List of publications on a keyword: «компетентность»
Педагогика
Guzal Z. Makaeva
Filial FGBOU VO "Ufimskii gosudarstvennyi neftianoi tekhnicheskii universitet" v g. Sterlitamake , Башкортостан Респ
«Формирование речевых навыков студентов неязыковых вузов»
Психология
ТПО «Комус» , Москва г
«Структура профессиональной компетентности руководителей предприятий»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Ksana S. Savvina , candidate of pedagogic sciences
МОБУ «СОШ №26» (с УИОП) , Саха /Якутия/ Респ
«Сопоставление русских, якутских, английских и китайских невербальных средств общения как один из способов формирования лингвокультурной компетентности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье сравниваются средства невербальной коммуникации у разных народов, в частности, англичан, русских, китайцев и якутов. Проблему исследования студент связывает с активным изучением не только английского, но и китайского языка на северо‐востоке страны в связи с расширением Азиатско‐Тихоокеанского региона. Цель исследования автор видит в теоретическом и экспериментальном обосновании целесообразности сопоставительного анализа русских, якутских, английских и китайских невербальных средств общения как одного из способов формирования лингвокультурной компетентности. С помощью теоретических и эмпирических методов исследования студент приходит к выводу, что понимание невербальных средств коммуникации разных этносов, а также адекватная демонстрация собственных невербальных средств общения являются важной составляющей лингвокультурной компетентности и несет в себе практическую значимость в условиях современного мира.
Система образования
MBOU "Litsei-internat (shkola dlia odarennykh detei)" , Татарстан Респ
Margarita A. Mostiakova
МБОУ «СОШ №3» г. Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Компетентностный урок, его критерии и самоанализ»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Anna I. Ksenofontova
FSBEI of HE "Mari State University" , Марий Эл Респ
«Взаимосвязь коммуникативной компетентности и саморазвития у педагогов школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты изучения проблемы коммуникативной компетентности и саморазвития у педагогов общеобразовательной школы. Выявлено, что с одной стороны, коммуникативная компетентность и саморазвитие у педагогов соответствует среднему уровню, с другой – готовность к профессионально-педагогическому саморазвитию как внутренняя характеристика практически отсутствует. Полученные результаты исследования легли в основу рекомендаций для педагогов по саморазвитию в профессиональной и личностной сфере.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Sakhalin State University" , Сахалинская обл
«Компетентностный подход в подготовке современного специалиста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются возможности применения компетентностного подхода в подготовке специалистов в высшей школе с учетом современных требований общества, рынка труда и динамики рыночно‐экономических отношений. Автор приходит к выводу о том, что современный профессионал – это человек, несущий ответственность как за результаты своих действий, так и за принимаемые им решения.
Kulimkhan M. Arymbaeva , doctor of pedagogic sciences
Irina I. Druzhkova
M.O. Auezov South Kazakhstan State University , Kazakhstan
«Акмеологические условия формирования профессиональной компетентности будущего педагога в вузе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье освещены результаты исследования проблемы реализации компетентностного подхода в системе высшего профессионально‐педагогического образования. Охарактеризованы акмеологические условия совершенствования процесса подготовки студентов-будущих учителей в вузе, приведены основные результаты опытно‐экспериментальной работы.
EI "Belarus State Pedagogical University Named After Maxim Tank" , Belarus
«Профессиональное саморазвитие как ключевая компетенция и предпосылка успешной профессиональной жизнедеятельности начинающего преподавателя высшей школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье по результатам изучения психолого-педагогической литературы автором анализируется вопрос об актуальности профессионального саморазвития начинающего преподавателя высшей школы. На основании полученных данных исследований автор приходит к выводу о необходимости оказания педагогической поддержки начинающим преподавателям высшей школы с целью их дальнейшей успешной профессиональной жизнедеятельности.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
GBPOU "Kropotkinskii meditsinskii kolledzh" , Краснодарский край
«Преподавание органической химии у студентов-фармацевтов среднего профессионального образования»
Tauric College FSAEI of HE "Crimnea Federal University named after V. I. Vernadsky" , Крым Респ
«Педагогические условия формирования профессиональной компетентности выпускников технических специальностей колледжей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема создания педагогических условий, влияющих на формирование профессиональной компетентности студентов технических специальностей колледжей. По мнению автора, формирование их профессиональной компетентности напрямую зависит от педагогических условий, которые должны содействовать этому процессу и тем самым обеспечивать повышение качества профессиональной подготовки выпускников технических специальностей колледжей.
