List of publications on a keyword: «подход»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
FSBEI of HE "Academy of Management of the Ministry of Internal Affairs of Russia" , Москва г
«Kategorial'no-poniatiinye edinitsy kompetentnostnogo podkhoda v sovremennom vysshem obrazovanii»
В статье анализируются тенденции современного отечественного образования с учетом государственной политики в области образования и потребности общества в компетентных специалистах. Выделяются основные факторы, влияющие на развитие образования в России и за рубежом. Обсуждаются пути совершенствования подготовки кадров. В связи с этим освещаются идеи компетентного подхода и формируются его ключевые понятия: компетенция, компетентность, личностная компетентность. Подчеркивается значимость психологического сопровождения профессионального образования в целях формирования личностного конструкта, определяющего успешность специалиста в многопрофильном мире труда.
Педагогика
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" , Дагестан Респ
Zareta K. Magomadova
MBOU "Gudermesskaia SSh 7" , Чеченская Респ
«Pedagogicheskoe soprovozhdenie vospitaniia tolerantnosti u uchashchikhsia»
В статье рассматривается проблема воспитания толерантности учащихся общеобразовательных школ и педагогического сопровождения этого процесса; выделены основные задачи педагога в сопровождении процесса воспитания толерантности у учащихся. Авторы подчеркивают важности интеграции в системе педагогического сопровождения личностно-ориентированного и деятельностного подходов.
GAPOU NSO "Tatarskii pedagogicheskii kolledzh" , Новосибирская обл
«Формирование профессиональных и социальных компетенций студентов посредством использования практико-ориентированных подходов к процессу обучения профессиональных модулей»
Практика трудоустройства выпускников в последние годы показывает, что работодатели при подборе специалистов заинтересованы в кадрах, уже имеющих помимо специального образования и опыт работы. Профессиональное становление занимает еще несколько лет после окончания образовательного учреждения и требует дополнительных усилий от самих молодых специалистов. Основной проблемой невысокой профессиональной компетенции выпускников и их неконкурентоспособности является недостаточный объем практики решения задач в области будущей профессиональной деятельности. Поэтому для решения отмеченного противоречия и для профессионального становления студентов автор в своей работе делает акцент на практико-ориентированный подход к процессу обучения.
GBOU "SOSh 10" , Самарская обл
«Algoritm raboty na uroke angliiskogo iazyka v ramkakh semioticheskogo podkhoda»
Цель данной статьи – показать алгоритм работы на уроке английского языка для реализации семиотического подхода. Автор подчеркивает, что в настоящее время в современной школе утвердился личностно-ориентированный подход к обучению. Одним из ключевых моментов данного подхода являются направленность на всестороннее развитие личности ребенка, подготовка его к непрерывному процессу образования, саморазвития и самосовершенствования в течение всей жизни. Автор приходит к выводу, что семиотическая дидактика позволяет развивать индивидуальные особенности ребенка.
Elizaveta A. Gorbacheva
Irina S. Diganova
FGBOU VO "Moskovskaia gosudarstvennaia akademiia fizicheskoi kul'tury" , Московская обл
«Podgotovka detei doshkol'nogo vozrasta k vypolneniiu norm GTO, s preimushchestvennym ispol'zovaniem narodnykh igr v usloviiakh razvitiia poznavatel'noi sfery i lichnostno-orientirovannogo obucheniia»
В статье представлено описание комплекса педагогических условий для подготовки детей старшего дошкольного возраста к сдаче норм ГТО. Данные условия основаны на личностно-ориентированном подходе, использовании народных, подвижных игр и эстафет, а также подборе наиболее эффективных методов работы с детьми данного возраста.
Филология и лингвистика
Valeriia A. Torina
FSBEI of HPE "North Ossetia State University named after K.L. Hetagurov" , Северная Осетия - Алания Респ
«Stilisticheskie funktsii kontekstual'nykh sinonimov v poezii S.A. Esenina»
Юриспруденция
Igor P. Antonov , candidate of juridical sciences
Kaliningradskii filial AOChU VO "Moskovskii finansovo-iuridicheskii universitet MFIuA" , Калининградская обл
«Effektivnost' mer administrativnoi otvetstvennosti za narusheniia v sfere zemlepol'zovaniia»
Педагогика
Elza K. Tutarinova
MBOU "Verkhnebuzanskaia SOSh" , Астраханская обл
«Formirovanie osnovnykh grupp kompetentnostei uchenikov na urokakh russkogo iazyka i literatury s ispol'zovaniem tekhnologii kriticheskogo myshleniia v usloviiakh realizatsii FGOS OOO»
В данной статье автор обосновывает жизненную необходимость формирования критического мышления школьников. Автор представляет формулу компетентности. В статье описана современная образовательная технология развития критического мышления как комплекс методических приемов, направленных на осознанный творческий процесс исследования мира.
