List of publications on a keyword: «модель»
Культурология и искусствоведение
FSBEI of HE “Saint Petersburg State Academy of Art and Design named after A.L. Stieglitz”, , Санкт-Петербург г
«Khudozhestvennoe modelirovanie obraza obekta kak etap proektirovaniia v dizaine sredy»

В статье говорится об уникальности метода художественного моделирования образа объекта в разработке проектных концепций применительно к области дизайна среды. Рассматривается позитивное влияния метода на разблокирование сознания дизайнера от стереотипного, аналогового мышления, опирающегося на заимствованный проектный опыт. Предлагаются рекомендации по оптимизации процесса поиска художественного образа объекта проектирования. Приводятся примеры решения проектных задач методом художественного моделирования.
Педагогика
MBEI gymnasium №23 , Краснодарский край
«Kompetentnostnaia model' obucheniia kak sredstvo razvitiia kommunikativnoi mobil'nosti uchashchikhsia v usloviiakh realizatsii FGOS srednego obshchego obrazovaniia»

Статья посвящена изучению компетентностной модели обучения как эффективного инструмента для развития коммуникативной мобильности учащихся в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего общего образования. Автор рассматривает особенности данной модели, подчеркивая её значимость в подготовке современных выпускников к полноценной жизни в социуме.
Психология
Anna A. Popova , candidate of psychological sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Psikhologicheskaia model' internet-zavisimosti lichnosti»

Современное общество характеризуется активным проникновением информационных технологий практически во все сферы человеческой жизнедеятельности. Несмотря на очевидные преимущества, широкое распространение интернета привело к появлению новых проблем, одной из которых является интернет-зависимость. Под данным термином понимают патологическое стремление постоянно находиться в сети, сопровождающееся потерей контроля над собственным поведением и серьёзными нарушениями в обычной жизни. Настоящая работа направлена на выявление и изучение психологической модели интернет-зависимости личности. Основной задачей стало раскрытие природы данного феномена, а также разработка практических рекомендаций по предотвращению негативного влияния интернета на психическое здоровье индивидов.
Современные технологии в образовании
AUO of HE "Institute of Business and Design" , Москва г
«Значение стилизации фигуры как художественного метода в обучении дизайнеров одежды»

Статья рассматривает стилизацию фигуры как художественный метод, который позволяет дизайнеру передавать свои идеи через упрощенное, выразительное и индивидуальное изображение человеческого тела. Важность стилизации фигуры в обучении дизайнеров одежды обусловлена следующими факторами: выражение идеи, упрощение и ускорение процесса эскизирования, передачи характерных особенностей стиля и эпохи. Автором описываются практические упражнения по рисованию стилизованных фигур и эксперименты с различными материалами и техниками рисования.
Исследования в образовании и образовательные практики
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Модель процесса обучения английскому языку в начальной школе в контексте формирования общеучебных умений»

В условиях резкого увеличения объема знаний происходит смена педагогических приоритетов с «выучить» – на «воспитать» и с «научить» – на «научить учиться». Для школы это означает отказ от ориентации на освоение учащимися суммы знаний как основного результата школьного образования и формирование универсальных общеучебных умений и навыков, общественно-значимого ценностного отношения к знаниям, развитие познавательных и творческих способностей и интересов. Они будут являться основанием для формирования учебно-познавательной компетенции. В статье автор предлагает конкретную модель процесса обучения ИЯ младших школьников, которая бы не только формировала коммуникативные умения и навыки, но и учитывала уровень уже сформированных к этому возрасту познавательных процессов и в полной мере развивала последние, чем, в свою очередь, способствовала бы формированию общеучебных умений и учебно-познавательной компетентности.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Fond sodeistviia innovatsiiam ,
«Rossiiskaia model' korporativnogo upravleniia»

Российская модель корпоративного управления, находящаяся в процессе становления и развития, характеризуется рядом специфических особенностей, обусловленных историческими, политическими и экономическими факторами. В отличие от англо-американской модели, российская модель демонстрирует высокую концентрацию собственности, часто в руках государства или узкого круга лиц, что оказывает существенное влияние на принятие решений и контроль за деятельностью компаний. В статье проанализированы ключевые особенности российской модели корпоративного управления и тенденции ее развития. Исследование этих особенностей необходимо для эффективного ведения бизнеса в России, привлечения инвестиций и повышения конкурентоспособности российских компаний на мировом рынке. Дальнейшее развитие модели корпоративного управления и совершенствование законодательства является важным условием для экономического роста и повышения инвестиционной привлекательности России.
Педагогика
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Formirovanie predmetnykh predstavlenii slepykh v sotsiokul'turnoi srede»