Педагогика общеобразовательной школы
PI GES "SAASh "Marina" , Москва г
Irina O. Belova
ГБОУ «СОШ №2006» , Москва г
Galina P. Koshlai
ГБОУ «Школа №1948 «Лингвист-М» , Москва г
«Актуальность формирования квалитологической компетентности руководителей и педагогов в свете современных требований»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме формирования квалитологической компетентности руководителей и педагогов. Авторы считают, что неготовность современного учителя к решению новых задач связана с использованием устаревших психолого-педагогических знаний, доминированием методов трансляции знаний. Модернизация образования выдвигает новые требования к функциям учителя. Анализ нормативно-правовых доку-ментов позволил авторам установить, что вопросы управления качеством образования и формирования квалитологической компетентности руководителя и педагога являются на сегодняшний день приоритет-ными. Системообразующей категорией квалитологического образования педагога выступает квалитоло-гическая компетентность руководителя и педагога. Квалитологическое образование педагога предполагает формирование у него знания проблем теории и практики управления качеством образовательного процесса. В соответствии с полученными результатами выявляется необходимость разработки методических рекомендаций и информационно-методических материалов для обеспечения повышения квалитологической компетентности учителей, как в формате самообразования, так и для курсов повышения квалификации.
Дошкольная педагогика
МАДОУ Д/С КВ №586 «Остров детства» , Свердловская обл
«Формирование профессиональной компетентности педагогов дошкольной организации»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор поднимает актуальную проблему несоответствия профессиональной подготовки педагогов-практиков со стажем работы свыше двадцати лет современному пониманию профессионально-педагогической компетентности. Рассматриваются значение понятия «компетентный», аспекты, составляющие понятие, а также организация работы методического кабинета как одного из условий формирования профессиональной компетентности педагогов ДОО.
BEI of PE "Creation Centre "Sozvezdie" , Омская обл
«Городское методическое объединение педагогов как эффективная форма сетевого взаимодействия педагогов (на примере ГМО педагогов, работающих с дошкольниками)»
Парадигмы современного образования (различные направления)
Madina M. Pshukova , candidate of pedagogic sciences
Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования ФГБОУ ВО «Кабардино‐Балкарский государственный университет» , Кабардино-Балкарская Респ
«Организационно‐методическое сопровождение дополнительного профессионального образования педагогов начальной школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Профессиональная переподготовка учителей начальных классов рассматривается как необходимое условие успешного профессионального развития и функционирования педагогов в сложившихся обстоятельствах внедрения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. Программы профессиональной переподготовки, содержание, методы и технологии должны разрабатываться с учетом современных требований к уровню компетентности педагога. Рассмат-риваются содержательные и организационно‐методические подходы фор-мирования готовности педагогов к новому виду профессиональной деятельности в системе повышения квалификации, практико‐ориентированный опыт организации обучения учителей начальных классов. При изучении дисциплин учебного плана по программе профессиональной переподготовки «Начальное образование и информатика» в качестве примера дидактического средства обучения, приводятся фрагменты заданий рабочей тетради для самостоятельной работы слушателей, способствующие развитию предметной и профессиональной компетенции обучающихся.
Педагогика
MBEI "MES №5" , Архангельская обл
«Проектирование модели организации методической работы в школе»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «ЦРР – Д/С №7 «Русалочка» , Костромская обл
Anna A. Antonova
ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования» , Костромская обл
«Создание единой информационной образовательной среды в дошкольной организации как условие реализации основной образовательной программы в рамках введения ФГОС»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается актуальность информатизации образовательного пространства дошкольной организации как средства повышения качества образования детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом в рамках основной образовательной программы дошкольной организации, повышения ИКТ‐компетентности педагогов, их педагогической активности, расширения рамок взаимодействия между участниками образовательных отношений. Представлены результаты проектной деятельности, свидетельствующие о положительном влиянии единой информационной образовательной среды на результативность образовательной деятельности в дошкольной организации и расширении рамок взаимодействия участников образовательных отношений.
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "Saint-Petersburg State Institute of Culture" , Санкт-Петербург г
Irina A. Plavko
Межрайонная централизованная библиотечная система им. М.Ю. Лермонтова , Санкт-Петербург г
«Научная грамотность как фактор развития творческой компетентности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются проблемы, связанные с формированием творческой компетентности учащихся ступени начального и среднего общего образования. Акцентируется понятие «научная грамотность» и ее основные составляющие. Охарактеризован процесс научного творчества и роль научно‐популярной литературы в становлении и воспитании творческой личности.
