List of publications on a keyword: «подход»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
FSBEI of HE "Kursk State University" , Курская обл
«Sovremennye strategicheskie podkhody k upravleniiu personalom organizatsii»
Теория и методика общего образования
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
Svetlana I. Nizhebetskaia , bachelor of pedagogic sciences
MBOU "SOSh 17" , Белгородская обл
«Realizatsiia kompetentnostnogo podkhoda v prepodavanii predmetov gumanitarnogo tsikla»
Статья посвящена важности в образовательном процессе современной школы компетентностного подхода, главной задачей которого является развитие личности и ориентирование на результат обучения. В работе приведены примеры использования инновационных технологий, методов и приёмов, способствующих реализации компетентностного подхода: формированию определенных компетенций.
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Organizatsiia sovremennogo uroka matematiki v usloviiakh realizatsii FGOS»
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "D/S 126" , Иркутская обл
«Osobennosti vovlecheniia roditelei v obrazovatel'noe prostranstvo detskogo sada»
В статье обозначена важность эффективного вовлечения родителей в образовательное пространство ДОУ. Опираясь на теоретический материал, автор доказывает, что вовлечение родителей способствует созданию условий для качественного обучения и развития дошкольников. Кроме того, в работе изложены результаты исследования вовлеченности родителей в образовательное пространство, проведенного на базе Д/С №126 г. Иркутска.
Коррекционная педагогика
Valentina P. Ochitkova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie semei, vospityvaiushchikh detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia»
Педагогика
MBOU "SOSh 71" , Астраханская обл
Liudmila N. Karpovich
Tatiana A. Khudiakova
MBOU "Progimnaziia 3" , Астраханская обл
«Realizatsiia individual'nogo podkhoda v obrazovatel'nom protsesse mladshikh shkol'nikov v usloviiakh realizatsii FGOS NOO»
Авторы отмечают, что проблема индивидуального подхода в обучении и воспитании детей берет свое начало и получает развитие в педагогическом и психологическом наследии. В статье подчеркивается, что учет индивидуальных особенностей для определения характера обучения необходим уже на начальной ступени обучения, а индивидуальный подход требует от учителя начальных классов большого терпения, умения разобраться в многогранных проявлениях поведения ребенка.
Marina G. Anisimova
FGBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii , Ставропольский край
«Sopostavitel'nyi podkhod v obuchenii latinskomu iazyku inostrannykh studentov meditsinskogo vuza»
Сопоставление родного и иностранного языка эффективно соотносятся при изучении латинской медицинской терминологии в обучении иностранных студентов. Родной язык является основанием сопоставительного метода обучения. Выбор родного языка в качестве языка-основы при бинарном сопоставлении в учебных целях обусловлен высокой степенью владения им.
Общая педагогика
Mariia V. Kulakovskaia
Institute of Foreign Philology and Regional Studies of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Primenenie lingvostranovedcheskogo kommentariia v obuchenii inoiazychnomu chteniiu studentov neiazykovogo vuza»
В статье затрагиваются такие термины, как лингвострановедение, лингвострановедческий комментарий, лингвострановедческий материал, фоновая лексика. Авторами сделана попытка раскрытия понятия «лингвострановедение». Проведен анализ работ по теме лингвострановедческий материал, лингвострановедческий комментарий, также рассмотрено его применение в обучении иноязычному чтению.
Дошкольная педагогика
Larisa N. Malchenko
Natalia A. Pushkova
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Razvitie myslitel'nykh operatsii doshkol'nikov posredstvom realizatsii sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda k obrazovatel'noi deiatel'nosti»
Педагогика
GBPOU "Pedagogicheskii kolledzh 15" , Москва г
«Individual'no-orientirovannoe obuchenie kak uslovie realizatsii kompetentnostnogo podkhoda»
MBDOU "D/S 67" , Белгородская обл
Irina V. Leonidova
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
Tatiana S. Malykhina
Elena A. Nikitina
MBDOU "D/S 67" , Белгородская обл
«Lichnostno-orientirovannoe obshchenie v detskom sadu, s uchiotom gendernykh razlichii»
В настоящее время проблема развития коммуникативных умений, а также их формирование является одной из актуальных, поэтому существует острая необходимость разработки таких подходов, концепций и технологий, которые обеспечивали бы возможность реализации качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели дошкольных учреждений, связанных с обеспечением речевого развития и формированием коммуникативных качеств личности воспитанников, учитывающих их гендерные различия. Мастерство педагога проявляется прежде всего в сфере его общения. В статье отмечено, что эффективное взаимодействие педагога и воспитанников в педагогической деятельности является основным условием успеха и удовлетворенности воспитателя своим трудом. В то же время неумение наладить контакт с детьми – причина многих неудач и разочарований в педагогической профессии. Авторами подчеркивается, что педагог должен говорить с детьми, более того, давать примеры речевого поведения, коммуникативных умений. Для этого необходимо понимать и учитывать не только возрастные, индивидуальные особенности каждого ребенка, но и гендерные различия воспитанников и воспитанниц.