В статье раскрывается коррекционно-педагогическая значимость проявления социальной активности слепых и слабовидящих в социокультурной среде. Рассматриваются особенности предметных представлений слепых, раскрывается роль использования музейно-педагогических средств в формировании предметных представлений слепых. Обозначаются виды наглядности, которые обеспечивают успешность восприятия слепыми предметов искусства, описываются приемы и алгоритмы обследования.
МБОУ «Волоконовская СОШ № 2 имени Героя Советского Союза генерал-майора И.С. Лазаренко» , Белгородская обл
«Opyt ispol'zovaniia modeli "Perevernutyi klass" na urokakh khimii v obshcheobrazovatel'noi shkole»

В статье отражен опыт внедрения модели обучения «Перевернутый класс» в преподавание химии. Основная мысль статьи заключается в необходимости адаптации образовательных процессов под современные условия и вызовы, с которыми сталкиваются ученики и учителя в контексте дефицита времени на практическое обучение. Автор акцентирует внимание на том, что данная модель позволяет углубить понимание материала, привнести интерактивность в процесс обучения и повысить мотивацию учащихся.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Nikolai I. Tiukov
OOO "Gazprom dobycha Iamburg" , Ямало-Ненецкий АО
«Nedostatki metoda matematicheskogo modelirovaniia»
Экономика
Andrei A. Kalinin
Valentina V. Poladova , candidate of pedagogic sciences
Liudmila V. Sharapova
Polina G. Balykina
ANO VO "Rossiiskii novyi universitet" , Москва г
«Metod tsiklicheskoi podstanovki dlia analiza normy pribyli organizatsii v Rossiiskoi Federatsii»

В работе исследована трёхфакторная смешанная мультипликативная математическая модель детерминированного факторного анализа методом циклической подстановки на примере решения задачи анализа финансовой деятельности организаций в России. В качестве промежуточных факторов взяты такие показатели, как: величина прибыли, среднегодовая стоимость основных производственных средств и среднегодовая стоимость оборотных средств. Результирующим показателем является норма прибыли.
Образовательный процесс в высшем и среднем профессиональном образовании
Nadezhda V. Astashkina
GAPOU "Kanashskii transportno-energeticheskii tekhnikum" Minobrazovaniia Chuvashii , Чувашская Республика - Чувашия
«Proektirovanie i prototipirovanie: perspektivnye napravleniia pri podgotovke inzhenernykh kadrov»
Педагогика
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«Delovye igry kak metod imitatsionnogo modelirovaniia: avtomatizatsiia HR pri pomoshchi iskusstvennogo intellekta»

В статье представлена разработка деловой игры, основанной на методах имитационного моделирования. Данный метод применен для совершенствования профессиональных компетенций студентов старших курсов в условиях, приближенных к реальным. В процессе обучения учащиеся получат практический опыт командного взаимодействия, отработают возможные сценарии рабочего процесса и представление о необходимых профессиональных качествах для выбранной профессии или сферы деятельности. Игра требует предварительной подготовки, возможно участие нескольких преподавателей/консультантов (в зависимости от числа студентов, участвующих в игре). Также возможно привлечение экспертов из организаций, представляющих потенциальных работодателей. Процесс обучения максимально приближен к реальности, учащиеся получат практические рекомендации для совершенствования своих компетенций.
Aleksei A. Trofimov
Svetlana A. Bashkova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Russian State Vocational Pedagogical University" , Свердловская обл
«Ispol'zovanie elektronnoi obrazovatel'noi platformy dlia organizatsii protsessa podgotovki studentov v Pervoural'skom metallurgicheskom kolledzhe»

В статье описана специфика организации процесса подготовки студентов Первоуральского металлургического колледжа по дисциплинам, связанным с металлургией и промышленным оборудованием через структурную модель. Описанная авторами электронная образовательная платформа направлена на обеспечение гибкости и эффективности образовательного процесса, учитывая современные требования работодателей, таких как ООО «Киберсталь», и стандарты профессионального образования.
Исследования в образовании и образовательные практики
Marina A. Konkova
Nataliia A. Korzhova
Liudmila V. Petrova
Valentina V. Trofimova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt delovoi igry po teme "Vospitat' patriotov svoei Rodiny...»
Педагогика
MDOU "TsRR D/S 36" Ulybka" , Иркутская обл
«Pedagogicheskie usloviia razvitie opisatel'noi rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom tekhnologii modelirovaniia»

