolers in active games»
Психологические науки
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Psychological and pedagogical conditions of overcoming aggressive behaviour of preschoolers»
В данной статье рассматриваются психолого-педагогические условия преодоления агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Несмотря на достаточный уровень изученности проблемы агрессивного поведения детей дошкольного возраста и ее коррекции, остается актуальным вопрос создания психолого-педагогических условий преодоления агрессивного поведения в старшем дошкольном возрасте.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
MBDOU "Olonskii detskii sad" , Иркутская обл
«К проблеме формирования положительного отношения к себе у детей старшего дошкольного возраста»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Karina E. Panasenko , candidate of psychological sciences
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Особенности функционального базиса письма старших дошкольников с общим недоразвитием речи»
This article reveals special features of development of the functional basis of the letter of the senior preschool children with General underdevelopment of speech. The analysis of psychological and pedagogical literature showed that the basis of the functional basis of the letter lay not only language but also non-speech background of the letter. Describes the results of the experimental study of the formation of the functional basis of the letter of the senior preschool children
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Natalia A. Golitsyna
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе художественного конструирования»
Психолого-педагогические аспекты образования
Chekhov Taganrog Institute (Branch) of FSBEI of HE "Rostov State Economic University" , Ростовская обл
«Внешние факторы формирования и развития самооценки в младшем школьном возрасте»
Center of work coordination with gifted children SBEI “Dagestan Institute of Education Development” , Дагестан Респ