Психология
FSBEI of HE "Mari State University" , Марий Эл Респ
«Issledovaniia problemy razvitiia rechi detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi v trudakh otechestvennykh pedagogov i psikhologov»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Molvinskaia OOSh ZMR RT" , Татарстан Респ
«Sovremennyi urok matematiki»
В сегодняшнее время все более актуальным в образовании становится применение в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно приобретать знания, собирать необходимую информацию, логически размышлять, выдвигать свои гипотезы, делать выводы, итоги и умозаключения. Всему этому ученик может научиться на «современном уроке». Материал статьи рассматривает цель и структуру «современного урока».
Технические средства обучения
Galina V. Blizniukova
MBDOU D/S 6 , Белгородская обл
«Rol' interaktivnoi doski v proektirovanii kachestvennoi obrazovatel'noi sredy»
В связи с введением в действие Федерального государственного образовательного стандарта возникла необходимость обновления содержания и повышения качества дошкольного образования. Важной задачей также является выравнивание стартовых возможностей выпускников дошкольных образовательных учреждений при переходе на новый возрастной этап систематического обучения в школе. Образовательный стандарт, в частности, предполагает изменение содержания и характера педагогического взаимодействия с ребенком. Сейчас перед педагогами стоит задача формирования компетентной, социально-адаптированной личности, способной ориентироваться в информационном пространстве, отстаивать свою точку зрения, продуктивно и конструктивно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. В связи с этим проблема интерактивного обучения является наиболее актуальной в педагогике. В статье представлен опыт использования интерактивной доски в работе с дошкольниками.
Сельскохозяйственные науки
Valentina M. Kirilina , candidate of biological sciences
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«SYSTEMATIC APPROACH TO FORMATION OF END-TO-END TECHNOLOGIES FOR PROCUREMENT - TRANSPORTATION OF FOOD RAW MATERIALS AND PRODUCTION OF FUNCTIONAL FOOD PRODUCTS»
Современные педагогические технологии
FBEI "Nurlat Boarding School for children with disabilities" , Татарстан Респ
«Realizatsiia sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda cherez ispol'zovanie metodov i priiomov lichnostno-orientirovannogo obucheniia uchashchikhsia na urokakh russkogo iazyka i literatury»
Ekaterina A. Evtina
MBOU "SOSh 8" , Кемеровская обл
«Metod proektov na urokakh tekhnologii kak sredstvo razvitiia tvorcheskikh sposobnostei uchashchikhsia»
Коррекционная педагогика, дефектология
Larisa V. Barannik
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«DIR/Floortime - al'ternativnyi podkhod k strukture prikladnogo povedencheskogo analiza»
Педагогические науки
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Sovremennye podkhody k prepodavaniiu inostrannogo iazyka»
Педагогика
Liudmila A. Mazyrina
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Fizicheskoe vospitanie detei rannego vozrasta»
Olga I. Poliakova
Alla A. Bykova
MADOU "TsRR - D/S 6" , Белгородская обл
«Pedagogicheskaia pesochnitsa kak forma organizatsii igrovoi deiatel'nosti v doshkol'nom uchrezhdenii»
В статье рассматривается вопрос использования педагогической песочницы в дошкольном учреждении как средство создания игровой среды, способной заинтересовать, отвлечь, расслабить ребенка. Рассматриваются главные составляющие компоненты данной технологии. Затрагивается вопрос переноса традиционных педагогических занятий в песочницу.
Общая педагогика
MBOU "Aksubaevskaia SOSh 1 im. V.G. Timiriasova" , Татарстан Респ
«Deiatel'nostnyi podkhod v protsesse formirovaniia navyka chteniia»
В данной статье рассматривается технология деятельностного подхода, влияющая на речевую деятельность ребёнка. Учебная деятельность является ведущим принципом деятельности младших школьников, которая способствует совершенствованию навыка чтения. Автором предлагаются упражнения и игры, помогающие разнообразить уроки чтения.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MBU "Shkola 88" , Самарская обл
«Novoe - eto khorosho zabytoe staroe»
Автор статьи подчеркивает, что в современном образовании происходят большие перемены, все меняется буквально каждый год и новое поколение школьников живет, и учиться по образовательным стандартам нового поколения. Если раньше достаточно было передавать знания, умения и навыки от учителя к ученику, то сегодня автор считает, что во главе угла – развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, т.е. формировать умение учиться.
Педагогика
MBOU "Tataro-angliiskaia gimnaziia 16" , Татарстан Респ
«Novaia sistema otsenivaniia v shkole»
В статье рассматривается система оценивания в современных школах, которая подлежит пересмотрю, в связи тем, что в настоящие время образование ставит перед собой новые задачи и цели. Выдвигаются её новые цели, которые предполагают не только контроль и наказание, но и стимулирование интеллектуального и личностного развития учеников. Авторы предлагают расширить тестовую систему, а контроль сделать более гибким и дружественным.
Система образования
MBOU SSh 49 , Архангельская обл
Irina V. Kameneva , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Competency-based approach in the system of modern education»
This article discusses the urgent problem of the competency-based approach in modern education. The analysis of the term competency-based approach. Three main stages of formation of the development of a competency-based approach are disclosed, options for classifying professional competencies in the field of education are given.