List of publications on a keyword: «воспитатель»

Внеучебнaя воспитательная деятельность объективно является важнейшей частью воспитательной системы вуза и должна быть направлена на взаимодействие с вузовским сообществом и социальной средой. Однако часто она организуется формально и бессистемно. Автор считает возможным разработку индивидуальной для каждого вуза модели внеучебной воспитательной деятельности. Включение студентов в этот процесс обеспечивает повышение культуры, формирование профессионально важных качеств личности и развитие социальной активности. При этом важно организовать психологическую поддержку и помощь студенту в самореализации и повышении личной ответственности.

В статье отмечено, что формирование сотрудничества отношений между воспитателем и семьей воспитанников – длительный процесс, успешность которого зависит от того, какие принципы положены в основу этих отношений.

В данной статье рассмотрена проблема применения технологии ТИКО-конструирования. Автором представлена программа «Уральская инженерная школа», способствующая формированию у детей интереса к техническому творчеству.

Improving the quality of medical education means the introduction of new forms of education and information technologies in the educational process. An important aspect of individual work - preservation of direct contact of the student with the teacher in the conditions of application of innovative technologies. Effective cooperation of teachers of fundamental and clinical departments is necessary for successful fulfillment of interdisciplinary tasks by the student.

В статье делается попытка обобщить имеющийся в науке опыт педагогического и психологического изучения развития экологического сознания детей раннего возраста. Автор также рассматривает методы, формы и приемы работы по экологическому воспитанию дошкольников в условиях ДОО.

В данной статье представлен конспект занятия по разделу «Познавательно-исследовательской деятельности» в старшей группе. Обобщены результаты организации работы по проведению опытов и экспериментов на занятиях с дошкольниками.

В данной статье обобщен практический опыт создания условий развития у дошкольников мелкой моторики средствами нетрадиционного рисования. Приведены задачи занятия по рисованию. Отражены материалы, используемые в процессе рисования. Перечислены основные этапы исследуемого занятия.

В статье рассматриваются проблемы дошкольных образовательных учреждений. Отмечается важная роль дошкольного учреждения в воспитании, обучении и формировании личности ребёнка.

The article is devoted to a software choice problem in teaching and educational process of elementary school. Authors place emphasis on the spiritual and moral side of this problem.

Статья направлена на изучение проблем совершенствования образовательного процесса в области формирования дорожно-транспортной культуры у курсантов и слушателей вузов МВД России, выработки методов профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием личного состава ОВД, определения критериев и показателей уровня сформированности транспортной культуры у сотрудников правоохранительных органов.

The article contains the results of the analysis of the legal regulation of the types and procedures of encouragement of social educators of minors, as one of the measures increasing their efficiency and stimulating their activity. The research was done on the basis of a complex approach, comparative method and the principle of methodological pluralism. The paper researches Federal legislation and regional acts of the 17 subjects of the Russian Federation, characterized by different approaches to the regulation of social educator’s encouragement measures. In conclusion classification is given of the measures of social educator’s encouragement (in the spheres of financial support, information support, education, employment and public recognition of merits). Evaluation of their efficiency is done.

The hallmark of the updates of the regional system of education became Sevastopol pedagogical College named after P. K. Minkova. The College is a model of multidisciplinary and multi-level educational-methodological and scientific center focused on the training of teachers on the basis of innovative pedagogical and information technologies.

В статье рассматриваются важность и необходимость внедрения и всестороннего развития различных образовательных программ дополнительного образования. Проведено исследование отличительных черт дополнительного образования школьников. Рассмотрены основные цели, функции маркетинговой дополнительной образовательной деятельности. Обозначена специфика маркетинговой деятельности образовательных услуг.

В статье делается акцент на предназначении дополнительного образования – удовлетворении постоянно меняющихся потребностей школьников в современном обществе. Всесторонне рассматриваются положения, характеризующие развитие образовательных систем, предлагаемые изменения в работе отделения дополнительного образования и полученные конечные результаты. Обозначены критерии и методы оценки эффективности выполняемых рекомендаций для оптимизации и развития дополнительного образования в образовательном учреждении. Разграничены и определены современные подходы с условиями управления и развития системы допобразования детей в образовательном учреждении. Выявлены принципы разработки дополнительных образовательных программ нового поколения с целью всестороннего развития личности ее социальной адаптации.

В статье автор делает попытку обобщить имеющийся в науке опыт педагогического и психологического изучения развития речи детей раннего возраста. Исследователь также рассматривает методы, формы и приемы работы по развитию речи посредством чтения художественной литературы для детей как в условиях ДОО, так и в работе с родительской общественностью.

В данной статье рассмотрены особенности организации досуга детей в школе. Обобщен практический опыт проведения мероприятий с детьми в детском оздоровительном лагере. Перечислены направления воспитательной работы, проводимой в течение лагерной смены. Отражен план мероприятий лагеря.

В данной статье обобщен практический опыт организации образовательной деятельности по экологическому воспитанию. Обозначены цели и задачи занятия по экологическому воспитанию. Перечислены материалы, используемые во время занятия.

В данной статье рассмотрены особенности интерактивных форм обучения и воспитания. Обобщен практический опыт применения различных форм интерактивного обучения и воспитания во внеклассной работе с младшими школьниками на примере классного часа.

В данной статье приведены анализ и сравнительная характеристика образовательной среды вуза и экологической образовательной среды морского технического вуза. Обоснована сущность экологической образовательной среды морского технического университета как целостной системы моделей учебно-воспитательного процесса в комплексе «экологическое образование – обучение-воспитание-экологические риски-конфликты», ориентирующая личность студента на профессиональную деятельность в экстремальных ситуациях. Затронута тема адаптации и стрессоустойчивости студентов в нестандартных экологоориентированных ситуациях, таких как экологических рисков и конфликтов.

В данной статье рассматривается возможность проведения воспитательной работы с обучающимися школ дополнительного образования по классу классической гитары на материале о преподаваемом им музыкальном инструменте. Приведено определение термину «воспитание». Перечислены особенности воспитательной работы в классе музыкального инструмента школ дополнительного образования.

Данная тема подразумевает рассмотрение понятия «воспитательная работа университета», и какую роль оказывает студенческий совет в организации этой работы.

В данной статье рассмотрена современная школа как полноценный социально-культурный центр, выполняющий определённые функции. Представлены основные особенности штаба воспитательной работы как феномена современной социально-культурной деятельности.

В представленном материале дается краткий анализ реализации университетского проекта «Воспитательное пространство вуза как инновационная среда социальной адаптации студента» на основе средового подхода, выделяется важность социального и управленческого аспекта.

Современные подходы к образованию предусматривают формирование нового социального типа личности выпускника, адаптированного к требованиям среды и способного анализировать свой профессиональный, научный, творческий потенциал. В статье рассматривается вопрос построения системы воспитательной работы в профессиональных образовательных организациях.

Автором рассматриваются вопросы, связанные с формированием готовности у учащейся молодежи образовательной организации высшего образования к восприятию воспитательного воздействия в нравственно-волевой сфере. Исследователем отмечаются закономерности и проблемные аспекты рассматриваемого процесса.