В статье рассматривается влияние моделирования на развитие описательной речи у детей старшего дошкольного возраста. Исследуется эффективность использования данной технологии в образовательном процессе для стимулирования развития языковых навыков у детей. В рамках исследования был проведен эксперимент, в котором детям были предоставлены возможности для создания моделей и описания их свойств и характеристик. Результаты показали, что после проведения данной работы дети, проявляют улучшение способностей в данной области. Помимо того, были определены педагогические условия использования данной технологии в рамках работы по развитию речевых навыков детей.
Philology and linguistics
FGBOU VO "Donetskii gosudarstvennyi universitet" ,
«Produktivnye modeli obrazovaniia neologizmov-internatsionalizmov v politicheskom diskurse (na materiale frantsuzskikh SMI)»
Культурология и искусствоведение
Khamrokhon O. Rakhimova , candidate of engineering sciences
Khujand Politechnical Institute, Tajik Technical University named after academic M.S.Osimi , Tajikistan
«Stili v detskoi odezhde»
Технические науки
The University of Technology of China , The People's Republic of China
«A simulation model of heating mould sets connector parts edges by laser thermal treatment hardening»
Педагогика
Liubov I. Legdan , degree-seeking student
MBDOU "D/S 44 "Polianochka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Effektivnost' realizatsii tekhnologii M.V. Krulekht v sovmestnoi deiatel'nosti s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
Liudmila S. Kinegopulo
Karina V. Kinegopulo
MBDOU "D/S KV 14" , Белгородская обл
«Formirovanie bezopasnogo povedeniia u doshkol'nikov v okruzhaiushchei dorozhno-transportnoi srede posredstvom tekhnicheskogo konstruirovaniia»

В статье представлен опыт работы по формированию знаний правил безопасного поведения на дороге у дошкольников в сочетании с использованием возможностей технического конструирования. Введение технического конструирования в образовательный процесс детского сада обусловлено требованиями ФГОС ДО к созданию развивающей предметно-пространственной среды.
Физическая культура и спорт
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Sredstva, metody i organizatsionnye formy vovlecheniia spetsialista v oblasti fizicheskoi kul'tury i sporta v voenno-patrioticheskoe vospitanie molodezhi»

В статье речь идет о военно-патриотическом воспитании молодежи в Российской Федерации, которое представляет собой систематическую и целенаправленную работу по формированию у молодых людей патриотического сознания, любви к Отечеству, народу и его свершениям, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Автором предлагаются различные виды работы со студенческой молодежью. В работе представлена модель формирования готовности к военно-патриотическому воспитанию тренеров-преподавателей и студентов обучающихся по профилю «Физическая культура и спорт».
Педагогика
MBDOU "D/S KV 84" , Белгородская обл
«Razvitie konstruktivnykh umenii detei doshkol'nogo vozrasta v organizovannoi i svobodnoi deiatel'nosti posredstvom igrovogo nabora "Dary Frebelia»
Elena N. Proskurina
Alina B. Soloveva
MBU DO "Tsentr tekhnicheskogo tvorchestva i professional'nogo obucheniia" , Белгородская обл
«Lego-konstruirovanie kak sredstvo razvitiia odarennosti u detei doshkol'nogo vozrasta»

Конструктивно-модельная деятельность детей дошкольного возраста играет значительную роль во всестороннем их развитии, начиная от пространственного развития и заканчивая мелкой моторикой, влияющей на речевые функции организма. Обыгрывание построек и предварительная работа расширяю границы познания окружающего мира. Коллективные обсуждения и совместная работа совершенствует коммуникативные способности дошкольников.
Philology and linguistics
Irina V. Mel'nik
OGAPOU "Alekseevskii kolledzh" , Белгородская обл
«Frazeologicheskie sredstva reprezentatsii miloserdiia (na primere sovremennogo angliiskogo iazyka)»
Дошкольная педагогика
Svetlana E. Melnikova
Iuliia N. Dargel
MBDOU "D/S 268 KV" , Красноярский край
«Model' preemstvennosti pri perekhode rebenka s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia iz detskogo sada v nachal'nuiu shkolu»

В статье рассматривается проблема преемственности при переходе ребенка с ограниченными возможностями здоровья из детского сада в начальную школу. Авторы полагают, что данная модель может являться эффективной формой развития отношений между дошкольным образовательным учреждением и школой, что обеспечивает комфортный переход для ребенка с ограниченными возможностями здоровья с одного уровня образования на другой.