List of publications on a keyword: «автор»

В статье представлен апробированный с 2014-2018 гг. на базе ГБОУ «Школа №423» г. Москвы авторский междисциплинарный внеурочный курс, вызванный к жизни необходимостью преодоления проблем неподготовленности младших школьников к требуемой многими предметными программами самостоятельной разработке проектов.

В статье рассматриваются точки зрения эмигрантских авторов относительно военно-политической деятельности председателя Реввоенсовета Республики Л.Д. Троцкого в годы Гражданской войны. Особое внимание уделяется вопросам создания Красной армии.

В статье описываются результаты исследования детско-материнских отношений в полных и неполных семьях, проведенного с помощью опросника родительских установок PАRI Е.С. Шефер, Р.К. Белл и методики «Детско-родительские отношения подростков» П. Трояновской. В исследовании приняло участие в общей сложности 60 человек, из них 30 подростков – учащихся общеобразовательной школы г. Ижевска и 30 их матерей. Было выявлено, что для матерей, воспитывающих подростков в неполной семье, более характерно проявление авторитарности и неуверенности в отношениях с ними.

В статье представлены современные методы активного и интерактивного обучения, используемые в образовательном процессе по обучению детей татарскому языку.

В статье рассматриваются точки зрения эмигрантских авторов относительно выбора главного стратегического направления наступательных боевых действий Главнокомандующим Вооруженных сил Юга России генерал-лейтенантом А.И. Деникиным: выдвижение налево, на запад или направо – на восток, к Волге.

В статье рассматриваются точки зрения эмигрантских авторов относительно оценки деятельности генерал-лейтенанта Р. Гайды в Белом движении на Востоке России. Особое внимание уделяется мнению таких авторов как генерал А.П. Будберг, Д.В. Филатьев, Н.Н. Головин, член правительства адмирала А.В. Колчака Г.К. Гинс и др.

Обучение рассуждению – это одна из самых сложных задач в процессе освоения школьниками русского языка, однако самая актуальная. В работе сделана попытка представить план работы с текстами, в которых затрагиваются определённые проблемы. Благодаря отработанной системе заданий можно научить правильно строить рассуждения на предложенную тему.

В статье рассматриваются мнения эмигрантских авторов о деятельности в антибольшевистском движении атамана Г.М. Семенова в свете имевшей место в Белом Деле так называемой «атаманщины». Особое внимание уделяется точкам зрения генералов А.П. Будберга, П.Н. Врангеля, Н.Н. Головина, журналиста В.Н. Иванова и др.

В статье рассматриваются различные источники взыскания алиментов, где особое внимание уделяется доходам, полученным от реализации авторских прав. Здесь анализируется и раскрывается сущность этого источника и описывается законодательная основа данного процесса.

В статье рассмотрена характеристика текстильных кукол. Описаны истории создания первых текстильных кукол. Обозначен вклад европейских мастеров и их компаний в развитие и популяризацию текстильной куклы.

Статья посвящена проблеме отсутствия четкого определения мультимедийного продукта и сложности определения его назначения.

В статье исследуются вопросы защиты информации в просторах интернета. Авторы приходят к выводу, что проблема сохранения авторской информации в Интернете может быть решена при комплексном использовании технических и административных мер, причем контролирующие и регулирующие функции должны выполнять государственные и надгосударственные институты, что, однако, таит угрозу для свободного авторского самовыражения в Сети.

В данной статье рассматриваются законодательство о рекламе, регулирование рекламной деятельности на международном уровне, влияние международного законодательства на российские правовые акты, а также недостатки действующего рекламного законодательства.

Статья посвящена исследованию общих предпосылок к развитию гармонизации авторского права в рамках БРИКС, причины и особенности данного процесса. Актуальность темы обусловлена тем, что между Россией и другими странами, входящими в состав БРИКС, уже продолжительное время, существуют тесные связи, касающиеся интеллектуальной собственности, в том числе и авторского права, которые требуют надлежащего правового закрепления для их успешного развития и реализации. Сближение законодательств путем гармонизации позволит достичь указанной цели. В рамках исследования были применены такие методы, как: анализ, синтез, сравнительно-исторический, системно-структурный и сравнительно-правовой методы.

