Iordanov Khristo Bolgariia

Place of work

Organization:
Iugo-zapadnyi universitet imeni Neofita Ril'skogo
Position:
психолог
Degree:
doctor of psychological sciences, master of philosophical sciences, master of pedagogical sciences, master of psychological sciences, master of cultural sciences
ORCID:
https://orcid.org/0000-0002-8467-1340

Author's articles(12)

Теория бесплатного образования в Толстом. Свобода и жизнь. Цели образования. Внутреннее противоречие между понятием и результатом теории Толстого

27.11.2017

Annotation

в статье отмечено, что образование не может быть принудительным – в силу этого безотзывного принуждения, которое является фактом в жизни, созданным не людьми, а природой человека.
more

Роль игры в построении социальных ролей и решении межличностных конфликтов

10.01.2018

Annotation

в данной статье рассматриваются разнообразные и смысловые значения понятия «игра», описанные различными авторами. Выбор темы также обусловлен поиском ответа на имеющиеся вопросы, такие как просмотр игры как психолого-педагогическая проблема; психологическая природа детской игры; ее важность для всестороннего развития детей.
more

Интегрированное обучение детей со специфическими особенностями в образовании

20.03.2018

Annotation

В статье авторы рассматривают процесс интегрированного обучения детей со специфическими особенностями. Анализ проводится на базе личного опыта исследователей.
more

Akademicheskoe esse "Moia individual'naia filosofiia upravleniia klassom, ili Lichnostnyi podkhod k sozdaniiu podkhodiashchego klimata v klasse"

24.05.2018

Annotation

в данной статье раскрывается индивидуальная философия автора, касательно управления классом. Исследователь говорит о личном подходе к созданию подходящего климата в классе.
more

Khumbert Khumbert - nositel' liubvi ili izvrashchenets?! (Akademicheskoe sochinenie o distsipline "Psikhologii vzroslykh")

24.05.2018

Annotation

с точки зрения психологии в данной статье автором рассмотрен главный герой В.В. Набокова Гумберт Гумберт из произведения «Лолита», первоначально написанном на английском языке. Анализируя поступки и внутреннее состояние персонажа, исследователь приходит к различным выводам.
more

Spetsificheskie narusheniia rechi i razvitiia iazyka u lits s ogranichennymi intellektual'nymi vozmozhnostiami

14.06.2018

Annotation

в данной статье рассматривается проблема развития речи у лиц с ограниченными интеллектуальными возможностями. Язык – это совокупность всех вербальных ассоциаций, хранящихся в личности; это огромное духовное благо, которое люди доверяют человеку. Речь – это индивидуальное использование языковой системы в конкретной ситуации «каждый представляет собой специальный код; говорящий выступает в своем выступлении с этим кодом, чтобы зашифровать его сообщение, которое затем расшифровывается его собеседником». Когда мы определяем язык как социальный феномен, а речь как индивидуальное явление, мы не долж...
more

Razvitie i vospitanie lichnosti umstvenno otstalykh studentov

09.07.2018

Annotation

в работе отмечено, что развитие и воспитание личности умственно отсталых учеников связано с максимальными усилиями по созданию необходимых условий для качества их жизни. Это забота всего общества, но особая роль отводится семье, которая должна активно участвовать в обучении и образование умственно отсталого ребенка.
more

Motivatsiia dlia prinadlezhnosti i lokusa kontrolia pri vybore togo, kak reagirovat' na konfliktnuiu situatsiiu v organizatsii

12.09.2018

Annotation

в настоящей работе исследуются связи между тремя конструкциями: потребности, которые мотивируют поведение принадлежности к группе, в данном случае – рабочей группе, познавательные диспозиции, а именно внутренне-экстрагируемость и типичные способы реагирования на конфликтные ситуации, которые помогают человеку справиться с возникающими конфликтными ситуациями.
more

Detskaia lingvistika i izuchenie iazyka

08.10.2018

Annotation

для практического понимания основных элементов языка детей дошкольного возраста важно иметь активное осмысленное использование взрослым их соответствующих имен. По мнению авторов, это должно быть сделано как в спонтанном речевом процессе с детьми, так и в целях целевого изучения языка во время сеансов.
more

Razvitie vnimaniia s zadannymi studentami: al'ternativnye metody i ikh primenenie. Massazhnyi klass

13.03.2019

Annotation

учитывая глобальную тенденцию к более полной интеграции детей-инвалидов в обычных школах, число умственно отсталых детей в обычных классах будет увеличиваться. Поэтому проблема разработки новых методов воздействия на внимание студента является особенно актуальной.
more