List of publications on a keyword: «подход»
Педагогика
Natalia I. Markova
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Integratsiia obrazovatel'nykh oblastei i vidov deiatel'nosti pri provedenii progulki v sootvetstvii s FGOS DO»
Юриспруденция
FSBEI of HE "Volga Region State University of Technology" , Марий Эл Респ
«Sistemnyi kharakter bezopasnosti»
В статье представлено мнение о неразрывности двух функций жизнедеятельности общества: развития и безопасности. Автором подчеркивается необходимость системного подхода к обеспечению безопасности в связи с тем, что безопасность является сложным многомерным организмом, состоящим из множества элементов, которые взаимосвязаны, взаимозависимы, оказывают влияние друг на друга и обеспечивают функционирование как друг друга, так и всего этого организма в целом.
Общая педагогика
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Gendernyi podkhod v obuchenii»
Педагогика общеобразовательной школы
MBEI "Comprehensive school №40" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Sovershenstvovanie urovnia professional'nykh kompetentsii v nachal'noi shkole cherez primenenie sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologii»
Важным условием развития самостоятельного познания мира в начальной школе является создание развивающей образовательной среды посредством использования передовых образовательных и цифровых технологий. В статье рассмотрены некоторые современные образовательные технологии, способствующие повышению качества обучения.
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
Khristina A. Egunova
ANO PSOSh "Lestvitsa" , Московская обл
«Ispol'zovanie proektno-issledovatel'skoi raboty vo vneurochnom kurse dlia mladshikh shkol'nikov "Ritorika»
В статье обобщен опыт работы по использованию метода проектов в процессе реализации в 4 классе модифицированной программы внеурочной деятельности «Риторика», необходимость которой обусловлена значительным расхождением между речевой культурой православного человека и современными разговорными реалиями.
MBOU "SSh 25" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Realizatsiia sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda na uroke russkogo iazyka pri obuchenii mladshikh shkol'nikov»
В статье представлен опыт работы по использованию системно-деятельностного подхода на уроке русского языка в начальной школе при изучении темы: «Изменение имён прилагательным по родам». Системно-деятельностный подход является тем универсальным средством, которое дает учителю инструменты подготовки и проведения уроков в соответствии с новыми целями образования, определенными в нормативных и правовых документах.
Педагогика
Natalia N. Kholina
MBEI «Secondary School №18 named after the 28th Army» , Астраханская обл
«On the Role of Homework in the Learning Process»
A complete, long-term retention of material learned during the lesson should be supplemented by independent study at home, as it is a method of reinforcing knowledge and skills; it forms independence in educational and cognitive activities in children as well as develops their thinking and self-discipline skills. This article deals with different approaches to creating a highly effective homework organization system, which allows to get complete and high-quality information about the level of studied material.
Система образования
GBOU DPO "Pskovskii oblastnoi institut povysheniia kvalifikatsii rabotnikov obrazovaniia" , Псковская обл
Vladimir V. Bakhotskii , candidate of engineering sciences
FGBOU VO "Pskovskii gosudarstvennyi universitet" , Псковская обл
«Korporativnaia model' povysheniia kvalifikatsii pedagogov:vozmozhnosti i perspektivy»
В статье рассмотрены возможности и перспективы использования корпоративной модели повышения квалификации в системе профессионального роста педагогов на конкретном примере. Приведен пример реализации корпоративной модели повышения квалификации педагогов на основе командного подхода. Предлагается опорная модель корпоративного повышения квалификации педагогов и основные этапы ее внедрения.
Дошкольная педагогика
Irina L. Ianikeeva , degree-seeking student
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Deiatel'nostnyi podkhod v formirovanii tsennostno-smyslovogo vospriiatiia proizvedenii iskusstva det'mi doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
Tatiana V. Slugina
MBOU "Turgenevskaia SOSh" , Мордовия Респ
«Metodika obucheniia uchashchikhsia osnovnoi shkoly elementam kombinatoriki»
Olga K. Kuzheleva
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Osobennosti organizatsii vneurochnoi deiatel'nosti v shkole»
Филология и лингвистика
Наталия И. Пейкарова , старший преподаватель
Karina K. Aguzarova , candidate of philological sciences
FSBEI of HE “North Caucasian Institute of Mining and Metallurgy (State Tech-nological University)” , Северная Осетия - Алания Респ
«Formirovanie filologicheskoi kompetentsii v vuze»
Знакомясь с достижениями культур других стран в ходе изучения языка и литературы, у студентов вырабатывается толерантное отношение к представителям других народов, к тому же, сопоставляя разные культуры, повышается ценность своего культурного наследия и укрепляется гордость за достижения своей страны. Именно благодаря предметам филологического профиля студенты имеют возможность познакомиться с образцами духовной культуры, расширить свой кругозор и социальный опыт, развивать эстетический курс. Авторами подчеркивается позитивное развитие личности под влиянием предметов филологического профиля.