Статья посвящена разработке урока по домашнему чтению на базе ресурса tes.com. Урок построен на материале произведения Д. Митчелла «Облачный атлас», индивидуально-авторских метафорах, и включает в себя не только разнообразные текстовые компоненты, но и картинки, ссылки на сторонние ресурсы, документы word-онлайн, а также мини-викторину на основе пройденного материала. Конечной целью урока является развитие языковой компетенции учащихся.

Статья посвящена осмыслению роли руководителя детским творческим коллективом как одного из условий успешной организации учебно-творческого процесса путём освещения набора личностных качеств руководителя и особенностей выбора стиля руководства.

В рамках данной статьи проанализированы различные точки зрения на вопрос определения понятия «плагиат» и его признаков. Посредством научного исследования выработаны основные признаки плагиата, и предложена дефиниция указанного понятия. Кроме того, понятие «плагиат» предлагается закрепить в российском законодательстве в целях восполнения пробелов правового регулирования.

В данной статье изложены результаты феноменологического, аналитического и синтетического исследования западного массового кинематографа. Цель работы: доказать, что западное кино формирует у аудитории необъективные, неадекватные представления о мире, обществе и политике. Результатом исследования стал вывод о действующей мифотворческой и манипулятивной функции западного кинематографа, а также о том, что в поле негативного воздействия находится и российская аудитория.

Важную роль в становлении активной и всесторонне развитой личности, творческой индивидуальности отводится целенаправленному формированию познавательной и творческой самостоятельности учащихся, так как настоящее приобретение личности – это багаж знаний, умений, переживаний, опыта, полученных в ходе личной самостоятельной деятельности. Автор считает, что неоценимую помощь в этом может оказать внедрение в учебно-воспитательный процесс технологии критического мышления («ЧПКМ» чтение и письмо для развития критического мышления учащихся). Это совместный проект учителей всего мира. Цель такого сотрудничества – предложить школе такие учебно-воспитательные методы, которые развивают критическое мышление учащихся в любом возрасте на материале любого предмета или внеклассной работы.

В данной статье рассмотрены основные социально-психологические характеристики стилей управления. Выявлены личностные и профессиональные качества, влияющие на выбор стиля управления. Рассмотрен смешанный стиль управления – творческий. Подчеркнуты основные факторы, влияющие на выбор стиля управления руководителем.

В статье рассматривается поэтапное вычленение имплицитных смыслов, которые транслируют ценности, свойственные индивидуально-авторской картине мира в контекстах анализируемого художественного текста. Делается вывод о том, что приписывание значения происходит в случае распознавания имплицитности при наличии совокупности лингвистических и экстралингвистических факторов; процесс имплицирования ценностей в художественном тексте реализуется также за счет нелинейных связей между единицами текста, способными продуцировать новое эмоциональное или смысловое содержание и др.

The article raises issues of intellectual property protection in the Russian Federation as the most important condition of progress in the state's economy, because only a competent state policy in this sphere, provides the growth of inventive and creative activity of the population, which in turn will affect the comprehensive development of society and the state.

This article is result of studying of discourse from Gunter Grasś works. The elements of confession are typical for this literary genre allowed the author fully comprehend the realities and facts of the fortieth-fiftieth years in German history, refracted through the history of the private life of the author. Self-reflection of the character serves as a marker of the author's individual vision of the world, as well as an efficient way of modeling the character (the author's double)

В данной статье рассматривается вопрос изучения французского литературного текста студентами. Литературный текст является средством поддержания языковой культуры народа и образцом нормативного литературного языка. Автором раскрываются литературные приемы. Обозначены проблемы использования текстов: возможность нарушения авторского права и ограниченная доступность в библиотечных архивах.

В статье рассматривается проблема взаимоотношений учителя, родителя, ученика. Эта преемственность касается всех областей жизни ребёнка. Родители должны ориентироваться на требования школы. Необходимо ориентировать детей на послушание, на понимание этих требований.