MBOU "Volodarskaia SOSh 1" , Астраханская обл
«Differentsirovannyi podkhod v obuchenii angliiskomu i nemetskomu iazykam v usloviiakh realizatsii FGOS OOO»
Общая педагогика
ChDOU TsRR "Detskii sad "Mir detstva" , Астраханская обл
«Ispol'zovanie lichnostno-orientirovannogo podkhoda v vospitanii detei doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
Психологические аспекты педагогической деятельности
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Kompetentnostnyi podkhod k formirovaniiu i razvitiiu sotsial'noi zrelosti budushchikh psikhologov»
В статье рассматривается формирование и развитие социальной зрелости в процессе профессиональной подготовки в высшем учебном заведении с точки зрения современных педагогических технологий. Компетентностный подход, базирующийся на психолого-педагогических компетенциях, является одним из современных педагогических направлений в формировании и дальнейшем развитии социальной зрелости студентов.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
MBOU "Litsei" , Хакасия Респ
«Proektnaia deiatel'nost' na urokakh istorii kak sposob razvitiia issledovatel'skikh kompetentsii uchashchikhsia»
Общая педагогика
GAPOU "Elabuzhskii politekhnicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
«Innovatsionnye printsipy i podkhody k organizatsii upravleniia olimpiadnym dvizheniem»
В статье предлагается вывести олимпиады из рамок, формализованного механизма «надо» и «так всегда делали» в инновационный механизм «рыночной» конкуренции талантов, их обнаружения (диагностирования), взращивания (тренинги, тренажёры) и сопровождение к осознанному результату с высокой степенью мотивации.
Современные педагогические технологии
MADOU "D/S OV 166" , Хабаровский край
«Ispol'zovanie sovremennykh tekhnologii v usloviiakh doshkol'nogo logopedicheskogo punkta»
Педагогика
Larisa N. Malchenko
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Doshkol'nik - budushchii inzhener»
MBOO "Alchinskaia OOSh" Krasnoiarskogo raiona , Астраханская обл
«Kompetentnostnyi podkhod v prepodavanii russkogo iazyka i literatury v usloviiakh realizatsii FGOS OOO»
MBOO "Alchinskaia OOSh" Krasnoiarskogo raiona , Астраханская обл
«Kompetentnostnyi podkhod v obuchenii informatike, matematike i fizike na osnove keis-metoda v usloviiakh realizatsii FGOS OOO»
Общая педагогика
Severo-Kavkazskii institut (filial) FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF" , Ставропольский край
«K nekotorym problemam professional'nogo obrazovaniia studentov - budushchikh gosudarstvennykh sluzhashchikh»
В статье рассматриваются основные проблемы профессиональной подготовки и переподготовки квалифицированных кадров госслужбы Российской Федерации. Автор отмечает, что в процессе подготовки в вузе будущих специалистов-управленцев в целях формирования в них профессиональной компетентности, то есть прочных знаний и умений в области их будущей деятельности, необходимо использовать информационные, программные и методические средства информатизации образования.
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Primenenie kompetentnostnogo podkhoda v protsesse tvorcheskogo obucheniia informatike v osnovnoi shkole»
Педагогика
Inna N. Kubrak
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Elementy lichnostno orientirovannogo obucheniia na urokakh matematiki»
Современная школа нуждается в гуманизации отношений детей и взрослых, поэтому наиболее актуальным направлением развития системы образования является личностно ориентированное образование. В данной статье описывается применение некоторых элементов личностно ориентированного подхода в обучении при проведении факультатива для учащихся 4 класса общеобразовательной школы.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBOU "SSh 8" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Implementation of a system-activity approach in the teaching of mathematics in the conditions of transition to GEF LLC»
The article "Implementation of the system-activity approach in teaching mathematics in the conditions of transition to the Federal State Educational Standards LLC" reveals the features of the system-activity approach and ways to implement it in line with the use of technology for the development of critical thinking. The focus is on methodological techniques: cluster, insert, sinwain, etc.
Педагогические науки
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Aktivizatsiia navykov kommunikativnoi deiatel'nosti pri izuchenii inostrannogo iazyka»
SFEI of HE "V.I. Razumovsky Saratov State Medical University" of Russian Federation Ministry of Health , Саратовская обл
«Sinergeticheskii printsip pedagogiki v formirovanii lichnosti vracha»
В данной статье уделяется внимание возникновению терминов «синергетика» и «синергизм», влиянию синергетического принципа педагогики в формировании мировоззрения врача, прежде всего как личности. Особое внимание автор статьи обращает на выявление сильных и слабых сторон синергетики, рассмотрение ее как метанауки, а также аспектов, позволяющих повысить эффективность энергетического и творческого потенциала саморазвивающихся подсистем и обеспечивающий их переход от развития к саморазвитию.
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Osobennosti polikhudozhestvennogo podkhoda v obuchenii mladshikh shkol'nikov»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBU DO "Iantikovskaia detskaia shkola iskusstv" , Чувашская Республика - Чувашия
«Postroenie sistemy issledovatel'skoi i proektnoi deiatel'nosti cherez mnogoobrazie form raboty v klasse instrumental'nogo ispolnitel'stva (fortepiano)»
В статье выявляется система исследовательской и проектной деятельности, ее место и значение при традиционном обучении музыкантов. В числе аспектов, входящих в проблематику статьи, – отражение многообразия форм работы с учащимися класса инструментального исполнительства. Автор статьи привлекает внимание к теме применения комбинированных элементов технологий: технологии воспитания в сотрудничестве, технологии воспитания общественного творчества, игровых технологий, технологии развития творческого мышления, информационно-коммуникативных технологий и т. д. Специфика инновационной работы раскрывается в статье как необходимый элемент в развитии одаренного ученика, способного быть автором, творцом, умении ставить цель и искать способы ее достижения, быть активным создателем своей жизни, интеллектуально развитой личностью.