Педагогика высшей профессиональной школы
FGBOU VO "Gosudarstvennyi muzykal'no-pedagogicheskii institut im. M.M. Ippolitova-Ivanova" , Москва г
«Opyt primeneniia metoda kommunikativnykh zadanii na zaniatiiakh po inostrannomu iazyku v GMPI imeni M.M. Ippolitova-Ivanova»
В статье описан опыт применения метода коммуникативных заданий на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе. Автор предлагает отказаться от противопоставления метода коммуникативных задач и традиционного метода ведения занятий по дисциплине «Иностранный язык» и сочетать два этих метода для эффективного развития языковой компетенции у студентов в сфере профессиональной коммуникации.
Педагогика общеобразовательной школы
FGBOU VO "Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Татарстан Респ
«Pravil'nye" uroki slovesnosti kak odna iz form upravleniia protsessom korrektirovki rechevoi agressii u uchashchikhsia shkol»
Fliura R. Amantaeva
Aliia L. Tnalieva
MBOU "SOSh im. A. Dzhanibekova" , Астраханская обл
«Metapredmetnyi podkhod v organizatsii obrazovatel'nogo protsessa v ramkakh realizatsii FGOS osnovnogo obshchego obrazovaniia»
Дошкольная педагогика
Iuliia N. Kondratenko
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Oksana A. Litvin
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Gendernyi podkhod kak sredstvo realizatsii dvigatel'noi aktivnosti doshkol'nikov na progulke»
Возникновение и становление опыта работы связанно с требованиями, которые нам диктует современное общество. Модернизированный мир, доступность новых технологий, приобщение детей к современным условиям жизни диктует педагогам новый стиль работы с детьми. Авторами рассмотрен гендерный подход к воспитанию дошкольников.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Vladimir S. Kanukhin
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Obzor nauchnykh podkhodov k probleme formirovaniia tvorcheskikh sposobnostei obuchaiushchikhsia sredstvami khudozhestvennogo slova v usloviiakh dosugovoi deiatel'nosti»
В статье рассмотрены основные методические аспекты и направления досуговой деятельности, включающие средства художественного слова. Дано определение понятий «досуг», «творческая деятельность», «художественное слово». Выявлены возможности художественного слова для развития творческих способностей обучающихся.
Педагогика
GBPOU RO "Aksaiskii tekhnologicheskii tekhnikum" , Ростовская обл
«Proektno-issledovatel'skaia deiatel'nost' obuchaiushchikhsia na urokakh matematiki v tekhnologicheskom tekhnikume»
В статье автор раскрывает актуальность использования метода проектов при обучении студентов СПО. Исследуя теоретическую основу метода проектов и подтверждая необходимость его использования путем приведения примеров реализованных проектов обучающимися, автор приводит массу убедительных аргументов в необходимости применять данный метод в том числе и при изучении точных наук, в частности, математики.
Экономика
Institut ekonomiki i menedzhmenta FGBOU VO "Sibirskii gosudarstvennyi industrial'nyi universitet" , Кемеровская обл
Svetlana A. Strekalova
FSBEI of HE "Siberian State Industrial University" , Кемеровская обл
«Osobennosti kal'kulirovaniia sebestoimosti produktsii po metodu "Direkt-kosting»
Педагогика
Liudmila V. Galkina
MBDOU D/S 10 , Белгородская обл
«Realizatsiia sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda v obrazovatel'nom protsesse DOU kak uslovie povysheniia kachestva doshkol'nogo obrazovaniia»
MADOU "D/S 227" g. Permi , Пермский край
«Ispol'zovanie zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v detskom sadu»
Экономика
Valentina A. Davydenko , candidate of pedagogic sciences , professor
FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Klientoorientirovannost' spetsialistov po okazaniiu uslug v sfere nedvizhimosti i ee soderzhatel'nye kharakteristiki»
В статье предпринята попытка анализа понятий «клиентоориентированность», «клиентоориентированный подход», «клиентоориентированный клиент». Автор отмечает эффективность применения клиентоориентированного подхода, напрямую связанного с активным участием всех сотрудников организации в работе с клиентами.
Педагогика
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Osnovnye trebovaniia i idei FGOS na uroke»
Общая педагогика
Irina G. Sudak
Nadezhda V. Vygorenko
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Osobennosti realizatsii sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda v usloviiakh FGOS v nachal'noi shkole»
Коррекционная педагогика, дефектология
KOU "Adaptivnaia shkola 12" , Омская обл
Natalia N. Shereshik , candidate of psychological sciences
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Основное содержание работы клубов психолого-педагогического сопровождения родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья»
This article substantiates the idea of creating psychological clubs for parents raising children with disabilities who need psychological and pedagogical assistance. Considerable attention is paid to increasing parental competence in the matters of upbringing, development, and social adaptation of “special” children, through psychological and pedagogical education; attracting parents to cooperation, in terms of common approaches to raising and educating the child.