НОУ Гимназия «Ор‐Авнер» , Свердловская обл
«Технология веб-квеста как один из способов реализации деятельностного подхода в обучении»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме реализации деятельностного подхода в обучении. Данная работа является обобщением опыта работы по использованию исследовательской технологии веб‐квестов. Особое внимание уделяется структуре веб‐квеста, а также приведен пример квеста по математике, расширяющий знания по теме «Квадратные уравнения».
Педагогика профессиональной школы и СПО
Tauric College FSAEI of HE "Crimnea Federal University named after V. I. Vernadsky" , Крым Респ
«Методы обучения, применяемые в процессе формирования профессиональной компетентности выпускников технических специальностей колледжей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема применения основных методов, необходимых в процессе теоретического и практического обучения студентов колледжей технических специальностей. По мнению автора, формирование их профессиональной компетентности напрямую зависит от эффективности методов, применяемых в процессе теоретического и практического обучения.
Педагогика высшей профессиональной школы
Nataliia G. Novikova , candidate of physical and mathematical sciences
FGBVOU VO "Voenno-meditsinskaia akademiia im. S.M. Kirova" Minoborony Rossii , Санкт-Петербург г
«Модель компетентности преподавателя высшей военной школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу модели компетентности преподавателя высшей военной школы. В статье отражены совокупности модели компетентности, необходимые современному преподавателю для реализации требований ФГОС 3‐его поколения. Авторы считают, что для реализации своей деятельности преподавателю необходимы определенные умения, знания, навыки и личностные качества.
Теория и методика профессионального образования
Natalia A. Petrova , candidate of medical sciences, associate professor
FGBOU VO "Severo-Zapadnyi gosudarstvennyi meditsinskii universitet im. I.I. Mechnikova" Minzdrava Rossii , Санкт-Петербург г
«Процессный подход при разработке учебно-методических материалов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы использования процессного подхода при разработке учебно‐методических материалов в составе УМК, что позволяет стандартизовать обучение, создать равные условия для всех обучающихся и для освоения ими требуемых компетенций в одинаковых условиях и с одинаковым ресурсным обеспечением, а также планировать, обеспечивать, управлять и улучшать качество подготовки будущих специалистов.
Юридическая психология
Zalina K. Kochesokova , candidate of economic sciences
North-Caucasian Institute for Advanced Studies (branch) FSBEI of HPE "Krasnodar University of the Ministry of Interior Affairs of Russia" , Кабардино-Балкарская Респ
«Некоторые вопросы профессионального общения в оперативно-розыскной деятельности: коммуникативный аспект»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы профессионально‐психологической подготовки в рамках оперативно-розыскной деятельности. Общей предпосылкой успешной реализации многих розыскных действий является способность сотрудников к установлению доверительных отношений с различными людьми, в первую очередь с преступниками и лицами из их окружения.
Парадигмы современного образования (различные направления)
FSFEI of HE "I.S. Turgenev Orel State University" , Орловская обл
Olga I. Shevchenko , candidate of pedagogic sciences
GKOU VPO "Akademiia Federal'noi sluzhby okhrany Rossii" , Орловская обл
«Научно-исследовательская деятельность как фактор повышения профессионального мастерства преподавателя в современном вузе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы статьи исследуют научно-исследовательскую деятельность как фактор повышения профессионального мастерства преподавателя в современном вузе. Раскрывают психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективную научно-исследовательскую деятельность педагога. Подробно описывают научно-педагогические, творческие способности, мышление, а также процесс самосовершенствования преподавателя в современном вузе. Внимание уделяют компетентности научно-педагогического состава. Статья выполнена в русле современных требований к совершенствованию теории и практики подготовки научных кадров в высшей школе. Она представляет интерес для преподавателей, аспирантов, адъюнктов, будущих бакалавров и магистров. Материалы статьи могут быть использованы при проведении научно-педагогических семинаров в вузах.
Информационные технологии в обеспечении качества образования
KGBOU NPO "Professional'noe uchilishche 60" , Красноярский край
«Информационные технологии и проектная деятельность в профессиональном образовании»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены вопросы информационных технологий и проектной деятельности в профессиональном образовании. По мнению автора, в современной жизни значительное место занимает компьютеризация обучения и производства, и, для того чтобы использование компьютерных технологий было наиболее эффективным, вводятся различные проектные технологии.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ОГБПОУ «Томский аграрный колледж» , Томская обл
«Роль компетентностного подхода в профессионально-ориентированной экономической подготовке студентов колледжа»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается роль компетентностного подхода, отражаются основные понятия: компетентность, компетентные, компетентности, компетенции. Имеют значение требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу среднего (полного) общего образования по специальности 080118 «Страховое дело (по отраслям)». Представлены требования к оценке качества освоения ОПОП.